一些球类竞技运动的进攻者常有意将进攻指向对手的两名或多名队员间的交接地带，造成对方两难选择：两人争相接球----自己人“撞车”；两人互相推诿，以为另一方会接球----丢球。前者因为“争接”球而致失误，后者则因为“推诿”而致失误。但结果相同----失球、输比赛、输奖牌。

球赛输了可以重来，但教育未成年人的工作一旦如此，其后果就会十分严重。

当前，全社会共同关注未成年人的思想道德教育工作。各级领导、部门、单位对这项工作非常重视，但是“争球”和“推球”的事情也时有发生。

比如在假期，社会的一些职能部门像少年宫、青年宫、文化馆、学校，甚至行政机关的下属单位等为丰富学生的假期生活并营造好的环境，争相组织培训班、辅导班、夏令营等，一些展览场馆优惠对中小学生开放。一些孩子上午数学、英语，下午书法、美术，晚上……放假比上学还难受。孩子忙了，休息娱乐少了，兴趣淡了，少年的天性也失去了，其成长必然要出问题。

再如一些重点学校为抢招优秀生源，对学生及其家长提出种种条件甚至提前录取优秀学生入学等等，导致教学管理秩序程度不同的混乱和学生及其家长择校的困惑。

不能否认这些单位和个人对未成年人的关爱之心，更不能否认他们付出的劳动。但正是这样才使得他们的工作“撞车”----毕竟孩子只有一个，家长在为自己孩子选择合适的教育时难免坠入“盲目选择”或“无从选择”的漩涡。

与“争”孩子的同时，一些单位、部门、个人对于事关教育的工作，互相“推诿”、互踢“皮球”的现象也屡屡发生。

大家熟知，“黑”网吧危害未成年人的问题争议由来已久，矛盾日见突出。但这个问题解决起来就像是特别麻烦。电信、工商、公安、教育、行政等部门都在喊管，但是我们看到的是“不得允许未成年人进入营业性网吧”在许多时候和许多地方成了一句苍白无力的标语。

有一些家长认为：孩子送到了学校，孩子的教育问题就都是学校的事。甚至有的家长把孩子不尊重自己也怪教师没有尽到职责。

“推诿”环境下孩子能不出问题吗？一些孩子在学校和家庭有双重的表现。在家长面前他们是乖孩子，在老师面前他们是好学生。然而正是这些“乖孩子”和“好学生”出问题的并不少：学业下降、性格变异、人格扭曲……

笔者耳闻目睹过家长与老师这样一次对话。起因是一位同学多次偷窃地摊上的小商品，被摊主抓住交给学校老师教育，老师又请家长协同教育。家长说：“我家宝宝在家从来没偷过别人的东西，怎么上学以后就学会偷东西了呢？”而这位老师的反问也有意思：“班上那么多的同学都没有去偷东西，怎么就你家的孩子去偷人家东西呢？”各自用意不言自明

教育是一项讲究协调与配合的工作，与球场比赛的攻防是同样道理。当前，在加强对未成年人的思想道德建设的过程中，放大了说，在教育孩子的过程中，我们既“争”不得也“推”不得。