职教先锋团队创立初期代表作
《印 象 江 南》
——浙江中职国家级示范校考察散记
郑州宏邦文化传播有限公司经理 陈克
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南
2011.5.10日下午1点20分，我们职教先锋团队河南代表一行12人莅临杭州，在机场如约与地方旅行社接洽，由导游引领换乘大巴到西湖边，与安徽江苏等地的职教同仁会合后，便匆匆奔赴衢州。
我稍稍体胖，南方郁热而潮湿的天气，让人有点喘不过气来。一路过桥钻山，峰回路转，隔窗青山碧水，目不暇接。常言“上有天堂，下有苏杭”，苏东坡曾写道：“天下西湖三十六，就中最好是杭州”。杭州的美应是无与伦比的，但亲临杭州，车过西子湖畔，也许身体不适的缘故吧，感觉远不及想象中的曼妙。
入住衢州酒店，餐后安顿下来，已过了电视新闻联播时间。窗外下起雨来。
翌日清晨，依然淅淅沥沥，但空气清爽了许多。上午8点20分，我们赶到衢州工程技术学校，车入校门，考察团成员陆续下车，从校园的整洁和师生的微笑里、礼貌的问候里感受到五月江南扑面而来的温暖和芬芳。
一队身着蓝白相间统一校服的“小红帽”涌上来，斜风细雨中，旋即绽开簇簇五彩缤纷的伞花，从孩子们甜甜的微笑里、礼貌的问候里感受到五月江南扑面而来的温暖和芬芳。
衢州三杰
衢州工程技术学校四楼会议室
掌声响起，翁孝川局长在工程技术学校曾广前校长陪同下，步入会场，微笑着鼓掌应和，在椭圆形会台的一端入席端坐，双手十指交叉自然平放在会议圆桌的台面上，然后是热忱欢迎莅临指导之类的开场客套和简要的自我介绍，很谦逊，没有立意宏大高远的论题，只是“结合衢州职业中专近几年的发展谈谈自己的几点体会”而已。
早在去年12月职教招生会议期间，余国良老师应邀绿城郑州，曾提起过衢州翁孝川局长“高瞻远瞩”“思路明晰”“多谋善断”等等溢美之词。今年3月职教德育论坛筹备阶段，侯银海老师、余国良老师又曾力荐翁孝川局长，把手机号码都给了我，我不敢轻易为所动，毕竟耳听为虚，何况身为局长，远离教学实践，担心只是乏味空洞的理论演绎。我们宏邦文化传播公司协办职教会议，是以课题内容取胜的，甄选专家慎之又慎，要的是他们的真知灼见，没有十足把握绝不敢轻易邀请。
此时此刻，我就与翁局长毗邻而坐，咫尺相距，沉下心来聆听他的演讲，由衷折服，顿觉相见恨晚。不由我端起相机，从各个角度拍照留影，并有意调整焦距拉近镜头，仔细端详这位身材并不魁梧的“高人”——
看上去神情坚毅，目光炯炯，潇洒儒雅，玉树临风；
听上去语音温润，语气镇定，涓涓如溪，震撼心灵。
总结起来，翁局的高明之处首先是其卓越的政治智慧
他（ ）年接任衢州职业中专的校长时，就对中国当代职业教育的现状、地位和使命进行了深刻的反思：当代中国职业教育还很年轻，正处在大变革时期，面临种种困境，没有太多成功的经验可资借鉴，没有太多成功的模式可以承袭，需要职教中人无私无畏的探索；在教育大格局中，相比普教而言，职教尚没有地位，生源质量差，领导不重视，百姓不认可。但地位是靠自己争取的，不是要别人施舍的，所谓“先有为，后有位”；同时，翁孝川明确指出，随着世界格局发生深刻变化和中国产业结构进一步调整，职业教育尤其是中职教育，必然成为支撑中国工业发展的脊梁，浩浩荡荡的职教大军，必定成为中国工业发展的中坚力量。国家宏观政策不断对职业教育倾斜，这就是绝好的历史机遇，职教，前途无量，大有作为。
