育贤文学社采风三门峡（图文）
四月三十日，灵宝市育贤文学社30多名小作家在社长李金霞、副社长冯可民等六位老师的带领下，乘坐豪华大巴奔赴三门峡采风。孩子们如同一群叽叽喳喳的小鸟在车上随心所欲地交流着。认识的不认识的都打开了话匣子。那快乐的眼睛、可爱的小脸如同绽放的牡丹争奇斗艳。最小的孩子才上一年级，最大的是八年级。
我们把孩子们编成五个小组。牢记“安全第一”，遵循“自立、自强、自信、互爱、文明、快乐“六个原则。让团队精神和风貌在采风中尽情彰显。
我们这支队伍一下车就引起了游客的关注。红色的队旗，红色的帽子给这个暗香的天气增添了无限的活力。
第一站到三门峡湿地公园。这个公园很大，不仅有美丽的天鹅湖，而且还有许多植被。
这里，空气清新、环境秀美、游客成群。透过车窗，白天鹅或站或坐，姿态各异。孩子们竟然隔着车窗拍起了它们优雅的靓影。
到牡丹苑了。气魄雄伟的“迎祥阁”仿佛一位盛情的东道主和善地张开宽大的双臂欢迎我们的到来。
整好阵容，打着红旗，我们拾阶而上。孩子们劲头十足，很快就登了上来。
这个时候，大片大片的牡丹已经衰败。我们只能欣赏一些残余的芳容。孩子们听我讲述着牡丹的传说，知道了牡丹富贵大气，乃花中之王。故有“国花”之美称。
牡丹苑比较安全，大家可自由活动。孩子们拿着相机、手机三个一群五个一伙儿地结伴而游。由于是五一假期，尽管天气不好，牡丹衰弱，可游客还是不少。生怕孩子们乱跑，老师们各司其职，时刻清点人数。孩子终归是孩子，尽管组织严密，可他们依然会追逐打闹，生出怪招。有时候还得现场做思想工作。组织纪律的时间不比游玩的时间少。仅仅一个牡丹苑下来，我口干舌燥，筋疲力尽。其他老师也在一旁说：“李老师，带一群孩子采风太艰难了！”可我咽着唾沫却说：“正因为难，我们才在不停地创新，争取让作文变得简单。让更多的孩子不再因为作文而愁眉苦脸。这便是我们绿色作文真正的内涵啊！”
第二站到达码头。说实话我胆小，很怕坐船，可孩子们却没有一个人说自己害怕不坐。我只好和孩子们一起踏上了大船。
穿着救生衣的孩子，一个个笑容满面。开船的师傅大约50岁左右，也许常年被海风吹打的缘故，皮肤很粗糙，但眼睛却炯炯有神。我笑着说：“老兄，我们这群孩子年龄小，您可开慢点。”他微微一笑说：“放心吧，我开了几十年的船了，今天虽然是阴天，但风浪不大，让孩子们都坐好了。”
孩子们按照顺序逐个坐好。位置比较拥挤，我只好站在甲板上。水面比较平静，孩子们拿着相机随便地拍着自己喜欢的地方。船开得不是很快，也没有任何心惊胆战的感觉。海风轻轻吹来，偶尔有点冷。一个孩子心很细，爬到我耳旁说：“月亮妈妈，把这个救生衣给你，穿上它就不冷了。”看着孩子穿着短袖却把救生衣要给我。我欢笑着说：“不冷，你穿吧。小心感冒。”
顺风而行，一切顺畅。
对面便是山西。一片茂密的树林旁有干活儿的工人，河边还有骑摩托车的人们。孩子们不加思索地说：“老师，让船家把船开到山西吧。今夜我们就不回来了。”一群野孩子，尽想着疯，压根就不知道为安全老师要担多少风险啊！
拐回来时是逆风。波涛汹涌的河面有点儿害怕。我扶着栏杆把心揪得紧紧的。那一刻我想了很多很多……也许我的担心是多余的，但让我放心却不能。想想每次出来活动我都会有这样的不安。有时候真的不想再组织这样的活动，可想起“生活是作文的源泉”、“闭门造车”、“胡编乱造”等等制约孩子各种作文能力的残酷现实时，再辛苦、再操心都会置之度外。或许，这便是“育贤文学社”之所以在金城有名的原因之一吧。
