这个帅气、文静的男孩儿是市一中七年级学生。皮肤白晰，眼睛炯炯有神。个头高高的，站队伍中简直是鹤立鸡群。

   他的文静让我吃惊。不说别的，单说给他起笔名这件事吧。

   小作家班孩子都有笔名。他加入这个班是特别批示。因为他没有给我写作的履历，也没有给我自己的作品，只凭一面之缘。直觉告诉我：这是一个虚心、勤奋、懂事的好孩子。

   我让他回答的几个问题是那样沉稳、自信，而且眉宇间透露着一股秀气。白晰的脸上总会有红晕。

    文学社的每一个孩子第一次走进我的课堂，都要面临大家的挑战。不是激你说简历，便是给你取笔名。无论是谁都得过此关。他，当然也不例外。

 “我叫马锦明，来自灵宝市第一中学，爱好广泛……”声音不高却清楚分明。话音一落，立刻招来群体攻击。有人说“马金名”，原来名字上想贴金啊！有人说“马今明”，今天明了明天还明吗;有人说“蚂筋拧”，好像扭麻花呀！呵呵，各种各样的语言相拥而来。

  我想这个男孩子肯定要大发雷霆了。我故不作声，但目光却注视着他。他遇到我的利眼，脸刷地一下红至耳根。

   过了半秒钟，他站起来毕恭毕敬地说：“老师，谢谢大家的热情，我的名字是这三个字。“马”马马虎虎的马，“锦”锦上添花的锦，“明”明晃晃的明。”他的脸早已绯红。

  天狼借机说道:“马马虎虎还能锦上添花？还能闪光？这种自报家门的方式不好，不好！”冬瓜接着说道：“喂，同学，咱俩是校友呢。今天冬瓜我送你一笔名：马灯，如何？”这个胖冬瓜，竟然来了个下马威。

  一听此言，我为之一振。这冬瓜还真有两下子。“马灯”一词颇有诗情画意，也不乏古色古香。更符合他的真名“马锦明”，还有一层深远意义：这盏灯在黑夜里总能给人光明。好极了！甚合我意。

  但不知道马锦明本人有何意见。只能察颜观色了。只见他先是一愣，接着又微微一笑，后来脸憋得通红通红。

  “马灯，同意这个笔名吗？”

  “嗯，挺好的。我同意。”声音细细的，头低下，腼腆的如同一少女，让我惊诧。这孩子咋这么乖呢！

  “ 同意就拍板了。以后“马灯”将是你在文学社的笔名了。不管谁喊，你都得笑着应答。 ”我说完此语再睹马灯时，他的脸更红了。这一次是快乐、兴奋、激动的羞涩！

  马灯不善言谈，下课总是独自看书。我有时和他聊几句，他总是小心翼翼，生怕说错了话。

  那天放学，他妈妈特意晚走。告诉我：月亮妈妈，马灯很喜欢你，也很喜欢这群伙伴。他不爱表达自己，希望您以后多多培养他的胆量…… 听完这段话才稍明白，马灯天生一乖孩儿。

  我准备安排小作家班外出采风，只怕马灯没有做好准备而惧怕。因为这些小作家跟我时间长，完全一副大作家的“派”。他们呢，见什么都不怕，敢说敢问。担心马灯会因胆小而不去采风。

  果然不出所料，当我把这件大家渴盼已久的活动公布时，众卿欢呼雀跃的景象不必细说。

   马灯却走到我跟前唯唯诺诺地说：“月亮妈妈，我不想去。”

   “为什么呢？”

   “因为他们都说骑自行车，我压根儿就没摸过车子。我去不成了。”

     哦，原来是这样的。

   “你怕走路吗？”

   “不怕。”

    “那如果步行，你去吗？”

    “ 去”。

     为了增加他的胆量，第二天的行程变成了徒步。

    于是，他兴致勃勃地加入了我们的团队。一路上和大家有说有笑。大家亲热地喊他“马灯”，他乐意地答应着。

    这次采风归来，“马灯”变了。不再那么拘谨、害羞。我专门给他拍了几张特写。

  当我们一起观看照片、回味记忆的瞬间时，马灯显得很激动。他说我以后一定要多多参加采风活动。因为只有深入体验生活，才能写出属于自己的作品。

 “马灯”就这样在文学社叫了起来。

  那天开“马灯作品研讨会”，我发现他很勇敢，朗声诵读自己的作品，而且还能条理清楚地阐述自己作品中的不足之处。完全改变了先前的风貌。

   马灯，月亮妈妈喜欢你！衷心祝愿你多写作品，出精品。谨记文学社写作名言十条。

   做永远的“马灯”，为前进的路领航。