近日，河南省职成教育服务中心在河南职业技术学院和河南机电职业学院举办的劳动教育示范基地建设与遴选申报培训班，被“数智赋能”冲上热搜。

整整两天时间，学员们研修数智赋能劳动育人课程，体验数智赋能职业教育实训，被“数智”刷频，养眼，舒心……

首先，诊断式聆听了数智盘活劳动教育特色课程、数智给力五育融合智能评价、数智惠及三教协同智慧研修的讲座内容，被“解决劳动教育课程教什么、如何教、怎么评的痛点和难点问题”的数智赋能热点所聚焦。

其次，沉浸式参观了智能创意设计与创作的仿古建筑作品、光储充智能一体化微网系统创新的示范项目、智能无人系统研发领域雄厚科研实力等新技术体验与应用的专业课程，亲身感受了数智赋能劳动教育基地建设特色优势的战略性、前瞻性和应用性。

最后，体验式观摩机床博物馆、高技机械制作精密军工部件、五分钟生产一个蓝牙鼠标智能生产线等现（线）场教学情境，深层次感悟了数智赋能“拆开它懂得原理，装上它学习技术，测试它体验运行”知行合一实训的技术创新力和核心竞争力。

学员们一致认为：数智≠数字≠数字化=数字化转型，是“双减”后，新课标、新高考发展的趋势。在劳动教育课程涵盖的日常生活、生产、服务性三类劳动中，如果融合了第三方劳动教育数字平台的课程资源、劳动清单、评价系统的数智赋能的话，那么，以学校劳动教育为核心，拉动家庭劳动教育，推动社会劳动教育的大教育观念，一定能够在“课程思政化，思政常态化”的劳动教育基地建设中，既能增强“出力流汗”的劳动精神育人功能，又能提升“农创科创”劳动价值的职业技术。