一边是金融危机，一边是以素质教育为主导的高中新课程改革，民办中小学及辅导机构红红火火的好日子能否长久？５月６日上午，本报“危机中的机遇”系列论坛之四——“民办中小学及辅导机构论坛”如期举行。来自全省的部分知名民办中小学校长和培训机构负责人济济一堂，论形势，说现状，谈问题，共谋发展。论坛还吸引了教育投资机构，他们站在市场和教育的战略高度，对社会办学提出了自己独到的见解和建议。

　　办学者多是“老教育”

　　“我原来是一位教育工作者，出来办学已经９年了。”说起民办教育，杨凯年感慨万千。她说，民办学校不容易，但只要用心，也会办出一些成果。

　　江俊英也是一位经验丰富的教育工作者。她说：“要使民办学校立于不败之地，必须坚守诚信，练好内功。对老师要经常进行培训或组织到外地考察学习，以强化师德师风建设，开阔视野，提高教学水平。”

　　欧军战认为，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。孩子真正成才，学校教育占三分之一，还有另外两个三分之一分别是家长培养和孩子自身勤奋。

　　记者了解到，由于受资金等方面的困扰，从事社会办学的要么是原来的教育工作者合作，要么是教育工作者与热心教育事业的投资方合伙。在参加论坛的人员中，龚秋生、郭昌博、任战洪、王文玲、周国庆、杨绍康等都有在公办学校教书育人的丰富经历。

　　民办教育特色取胜

　　与会者普遍认为，社会办学在夹缝中求生存，而要在师资、环境、资金、评优等方面占尽优势的公办学校中求得一席之地，就要找公办学校做不到的事情去做，找学生和家长的需求点。

　　大山一直致力于高品质教育，培养真正优秀的人，聘请著名亲子教育专家董进宇博士担任学校名誉校长，将家庭教育渗透到学校教育中。博奥数学迎合全国盛行的奥林匹克学科竞赛。创奇潜能开发学校致力于学生记忆力的开发。“科学的学习方法，可以使孩子在小学、初中、高中、大学，乃至走上社会参加各种考试，始终处于有竞争力的位置。”郭昌博说。

　　睿源完善“幼少儿、小升初、初升高、高升大”系列课程体系，在文化课学习基础上融入素质教育和快乐教育元素。枫叶国际学校则通过与加拿大合作，让学生在中国读加拿大原版高中，以全面提高学生的综合素质。王文玲说，教育是一份社会责任，学校不仅要教会学生如何学习，还要教会他们如何做人。

　　杨绍康认为，民办培训班班额小、特色明显，更利于因材施教，注重培养学生的综合素质。

　　气氛和谐虚心沟通

　　“感谢大河报提供机会让我向业界前辈和各位同仁学习。”牛明亮说。

　　王千里表示，她是刚到河南民办教育中发展的“新兵”，目前学校手续还在审批中，“但这次论坛，让我学到了很多东西”。

　　任战洪认为，面对金融危机，家长在为孩子选择辅导机构时，会更理性，这对大的培训机构、知名品牌的培训机构来说应该是机遇，但对小的、弱的培训机构是一次挑战。教育属于刚性消费，家长会选择品牌辅导机构，大的、强的、优秀的培训机构将有更多的发展机遇。

　　新课改对培训学校也产生了不小的影响。龚秋生提出，新课改使学生的学习方式由原来单纯的接受式，向自主学习、合作学习和探究学习方式转变。但是，中高考作为选拔性考试，依然少不了知识内容的考查。综观实行新课改的省份，中高考的选拔对学生的知识能力要求并没有降低。相反，形式更加多样。这就要求我们培训学校与时俱进，对培训课程进行相应的调整。

　　“郑州现象”引人注目

　　“得中原者得天下”。省会郑州的教育培训业同样如此。以外语为例，在全国叫得响的品牌，郑州几乎一个不差，并且竞争白热化，被业内专家称为“郑州现象”。

　　从全球知名的瑞思、英孚到阿斯顿，洋品牌的触角已经伸到郑州；港台品牌（台湾佳音、吉德堡、乔登美语）和内地大品牌如新东方、巨人、环球雅思等也已经来郑安营扎寨；本地的品牌大山、联大、睿源等经过多年努力，也都在郑州的英语培训市场牢牢占据一席之地。