翁局的高明之处，也在于其善于发现和捕捉机遇
2008年汶川地震，翁校长立刻想到：职教人，应该在这民族危难的时刻挺身而出，勇担重任，为国分忧。当时，浙江省政府受国务院委托，紧急动员社会力量，赶制大批帐篷支援灾区。省政府把任务层层分解，衢州10万顶，必须在2个月内完成。
当时衢州市只有2家制作帐篷的小厂，也只是生产户外旅游帐篷，无论技术和生产能力都十分有限。翁局得知消息，当机立断，把衢州职业中专3个服装班百余名学生迅速动员起来，进驻帐篷厂区，吃住在厂里，加班加点，无偿支援帐篷生产。
职专的义举，感动了整个衢州，消息不胫而走，街头巷尾，传为美谈。
记者们一波一波赶往厂区，衢州日报，衢州电视台，浙江省教育电视台等新闻媒体推波助澜。各级领导来了，视察帐篷生产厂区，对职校生的义举给予充分肯定并大加赞扬。职专学生们深受鼓舞，群情振奋，提前2天完成任务。两个月的辛苦劳作，学生们动手操作能力得到充分锻炼，灵魂得到洗礼，对人生价值有了深刻的反思，面对明天更加自信。而衢州职业中专也以此为契机，迎来蓬勃发展的新空间。
翁局的高明之处，还在于其高超的团队管理艺术。
职校的学生难教难管，职校的老师迷茫倦怠，这是职校领导普遍头疼的问题。翁局有个“鱼塘理论”——鱼塘养鱼，池塘中央要有喷泉样的增氧设施，它的意义不在于给池塘水增氧，而在于把池水激活，让鱼儿欢快的游动起来，只要动起来了，就不至于在不知不觉中窒息而死。颇有见地。
学校亦然，校园好比池塘，学生好比鱼群，而这个鱼塘的增氧机制，就是各种各样的校园活动，以活动促发展。学校成立各种各样的团体组织，文学社、广播站、篮球队、模特队等等等等，不同的团队吸引了不同爱好的学生，多姿多彩的团队活动，一方面吸纳了他们旺盛的剩余精力，一方面使他们在集体熔炉里接受锻炼，展示自我，增强自信，陶冶性情，学会合作，可谓一举多得。
鱼塘理论对老师同样适用，部分老师作为辅导员被吸收进各种学生团体活动中，与学生同步起舞，学校结合不同阶段教育目标，每周每月每季度安排有各种小型教研活动，每学年都要安排 “创省级重点”“争国家师范”等大型活动，让教师每周有任务，每月有评比，季度有目标，学期有方向，年年精神抖擞，岁岁欣欣向荣。
翁局的高明之处，更在于其超前的公关意识和工作的主动性创造性。翁局注重学校宣传，但不支持硬性的花钱和自卖自夸的广告，他所主张的是比广告高出一个层面的公共关系的宣传策划和学校整体形象的深度重塑。
——要和媒体搞好关系，要积极提供新闻线索，善于发掘自身亮点，引发媒体关注，要善于运用“巧实力”。
——宣传部门每周每月每学期在市级省级国家级媒体，要有新闻有专题有专栏“露脸”。
——鼓励老师参与到国内各种课题活动中去，积极主动融合其中，力争成为骨干，敢于拿过话筒登台亮相，敢于在不同的场合发出衢州职业中专的声音。
翁校本人一马当先，率先垂范，从衢州讲到杭州，从杭州讲到北京，从北京将到全国各地，他本人成长为全国颇有影响力的职教名家，衢州职专也逐步成长为国家级中职师范学校。
没有讲稿,没有PPT，没有重复和啰嗦，腹有诗书气自芳，胸藏锦绣谱华章。
……
我是搞学校策划的，深深被翁局的思想理念所折服。他是个了不起的操盘高手，大气概，大格局，纵横开阖，波澜壮阔，外表却又清风摆柳，气定神闲，波澜不惊。
