《三个傻瓜》，或曰《三傻大闹宝莱坞》，一部被极其拙劣、恶俗的片名翻译耽误的印度影片。它没有在中国大陆公映、宣传，却依然走红国内校园。中国学生观后感言：“此片在印度之外，恐怕只有中国学生能看懂、共鸣最大！”
　　时隔全球首映一年之后，印度电影《三个傻瓜》在中国校园悄然蹿红——完全依靠中国学生观众的口口相传，以及他们在微博、博客、BBS上的力荐。
　　看《三个傻瓜》震惊有二：其一，扮演20岁男大学生的，竟然是46岁的“老男孩”阿米尔汗——被无数中国学生观众誉为印度版吴彦祖、裘德洛、阿姆……我暗喜，好在这不是好莱坞拍的，难以想象布莱德·皮特扮演20岁的大学生。其二，此片在校园里引领的“三傻热”，或曰“阿米尔汗热”——教师在课堂上播放、讨论它；学生在宿舍里集体观看；有大四的学生看完感叹：“如果早点看到，人生道路或许会与现在不同”；还有人连看三遍，又哭又笑几近疯魔，而后又极力向外推荐、转发……
　　中国、印度的教育缘何因为一部电影有了交集？国内校园对这一交集的注脚是：心有戚戚。“三傻”中的带头“傻瓜”兰乔同学，向“死记硬背”的印度教育发起的一场场“游击战”，以极其精准、似曾相识的画面，触到了国内已经毕业、还没毕业的学子们的笑点、痛点和泪点。
生产“机器”的学校
　　在美国影评人看来，《三个傻瓜》是《死亡诗社》和《美国派》的合体，深刻又不乏幽默。这只说对了一半。主人公向教育发起一次次“游击战”，瞄准了典型的亚洲学校教育的特点。
　　《三个傻瓜》讲述的是印度顶级学府——皇家理工学院的3个“叛逆学生”：兰乔和他的两个室友兼好友法汗、拉具的大学故事。他们称刻板的校长是“病毒”，发誓有一天要“删除病毒”；称同级的模范生是“沉默者”，依靠那些提高记忆力的山寨药丸，不停地躲在宿舍里背诵“工程定义”；他们顶撞教师、不把成绩当回事，人称：“三个傻瓜”。
　　这是一部理工科气息浓郁的影片，不仅经典道具“屁股凳子”采用的是工程学子熟悉的三原色RGB(红、绿、蓝)，连校园里的小狗都取名：“千字节”、“兆字节”。
　　作为带头“傻瓜”，男主角兰乔一出场就技惊四座。按照学校传统，新生入学第一晚必须只穿内裤，向高年级学生致敬。来晚的兰乔趁乱躲进宿舍，遭到高年级学长要挟：“数到10，要是不出来，就整个学期对着你的门尿尿！”慌忙中兰乔心生一计：卸下电灯的电线，绕在尺上，顶端绑个勺子，移到门下。当学长尿在勺子上，触电……
　　“盐水是电的良导体，八年级物理。”别跟这画外音太较真，Discovery频道的“流言终结者”曾驳斥过这个导电实验的可能性。但兰乔一出场，就以对抗学长的方式，点醒了片中的理工男和荧幕外的观众：学知识，就得应用！
　　兰乔是个叛逆者，他与教育体制的对抗，好像一场场游击战，看似稚拙，且工具有限，但火力集中，让人笑中带泪。
　　“什么是机器？”当所有人被老师教导得活像一台机器时，兰乔不是。
　　“任何能简化劳动和节约时间的就是机器。天很热，开一下按钮，一阵凉风——风扇，是机器；和几英里远的朋友通话——电话，是机器；几秒钟内进行数百万次计算——计算机，是机器；我们被机器包围，从钢笔尖到裤子拉链。”说话间，兰乔将裤子拉链拉上拉下，以作演示。
如此这般，成何体统？白发教授气得直冒烟。
　　此时，模范生起立。“机器是由相对运动固定的由相互连接的零件组成的，意味着功和能量的相互转化……”这是一个充满喜感的画面：一个“死记硬背”的典型，却让教授两眼放光，仿佛看到了印度明日的希望。
　　兰乔的命运是：被教授大骂“白痴”，逐出教室。但没走几步，兰乔愣愣地看着教授，“我有东西没拿。”
“一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的、有插图或无插图的、硬抄或平装的、加套或不加套的，包含有前言、介绍、目录表、索引的，用以增长知识、加深理解、提升并教育人类大脑的装置，该装置需要视觉、有触碰的感官形式使用……”这段对“书”的定义，让国内学子叫绝，把简单的事情复杂化，说让人听不懂的话，才能考试得第一？但遗憾的是，这就是包括印度在内的亚洲学校教育的特点——以严苛的知识记忆为学习的基础。
　　无处不在的“争第一”
　　刻板教育下的扭曲追求：渴望“第一”、而不是渴望“知识”。印度人对于本国教育的自我解剖和反省，竟然一下子说到中国学生的心窝里。
