和老师、孩子们一番寒暄便进入了作文殿堂。孩子们用“念念不忘、朝思暮想”等词语来表达对我的思念之情。说实话，每次接到学校的邀请电话，我都要仔细琢磨，应该怎样讲才能给山村的老师和孩子带去最先进的作文理念、最实用的作文课堂，这样才不至于大老远跑来让人家没有收获。于是，认真备课，做好课件，争取在有限的时间内让师生受益。这是我授课的最大目标。
　　今天的系列训练是“话说亲情”。我从孩子的积累、创编、口语、欣赏、习作等几个方面训练孩子的各种语言能力。“积累，是作文的根，离开了积累，作文之树必定营养不良。”这是我从实践中总结出的一句名言。所以，每一次课，我都要考考孩子们积累名言、警句、古诗文等实际情况。今天让孩子们积累有关亲情的名言警句以及其他。孩子们好像对这方面知识掌握不多，只有一个孩子背诵了“游子吟”，再也没有人想得起。于是，我把自己提前准备好的东西拿出来，让孩子们至少积累一句。仅仅两分钟，有的孩子就能背诵两句名言。
接着，让孩子们创造诗歌，张扬个性。

我出示了下面的填空：
　　“我们家爸爸是（ ），妈妈是（ ），我是（ ）。我们家是一片美丽的（ ），（ ）有阴，（ ）有晴，（ ）有雨，（ ）有风。“爸爸妈妈，老是（ ）该多好啊！”妈妈笑了：“老是（ ），你这棵（ ）怎能长成！”
　　孩子们稍思片刻，括号里就出现了不同的词语，看来孩子们的想象力很不错，趁此机会，何不让他们自己写一首儿童诗呢？5分钟，一首首儿童诗跃然纸上，而且思路各不相同。
　　在“积蓄情感”的环节里，学生说出了自己在父母生日时用零花钱或者亲手做的贺卡来表达对亲人的感激之情。自己生日时父母又是怎样对待的？两种不同的生日比较后：孩子们发现父母给自己的远远胜过自己给他们的。
　　一位老师饱含深情地朗诵了《地震中的父与子》片段，并配上哀伤的音乐。孩子们听后立刻回答出来：是爱的力量在支撑着父亲！在这里，我话锋一转，随口说道：“那是爱！那是亲情！亲情是人类永恒的话题。古往今来，曾经为许多人所讴歌，“慈母手中线，游子身上衣……”这些名句都把亲情表达到了极致。同学们，你们感受到了吗？现在请大家闭上眼睛， 回放一下亲人对自己的爱和关怀，简要说说最令你感动的一件事。
　　一位老师带着对母亲的追忆、带着自己在母亲生命的最后一刻为母亲买醪糟的艰辛向我们述说着催人泪下的感人故事；一位小姑娘含泪讲述了自己被车撞后母亲如何护理的动人情结。此时，课堂推向了“感悟亲情”的高峰。
　　画面切换到了“寻觅亲情”。“妈妈，我等了您二十年”的配乐朗诵，让师生们清楚地目睹了母亲寸断肝肠、撕心裂肺的真实画面。尤其是朗诵者的悲切语言感染，怎能不让大家溘然泪下呢？
　　接着让大家欣赏一组漫画图，这组图每一幅都配上了解说，我给孩子们读着，孩子们欣赏着、感悟着、回答着。这些经典的亲情画面，都是我平时积累的作文素材 。我深感：这节作文课，不仅仅是单纯的习作训练，而是对孩子人格教育的又一次提升。这正是我的作文品牌“育贤文学教你作文，文学育贤教你做人”的真实体现。　　　　　　《绝版24孝图》依然是孩子们亲情教育的鲜活素材。欣赏这些后，让孩子们说说自己的感悟。我把自己的感悟送给了孩子们：在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；听着父母那无私的声音学会了叫第一声:爸爸,妈妈.在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。 如果让我用爱去排名的话，那么首先应该爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国……
　　火候已到，我饱含深情地做了总结：孩子们，在我们生命的长河里，亲情永远伴随着我们。每个人都离不开它。我们可以暂时没有钱，没有好衣服，没有新房子。但是我们却不能没有亲情。想一想看，假如一个人用100万换走　你的父母，你会愿意吗？那么，我们应该怎样回报亲人对我们的爱呢？请欣赏优美散文《母亲的花园》：
　　我让学生推荐一位学校朗诵最好的老师声情并茂地把这篇文章展现给孩子们。孩子们听完后深深感悟到：这个孩子对母亲太好了，他用孝心和亲情使母亲对生活充满了希望，我们做儿女的就要像这位孩子一样才真正做到了回报亲情、感恩亲人！
　　最后，我把最真挚的语言送给孩子们：孩子们，爱是无私的，亲情是面包，关爱是水，一样也少不了。从今天开始，让我们深深地感受他们的存在，并心存感激，把亲情当作进步的动力，让他们看到我们的成长和进步，分享我们的成功和喜悦，让我们的关心和爱充满这个世界，让我们生活的空间更美好！
　　教室里掌声四起，我知道这是大家对这堂课最好的表达。
　　今天的习作“自己拟题，写一篇关于亲情的习作，体裁不限。”
　　接着我做了简要的习作指导：真情的流露并不需要太多华丽的语言作修饰，也不是只在重大的事件才能表现真情，或许只是点点滴滴的平凡小事，或许只是一句很普通的话语，或许平实得你丝毫都没有在意，然而就是这样的点滴，却往往更能体现出亲情的伟大！
　　板书：（选身边事，抒心中情）
　　以感恩的心，用心去体会亲人的一句话，一个动作，一个眼神，平淡的小事一样会打动别人。
　　注意：　A． 事情要典型、具体，抓住人物的动作、语言、神态……
　　B． 感受要深刻
　　C． 适当用上优美词句、名人名言、诗句……
　　课后和几位老师浅论这堂课。我诚恳地对大家说，一定要去伪存真。一位老师说：“李老师，您的课堂我们学习还来不及呢。的确让我们大开眼界。”另一位老师说：“我现在才知道习作课竟然如此有味道、有魅力。李老师您最大的一个特点就是用文学作品滋养孩子。这是我今天意外的收获。还有，您的语言极富感染力，并且措辞准确，我很叹服！……”
　　所有的掌声和评价，我只把它当作过去的一页，因为明天的朝霞还需冲破云彩才会更加灿烂！