2个小时的时间悄然而逝，翁局的报告在掌声中开始在掌声中结束，但开始是礼貌性的用手鼓掌，结束时却是震撼性的用心灵鼓掌，更加热烈、欢欣鼓舞、群情振奋。
得遇翁局，不虚浙江之行。
忽然懊悔：当初若听余国良书记之言，请翁局长莅临郑州会场，必有轰动效应。
翁局报告之后因公务在身匆匆离去。衢州职专余国良书记就中职德育工作简要报告。余老师激情四射，妙语连珠，时时迸发出智慧的火花，把会场气氛重新推向高潮。
下午1点许，学校安排去国家级中职示范校衢州职业中专参观。
天气稍稍放晴。分校区一式青砖碧瓦、构角飞檐的楼宇，高大巍峨，古典与现代风格和谐相映，错落有致。校园红旗飘扬，绿树红花，草坪卧石，亭台曲径，标语警醒，鸟语花香。古铜色孔子塑像矗立校园正中，彰显着深厚文化底蕴，洋溢着浓浓书香气息。
校长张玉琴是位女士，据她介绍，“孔子家庙分南北，世人多都知道北方的山东曲阜，少有人知道在衢州市里，还有我们南方的孔子家庙。据说是孔子（75）代长子长孙繁衍于此，山东曲阜是次子承袭，沿袭至今，那边规模虽然宏大，但有庙无人，这边庙宇虽小，有后人在，孔子（75）代孙（孔祥楷）先生现任孔子文化馆馆长。”
张校长亲自引领，察看各专业实习车间，校园大，楼上楼下，车间多，中途我跟淮阳朱明峰董事长和漯河吕少锋院长只顾着拍照留影，没跟上趟，便转回到校门大巴处，坐在大巴上等他们回来。
“翁局擅长宏观运作，把控大局，余书记深入一线，细处着手，一个儒雅，一个激情，正好风格互补”漯河吕少锋校长评头论足。
余国良书记我比较了解，对中职学生德育工作有深入研究，他一直处在第一线，经验相当丰富，（2010）年曾被教育部评为全国中职德育先进个人，著有《爱与智慧——中职教育密码》，书中针对中职教育学生管理中存在的各种问题条分缕析对症下药，把一系列的教育方法和校正措施编成顺口溜，朗朗上口，不是空洞说教，学生自然喜闻乐见，乐呵呵会心一笑间，师生距离一下子拉近，敌对情绪没了，戒心也就没了，很容易就接受了老师的建议。今年3月份他的课从郑州到新乡到焦作到安阳到洛阳到信阳，整个在河南讲了一圈。
“卧龙凤雏得其一能定天下，衢州职专有翁孝川余国良同在，双核驱动啊”淮阳朱明峰董事长感慨。
看看表，已近午时，参观的人们陆陆续续回到车上，南阳张荣敏老师一看到我们几个，便开始埋怨：“哎呀，老陈啊，你们几个可是要后悔啊，人家张校长讲的精彩着呢”。
“人家的领导个个能讲，都是能放到全国台面上的大家”有同仁感叹。
“人才济济啊，想不发展都不中”标准河南音儿。
唉唉唉，竟然错过了聆听名师鸿儒的一次良机，我捶胸顿足，后悔不已。
衢州人杰地灵，
卧虎藏龙栖凤。
虎啸龙吟凤鸣，
试问谁与争锋？
名师战略与3Q7S管理
12日12日我们参观了温州职业中专，拜访了浙江数控名师娄海滨温州的名师战略、
“塑造行业名师，打造品牌专业”是温州职专的兴校战略。专业，是职校发展的基石。品牌专业建设更是职校可持续发展的根本保证，而教师则是专业建设第一要素。
职校教师最忌讳纸上谈兵，温州职专走出困境的第一步正是从师资入手。温州职教领导彻底解放思想，打破种种条条框框限制，鼓励老师有计划分批进入相应企业打工，设法熟悉企业生产工艺流程，了解行业标准，掌握先进技术，提升操作技能。打工所得完全归老师个人所有，工资学校照样发放分文不少。学校鼓励老师利用业余时间“干私活”，大胆到企业兼职，“能被企业重用的老师，说明有本事，有能耐了，这才是我们职业教育最需要的”。所有这些措施，大大调动了教师进入企业接受锻炼的积极性。