　　牛明亮认为，２００９年，外语培训机构出现了“冰火两重天”。传统的少儿培训机构因为房租和招生成本的节节攀升和师资、管理方面的滞后，已经出现发展瓶颈；而新来的机构如瑞思英语、天才宝贝等，挟资本和技术优势，高调进入业内已成熟的少儿外语培训市场，这使竞争再度升级。

　　市场是开放的。与外来教育品牌大举进入河南形成鲜明对比的是，本土教育品牌这些年也纷纷扩张，到其他省份“跑马圈地”。睿源英语通过合作共赢的思路，以睿源小升初品牌在全国发展了１００多所合作学校。郑州国华高考补习学校作为我省本土培育起来的复读品牌，不仅吸引了风险投资公司的加盟，在郑州建成了两个可容纳３０００人以上的校区，还在河北、湖北、湖南、山东等省成功开设了多所独资分校。

　　面对白热化的竞争，教育培训是向左走还是向右走，引起了众多业内人士的思考。综观省会培训机构，不乏以个人命名的，一时吸引了很多人气，但名师即便是全身是铁，又能打几颗钉？这就是目前此类培训机构最大的“瓶颈”。针对这种情况，近期不少培训机构出台了“全科”培训的新举措。如以数学培训见长的博奥学校引进北师大教材办起了作文班，以记忆力培训见长的创奇培训学校开设了英语培训，以及大山的全科教学、昂立的数学和作文教学、联大外国语的数理化、睿源的华陈数学和华章作文等。

　　与会者认为，在目前的中高考制度没有大的变化之前，培训机构的生存发展最重要的还是要看其能否让学生提高分数、进入名校。

　　危机之中大有机遇

　　郭昌博认为，民办学校不应该在危机来了才意识到是危机，应该未雨绸缪，居安思危，牢牢把握质量和创新，牢牢抓住学生和家长的需求，也就牢牢抓住了机遇。

　　大山高层领导认为，危机中更要为学员提供优质教育，大山率先在教育主管部门备案设立３０万元品质保证金，主动接受社会舆论监督。

　　龚秋生说，面对危机，家长的选择更加理性、成熟，师资优良、品牌认知度高以及有良好口碑的培训机构会越来越受到家长的青睐。联大这些年精心打造的黄冈名师数理化在校生屡创新高便是明证。“品牌要实实在在地做，要做出特色，做出成绩来，这才是办学的根本。”

　　周国庆认为，只要把学生教好，危机也是机遇，民办学校必须有超前的教学理念、良好的服务去参与竞争。

　　郭昌博说，众所周知，现在学生压力大。其实，应试教育下，学生努力的目的只有一个，那就是提高成绩！提高成绩的前提是记住基本知识，并能融会贯通。如果孩子的课堂注意力提高了、记忆力提高了，课堂上把知识记住了，课下就不必再投入大量的时间进行重复学习，就会避免因压力过大学生跳楼等悲剧的发生。

　　刘显亮说，金融危机对高考复读影响不大。“去年夏季和今年春季国华学校的招生人数比往年有很大提高；金融危机所带来的就业压力，也让更多的学生选择复读，不仅如此，更多没考上好大学的学生也加入了复读大军。从这点来看金融危机反而促进了高考复读业的发展。”

　　李萍作为教育产业投资公司的负责人，一直在认真地聆听大家发言，还时不时做着笔记。她说，她对河南民办教育事业的发展非常看好。

　　武行既是一个刚刚入行的办学者，也是一个教育投资人。他的双重身份让他对社会办学的看法更为理性。他说，教育需求是刚性需求，并不随经济周期而波动，在经济危机时还有反周期的特点，因此，世界范围的经济危机对于教育行业更多意味着机遇。危机可能更多来自行业内部的商业模式的前瞻性和精神追求的合理性。“培训机构的文化经营必须以学生的健康成长为核心，为学生提供广阔的视野和更多的成长路线选择。把孩子变成‘考试机器’的培训是缺乏精神内涵，也不可持续，最终会被社会和家长摒弃。视界窗教育将会引导学生从小接受成功人士的思想熏陶，增强他们的现代意识和社会沟通能力，以提升参与市场竞争的心理素质和技能。”