眼看就要下雨了。海风更大了。目睹波澜壮阔的黄河，我和孩子们一起唱起了《保卫黄河》——“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山冈万丈高.，河东河北高梁熟了，万山丛中, 抗日英雄真不少! 青纱帐里, 游击靳逞英豪! 端起了土枪洋枪, 挥动着大刀长矛, 保卫家乡! 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国!虽然有的孩子不会唱，但歌词的雄壮把我们带到了战火纷纷的年代。让孩子们明白黄河是我们中华民族的摇篮，是我们的母亲河！
纵览古今，多少赞颂黄河的诗句喷薄而出：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。”“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。回味这些诗句，黄河的气魄壮丽更让人沉思万缕。
行驶半个小时船终于靠岸了。孩子们安全着陆，我才深深地吸了一口气。
“饿了，肚子要吃饭。”调皮的家伙一点也不内敛。
坐上车直奔饭店。
十菜一汤，米饭、馒头随便吃。硬是一个个吃得直喊“撑破肚皮了，撑破肚皮了……”
下午，先是淅沥沥的小雨，接着又是一阵比较大的雨。为了不耽误采风，我们来到了博物馆。谁知道，今天博物馆竟然不对外开放。下着雨，只好坐在车里乐呵。有的打扑克，有的唱歌，有的看电视。这大巴车成了娱乐室。出出进进的孩子一会儿买这个，一会儿冒雨照相。王昱杰为了找素材，浑身都湿透了。走进来说：“月亮妈妈呀，下雨拍照可不是一件简单事，你瞧瞧我的素材吧。”打开孩子的相机，照片拍得还不错。几个景点都装进去了。呵呵，看来这先进武器不仅大人用，孩子更应该学会，否则大脑的记忆是不可能长久的。
雨稍停，便来到了跑马场。骑马是孩子们最喜欢的事。
跑道全是泥。我知道不是很安全。想放弃骑马。可孩子们缠着不行。冯老师踏进泥泞，和马主人商议着，能否在平坦的地方让孩子们过过瘾。
协商成功，包一个小时的马。负责好孩子的安全，又成了我们担心的大事情。
刚开始上马就有一匹马惊了，到处撒欢。马主人去追惊马。这匹白马就交给我们了。人家交代：它叫乖乖，谁牵都能行。我想：既然主人这样说，那就放心地让孩子骑吧。
冯老师让书杰做牵马人。孩子个子很高，牵着马还挺威风的。马围着花坛转，孩子们乐得欢。你骑一会儿，他骑一会儿。当然，也有胆小怕马的。李老师站在一旁鼓励孩子们：“没事的，其他人不害怕说明这匹马真的很乖。大家体验一下骑马的感觉，那该多好啊！”
害怕的孩子也不怕了，冯老师一一把孩子们扶上马，孩子们坐上马后，神采飞扬。下来时竟然说，还没骑够呢！
呵呵，有人建议我也试一下。我哪儿敢啊！可我在这么多孩子面前不能表现出懦弱的样子，鼓足勇气，跨上了马鞍。没想到，这匹叫“乖乖”的家伙的确太乖了，谁骑都不发脾气。马主人笑着说，这骑马呀就跟开车一样。你拉右边的缰绳它就往右拐，你拉左边的缰绳它就往左拐。不信，大家可以试试。一个大孩子让把马缰绳一拉，马真的拐了回来。嘿嘿，马主人把马训练得很听话啊！
依依不舍离开了跑马场。
孩子们坐上车却说：“没玩够。”
怎么办呢？干脆让孩子们再玩一会儿。于是，又跑到了公园让孩子们再玩一个小时。尽管下着小雨，可挡不住孩子们爱玩的天性。虽然淋湿了衣服，可没有人说冷，更没有人说累。
5点半了，家长着急地打电话。我们只好收兵回营。
更新：2012-05-04 17:05:16
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