在这样积极宽松的政策环境下，一大批有理论懂实践的 “双师型”骨干教师迅速成长起来，脱颖而出。五一劳动奖章获得者，闻名全国的数控名师娄海滨就工作在这里。
娄海滨老师身强体壮，虎背熊腰，牛仔裤黑衬衫加上黝黑的脸膛，站在那里就是一座黑塔。
娄老师介绍，数控加工人才近年趋于饱和，就业质量大不如前，温州职专已把数控专业的中心从一般数控加工挪移到数控设备维修方面，学生就业前景仍然看好。而且，数控技术作为现代工业的核心技术，随着数控应用在诸多工业领域不断拓展，新的就业岗位不断产生，新的就业机会也将不断出现。
春江水暖鸭先知，我想，这种机会，也许只有像娄海滨这样功底深厚长期浸润在行业前沿的专业名师才能准确把握。
名师战略的成功实践，是温州职专发展史上浓墨重彩的一个大手笔，成为温州职业学校迅速崛起用之不竭的力量源泉。
龙游学海——温州亚龙教育装备公司
12日参观过温州职业中专我们应邀参观考察温州亚龙教育装备公司，估计是亚龙教育装备公司得到我们要参观温州职业中专的消息，特意安排我们去他们公司参观。我们行程中已经安排了杭州天煌仪器设备公司，但不好意思回绝，便顺水推舟，客随主便。
本来只是个插曲，不想竟然成了点睛之笔。
走进亚龙，左侧一块五米多高的巨石傲然而立，上刻四个红色行楷大字——龙游学海。龙者亚龙也，虽说相关教育，但只是一家仪器设备生产公司，靠设备供应就能畅游学海？有点牵强，不妥不妥。
公司销售部经理（ ）女士带我们参观了产品陈列演示中心、生产车间和研发中心，然后到了一个小型会议室，简要介绍了企业发展的历史和现状、企业文化等等，这个时候，一位三十七八岁的男子匆匆推门而入，操一口南方味浓重的普通话跟大家打招呼，“大家好、大家好，大家好”，双手拱拳示礼，一直陪同我们参观的（ ）女士起身介绍，“这就是我们陈总”
陈总即亚龙教育装备有限公司陈权：休闲体恤衫，中等个头，熊腰虎背，脑袋健硕，短发圆脸，眼睛黑而亮，讲话大腔大口，激情澎湃，活力四射。
陈总报告的题目：《做学教一体化职教新模式》
“陶行知先生把自己原来名字“知行”改为“行知”，把“行”放在前面，就是为了强调实践的重要性”；做、学、教一体化，教师在做中教，学生在做中学，强调“做”才是职校教学活动的有效载体。
做学教一体化教学模式，首先要求明确专业中的关键岗位，进而明确这个岗位的工作内容、薪金待遇等情况，为了胜任这份工作，必须能够顺利完成若干项目任务，项目任务摆放在学生面前，自然产生一种跃跃欲试的内在驱动力，项目任务越明确，这种内驱力就会越发强烈。
亚龙公司正是基于这个理念，创造性的提出“项目任务教学法”，参照专业关键岗位工作要求，研制生产出相应的实训成套设备，学生借助能反复拆装、不断升级变化的实训设备，通过拆拆装装、插插拔拔、编编调调等动手操作，在做的过程中学习知识、掌握技术，培养技能；在做的过程中发现问题、解决问题、研究问题；在做的过程中，把不同学科的基本知识点联系起来融会贯通，从而形成较高的综合职业能力。