　　电影中，帝国理工学院的学生每学期有42门考试！为了考试不挂科，有人拜神，“发誓如果物理过了，就献上一个椰子”；有的给奶牛喂草，求“奶牛女神”护佑；有的拜眼镜蛇，供上一品脱的牛奶；还有人索性给菩萨塞钱。“100元连交通警察都贿赂不了，何况是神！”夸张的表演，让中国孩子觉得似曾相识。
　　“印度和我们太像了！”中国学生称，“从影片中能找到了‘我们’，任何一个角色都有‘我’的影子。”电影高度提炼了学生对老师、学校曾有过的怨念。比如，多少老师曾因为所谓的“成绩”，给家长打小报告，离间朋友间的感情；又比如，有多少老师一上课，就要求学生背绕口的定义，考试时必须只字不差，才能算通过？
“定义”只是应试教育的象征，但足矣——
　　电影中有个经典桥段：兰乔被气急败坏的“病毒”校长拖上讲台，要求其演示“正确的上课方法”，他用好友的名字“生造”了两个单词，要在座同学“下定义”，结果同学们疯狂翻书，以求成为“第一个找到答案的人”。
　　时间一到，自然没人能找到答案。“倒退一分钟，当我提问时，你们对这个新知识感兴趣么？你们不感兴趣！你们都陷入了可怕的比赛，就要争第一。就算你是第一，这又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。”兰乔说：这里是大学，不是高压锅！
　　可是，“争第一”的社会氛围，早已犹如病毒，入侵家庭、学校、企业等社会的各个角落。
　　“在中国的课本上也是如此，为什么我们从小只要求背‘第一个登上月球的人’、‘第一个发明灯泡的人’、‘第一个环游世界的人’，‘第二个、第三个是谁’不作要求。这暗含着一个可怕的社会价值观：人们永远只关心第一名，没人会记住第二名。而第二名，往往意味着失败。”
　　“三傻”的异国共振
　　是电影，也是现实。《三个傻瓜》因“太接近现实”在印度本土引起争议，但也是因为它的现实写照，让中国校园产生共振。
　　《三个傻瓜》在欧美上映后，立刻横扫大荧幕。这部长达3小时的影片，上映不到三周，就在全球囊括7500万美元的票房，而它的拍摄成本仅1000万美元。当好莱坞影评人将此誉为“史上最卖座印度电影”，寄希望于“下一个贫民窟”的出现时，《三个傻瓜》在印度本土却引来争议，一切只因太接近现实！
　　电影中，帝国理工学院的一个学生因承受不了学业压力而自杀；现实中，电影上映后，一所孟买高中在48小时内，3位学生自杀。印度媒体报道，来自教育的压力是自杀的主要原因。
　　“印度学生的自杀率高居世界首位。”电影中，兰乔指责“病毒”所代表和拥护的教育会杀人，让国内学子印象深刻。“大家都认为是乔伊脖子上的绳子杀人。但他过去四年受到的精神压力呢？工程师是一群聪明的人，但是他们还没造出测量精神压力的机器。如果他们可以，人们就会知道：这不是自杀，而是谋杀!”
　　《三个傻瓜》让人窥见了印度可怕的学业竞争。帝国理工学院的原型就是印度顶级学府：印度理工学院。关于这所学校，有个出名的段子：一位学生考取了美国加州理工学院。教授问，“你们国家的印度理工学院很不错，为什么还来这里读书呢？”学生答：“我就是考不上印度理工，才来这里的。”
　　某种意义上，美国成了印度学生的“避难所”，当然也是“梦想地”。兰乔对帝国理工学院的学生有个简单总结：学校批量生产蠢驴，这些蠢驴先学工程、然后去读MBA、最后在美国当银行家。学生关心的就是“考第一”、“工作”、“移民”，不谈科学、发明和创造。
　　讽刺的是，电影的原著者、作家奇坦·巴哈特也曾有这样的经历：工程师、MBA、美国银行工作。“在我出生后第二天，父母即宣布我要成为工程师，没人问过我到底想做什么。”剧中台词，也是巴哈特们的内心独白。
印度人看到了教育中的问题，中国校园产生共振。“如果说这是一部被恶俗片名耽误的影片，人们很容易在网络排行榜上掠过它，以至于它在首映一年后，姗姗来迟才和我们见面，那么我希望，不要有更多的青春和理想被电影抨击的刻板教育耽误！”一位中国学子写下对这部教育悲喜剧的观后感。
　　【《三个傻瓜》剧情简介】
　　《三个傻瓜》根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特（Chetan Bhagat）的处女作小说《五点人》（Five Point Someone）改编而成。法兰、拉杜与兰乔是皇家理工学院的学生，三人共居一室，结为好友。
　　在以严格著称的皇家理工学院里，兰乔是个与众不同的学生。他不死记硬背，甚至还公然顶撞校长“病毒”（波曼·伊拉尼Boman Irani饰），质疑他的教学方法。他不仅鼓动法兰与拉杜去勇敢追寻理想，还劝说校长的二女儿碧雅离开满眼铜臭的未婚夫。兰乔的特立独行引起了模范学生“消音器”的不满，他约定10年后再与兰乔一决高下，看哪种生活方式更能取得成功。