这种模式让学生明确了目标和任务，激发了学生浓厚的学习兴趣，真正让学生掌握技术，培养技能，真正满足了企业对实用性技能型人才的渴求，为职校生高质量就业奠定基础。
正因“做学教一体化”教学模式的成功实践，温岭职业学校张校长才能够放胆豪言：我们的毕业生绝不能跟农民工争饭碗，我们中职教育的目标就是要让学生靠技术技能成为收入小康的中产新贵！敢于有这样的承诺，家长能不认可？学生能不动心？这也许才是温州温岭职专学生争相报名的最重要的因素。“做学教一体化”教学模式为职校摆脱困境、涅槃重生提供了一条现实通道。
陈国权，一个企业老板，对职业教育竟有如此深刻的思考，竟有如此深邃的真知灼见，一个企业老板，其职教理念竟然得到国家教育部相关领导高度重视，并应邀出席北京上海杭州等国家级职教论坛，应邀出访越南、印度尼西亚、新加坡等东盟国家，就职教发展命题传经布道，了不起，了不起，他是个了不起的企业家，更是个了不起的职教专家。是啊，潜龙在渊，巨浪必惊天。我们有理由相信：亚龙腾飞，指日可待。
忽然顿悟：“龙游学海”，再恰当不过。
5月13日我们参观了国家级示范校温岭职业技术学校
在温岭职校多功能报告厅，柳丹鸣书记做了3Q7S管理的报告，温岭的3Q7S管理留给我们深刻印象
3Q7S学校管理，源于日本目前最先进最规范的现代企业管理制度。温岭职业中专，率先把这种企业管理理念引进职业学校管理领域，真正做到了职校校园文化和现代企业文化的无缝对接，架起职校学生通达现代企业的一座桥梁。
3Q7S是一种现场管理制度，包括寝室、教室、餐厅、实训场所等。3Q指“优秀学校、”“优秀教师、”“优秀学生”；7S指 “整理”“整顿”“清扫”“清洁”“素养”“安全”“节约”等7个项目。
3Q7S本质上是一种行为习惯养成教育，是打造执行力文化的有效途径，而执行力文化，恰恰是现代企业员工职业素养的精髓。
学校以3Q7S管理思想和育人模式为突破口，全面提升学生职业化的工作技能、工作形象、工作态度和工作道德，强化学生责任意识，培养良好行为习惯，培养真正高素质真正受企业欢迎的高技能人才。
“整理”:小而言之，是整理课桌、整理床铺、整理餐厅，大而言之，是整理生活、整理人生。“清扫”：一屋不扫，何以扫天下？有了这样深刻的认识，小事开始变得有意义。
在温州校园、温岭校园，留心到三三两两的 “小红帽”，自然分布在校园各个角落，在清洁、在打扫、在整理、在给来参观的我们做导引，自然而然，并没有老师组织。忽然想到衢州职业中专的“小红帽”，“小红帽是3Q7S管理的一部分么？他们不上课么？”在温岭职业技术学校我忍不住问他们的张校长。
“每个班级每学期要轮到一次，一周时间参与到校园7S管理。这也是必修课啊”是啊，某种意义上说，这一周的实践课比教室里的课更重要。
江校长介绍了温岭地理人文历史经济发展状况：“新世纪第一缕阳光照耀到温岭”，“全国第一个股份制合作企业出现在温岭”， “ 全国农村综合实力百强县”、“中国明星县”、“全国农民收入先进县市”、“全国科技先进县市”、“全国质量兴市先进县市” “国家级可持续发展实验区” “中国小型空压机之都”、“中国帽业名城”、“中国水泵出口基地”、“中国空压机出口基地”、“中国小型电机出口基地”、“中国鞋类出口基地”等等不胜枚举，如数家珍。我们不由为浙江人敢为天下先的精神暗暗喝彩
听说温岭炒房客在自家门口把房价抬高至7万一平，唏嘘不已：职教中人，三年辛苦，不吃不喝，还换不到温岭一个平方。
江校长讲到了校企联合，“让企业赚到钱，得到实惠，甚至还要主动补贴企业，学校从中得到什么？学校不必赚钱，学校培养了学生，这才是收获”；校校联合，如何与内地兄弟学校合作，优势互补，采用1+1+1、1+2、2+1等灵活多样的模式，最终达到育人之目的。
“你们招生难题怎样破解呢？”有人忽然问到一个关键的敏感性问题。
“几年前，招生确实是个难题，但现在完全相反了”谈到招生，江校更来了精神。温州职校温岭职校彻底颠覆了传统职校的招生模式，不设招生办，只设报名处，每到招生旺季，中层以上领导全部关机，以免社会各届头头脑脑为学生入学讲情，这与内地职教情势形成强烈对比，反差之大，令人瞠目。
在内地，生源总量大面积萎缩，各地普高尚且食不果腹，违规挤占职校生源，僧多粥少，职校之间也纷争四起，乱象丛生。迫于生计，职校招办功能只能不断强化，队伍不断壮大，招办少则十几人几十人，多则动员上百甚至几百人，走村入户，上门求告，搞回扣，找代理，或是大打价格战，自断经脉。公办还可以求助地方行政部门下达指标任务，对辖区初中施压，民办无此依靠，便会铤而走险，采取种种极端措施设法把学生弄到手。每校每年几万几十万甚至数以百万计的招生成本，造成极大人力财力浪费，负重之下，苦不堪言。
让学生挤破头托关系找路子到职校报名，那是只有重点高中才能看到的场面，职校，呵呵，简直是异想天开，白日做梦。然而，温州温岭做到了，他们在光天化日之下，把梦想变成了现实。
巨大的问号摆在我们面前：究竟是什么原因，吸引学生争先恐后蜂拥而至？仅仅是因为温州的名师效应？仅仅是因为温岭的3Q7S管理？
——更深层次的原因，我们在一个完全意料之外的地方已经有了答案。那答案对我们中西部职教，绝对是震撼性的。
14日上午，我们按计划考察了杭州天煌，两下对比，目前就整体实力而言，感觉天煌远在亚龙之上，亚龙的生产生产规模较小，安装生产流水线稍显凌乱，样品演示不到位，产品讲解不够专业等等，但我们更看好亚龙，更情愿把掌声献给亚龙，只因为亚龙老总陈继权和他新锐、卓越、超前的职教理念
后 记
职教的发展当然与当地经济发展密不可分，但 “更重要的是理念，更需要的是决心，更紧要的是行动，只有通过思考、探索、试验与总结，才能取得实效与成功” （陈国权语）。
去年12月郑州职教论坛上，合肥湘元机械制造集团公司事业部主任闫爱国女士不足5分钟的发言震撼了整个会场：“我是来自安徽企业的代表，我们每年需要招聘大批员工，但职校毕业生却令我们失望，他们缺乏最起码的职业素养，没有大局观念，没有团队意识，很难沟通，更难合作，不得已，我们试图自己举办学校，培养企业真正急需的现代员工。”
闫总本非教育中人，对办学不是内行，一直想探索一种真正适合的职教模式，一直以来，凡是我们组织的职教相关的活动都积极参加，这次杭州调研考察，她仍然与我们同行， “浙江之行，我找到了比较圆满的令人信服的答案”
“心域有界，行者无疆”，内地不少职校处在困境之中，困者往往困于心，若能鼓足勇气，走出围城，开阔视野，拓宽思路，远方，真的有成功的经验可以借鉴。
归途中，再走杭州， 再次眺望“山外青山楼外楼”的胜景，不由心生无限遐想，“江南好，风景旧曾谙”，但江南的魅力，更在风景之外。
草于2011.5.20 郑州