　　本片获孟买电影博览奖最佳影片、最佳导演、最佳配角、最佳剧本等六项大奖，并获国际印度电影协会最佳影片、最佳导演、最佳剧情、最佳摄影等16项大奖。
　　【经典台词】
　　1　、杜鹃从来不自己筑巢，它们只在别人的巢里下蛋。入侵别家的鸟巢，它们会干什么？把别家的蛋从窝里挤出去，把自己的蛋生下来！“啪——”，那些被挤出去的蛋从高空落下，碎了，竞争结束。杜鹃的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死……你们也就像杜鹃鸟，这些就是你们推下去的“蛋”（几大箱帝国理工学院的学生申请表），帝国理工学院每年要接到40万份的申请，只有200份通过——就是你们！地上这些表格呢？就是破蛋。记住，生活就是如此，你要是跑不快，就被别人踩倒！
　　——绰号为“病毒”的校长对新生发表宿舍宣言，校园压力“病毒”由此蔓延。
　　2、自我们出生就有人告诉我们：生活是场赛跑，不跑快点就会被淘汰，甚至为了出生，我们都得跑过另外3亿个精子。我出生于1978年5月15日，5月16日，我爸爸就宣布：我的儿子会是个工程师！我的命运之戳就此盖下，至于我究竟想做什么，从没人问过!
　　——“三傻”之一法汗同学终于如父母所愿去学习工程，但他内心却想成为野生动物摄影师。
　　3、好消息，先生！大家都认为这是一起自杀，死亡原因：气管受到高强度压力，大家都认为是乔伊脖子上的绳子杀死了他。但，他过去四年受到的精神压力呢？工程师是一群聪明的人，但是他们还没造出测量精神压力的机器。如果他们可以，人们就会知道：这不是自杀，而是谋杀!
　　——“三傻”核心人物兰乔同学在乔伊的葬礼上，告诉“病毒”校长：是从不鼓励创新、只认考试分数的填鸭式教育体制，对人造成的巨大精神压力“杀”了乔伊。
　　4、学校不再是一个育人的地方，而是一个工厂，批量生产蠢驴。这些蠢驴在这里先学工程学，然后去读MBA，接着在美国当银行家，就为了敛财，生活对他们而言，就是一张利润报表。
　　——令兰乔气愤的是学校不讨论发明、创造和对学术的激情，学生关心的是“成绩”、“工作”、“移民美国”。
　　5、我们学到了今生第一堂人类哲学课：当你得知，你的朋友考试不及格时，你感觉很糟；而你朋友考第一时，你感觉更糟！
　　——当拉具和法汗得知兰乔考试得第一名后感叹。
　　6、你们都陷入了可怕的比赛，就算你是第一，这又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅。
　　——兰乔被校长拖上讲台，演示“正确的上课方法”时，他用好友的名字“生造”了两个工程学单词，要求在座同学“下定义”，结果同学们疯狂翻书，只为成为“第一个找到答案的人”。
　（整理：塞西）
　　【那些关于教育的经典电影】
　　《死亡诗社》：威尔顿预备学院以沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名。文学老师JohnKeating的到来如同一阵春风，一反传统名校的刻板作风。他带领学生在校史楼内聆听“死亡”的声音，反思“生”的意义；让学生全体站在课桌上，用新视角审视世界；成立“死亡诗社”，带着学生在山洞里击节而歌！
　　《放牛班的春天》：音乐家克莱门特到法国乡村的一间男子寄宿学校当助教。学校里大部分是“问题儿童”，体罚司空见惯。沉静的克莱门特尝试创作音乐作品、组织合唱团，用音乐打开学生封闭的心。
　　《风雨哈佛路》：父母吸毒，8岁开始乞讨，15岁母亲死于艾滋病、父亲进入收容所，17岁开始用两年的时光学完高中4年课程，获得1996年《纽约时报》一等奖学金，进入哈佛大学。这是一个真实的故事，主人公丽兹在逆境中求学，感动全美。
　　《美丽人生》：20世纪伟大数学家小约翰·福布斯·纳什的人物传记片。纳什在念研究生时，发表了著名的博弈理论，该理论虽只有短短26页，却在经济、军事等领域产生深远影响。但就在纳什蜚声国际时，他的出众直觉因为精神分裂症受到困扰，然而这并没阻止他向学术最高层进军的步伐。
　　《等待超人》：该片聚焦普通美国中学生想接受更好教育、但却无法实现这一心愿的现实，探讨了美国公立教育体系现存的问题。原来，美国家庭也和中国家庭一样，面临择校难题——大人们屈从于沉默的命运，寄希望于可怜的“抽签”，来决定孩子们可否“幸运”地拿到热门公立学校的位子。