当全国的高三学生还在为高考紧张准备时，上海市同浦中学的陈佳勇，已经提前收到了北京大学的录取通知书。让他敲开北大校门的，是他参加“新概念作文大赛”获得一等奖的作文——《来自沈庄的报告》。作家王蒙读过此文后说：“我称赞作者的文字功力和他书写的从容有致，读之如画。”

和陈佳勇一样幸运的，还有来自江苏、河南、吉林、上海等地的另外6名同学，他们分别被南开大学、南京大学、华东师范大学作为特招生提前录取。

“新概念作文大赛”由《萌芽》杂志和北京大学、复旦大学、南开大学、南京大学、华东师大、厦门大学、山东大学7所大学联合举办，以在校中学生为主要对象（见本版2月4日报道）。与一般作文竞赛不同，“新概念”不搞命题作文，不做题材和体裁的限制，注重展露个性、文采、创造力和想像力。

令主办单位喜出望外的是，在短短两个月内，共收到了全国各地4000多份来稿。而且，稿件质量之高，使得以王蒙等著名作家、教授组成的评委会直感叹后生可畏。他们意外地发现，“一旦解开了束缚手脚的绳索，学生们的才华竟如火山爆发般喷薄而出”。

看看这些文章的题目：《一只堕落老鼠的手记》、《约翰·克利斯朵夫与世界杯》、《小狂人日记》、《终极号飞车时光历险记》、《马可以是蓝色的》……

作家赵丽宏说：“在这些作文中，看不到闭塞的心态和拘谨的造作，他们写得无拘无束，自由自在，每一个‘我’都独特而鲜活… …犹如高墙和巨石下长出的花草，一片清新悦目，高墙和巨石的压迫并没有改变它们成长的节奏和应有的美丽。”

赵丽宏认为“这样的作文大赛，是对现今的中学语文教育和作文模式的一次挑战”。而作为发起单位的《萌芽》杂志没有这么乐观，赵长天主编说：“教育改革是非常复杂的，我们不会自不量力。但我们希望这样的大赛能作为一种尝试，成为现行高考制度的补充形式，在解放学生的创造性和想像力、发现和培养新的文学人才上做一些具体的实实在在的工作。”

作为一本以大中学生为主要阅读对象的青年文学刊物，《萌芽》的不少作者也是青年学生。在与这些学生的接触中，赵长天说：“ 我们感觉，以目前的考试方式，某些具有优秀文学才能的学生，未必有机会上最好的大学。”

于是，《萌芽》提出利用自身的刊物优势，利用与全国许多作家学者的联系，举办“新概念作文大赛”。这样具有语文创造活力的优秀作品，将能够通过《萌芽》发表而直接辐射于全国的文学界和教育界。

这一倡议立即获得了北大、复旦等著名大学的支持，部分优秀者可直接免试被这些大学录取。其他优胜者，也会在这些参加主办的大学文科招生中，予以重点关注。

然而一篇作文究竟能在多大程度上体现学生的文学素养？对于这个问题，赵长天说，上海人民广播电台曾专门在节目中组织讨论，大多数人都认同，作文好的学生，语文水平也不会太差。当然，作为一种选拔人才的方式，这种形式也可以在以后继续完善。

赵长天说，这次大赛惟一的不足是地点不平衡，参赛学生大都集中在上海及周边地区，他们希望将来能为偏远地区学生创造更多机会。

第二届“新概念作文大赛”将于今年8月至11月进行。武汉大学已经明确表示，将作为主办方参加今年的比赛。清华大学、中国人民大学、北京师范大学也都表示了兴趣。《首届全国新概念作文大赛获奖作品选》也即将由作家出版社出版。
摘自中国青年报

最近，有关写一篇好作文，就能轻松上复旦大学的消息经媒体报道后，引发众多学生及家长的热议。复旦大学所要求的作文是啥样的？中学生需要注意哪些方面？记者进行了相关采访。
　　记者了解到，作为该校自主招生录取试点的一部分，复旦２００８年“博雅杯”人文知识大奖赛，已开始向全国高三学生征文，这标志着复旦２００８年自主招生工作正式启动。
　　“博雅杯”人文知识大赛的最大特色是不设门槛，全国所有高中在校高三学生都可以报名参赛。获奖者除了有现金奖励外，如果参加高考以复旦大学汉语言、汉语言文学、历史学、哲学、博物馆学专业为第一专业志愿，复旦大学将根据获奖者的获奖等级给予一定的高考录取优惠政策。
　　据了解，复旦大学举办这样的赛事已是第四个年头。记者打开复旦大学招生网站，发现该消息发布时间为２００７年１０月１６日，而阅读次数已经有１．３万次以上。记者在省会部分中学采访时，一些文学底子好的学生表示要参加此项比赛。郑州某中学高三学生乐乐在接受采访时兴奋地说：“这个办法好，我的作文经常在全国作文大赛中获奖，如果能在复旦大学举办的这次大赛中获奖，就能在高考中占很大的优势！”但也有不少高三学生对此表示“不感兴趣”。

　　复旦大学何以出此“怪招”？从其“大赛宗旨”中不难看出：“大学者，大人之学也”，其道“在明明德，在亲民，在止于至善”，从根本上说，它的要义在于“育人”，即在传授各种专门知识的同时，增进学生对社会的关怀，对人类精神价值的思索，最终形成广阔的视野、健全的人格。审视东西方，但凡作出划时代贡献的人，无不具有广泛的兴趣和博雅的气质，无不超越了单一知识的束缚，实现了一己创造力的最自由的发扬。为了弘扬这样的教育理念，进而培养出具有良好的综合素质和深切人文关怀的创造性人才，特举办第四届“博雅杯”人文知识大奖赛。深愿这样的活动能为提高学生的人文素养、造就新一代全面发展的有用人才作出一份贡献。
　　复旦大学对征文提出了明确要求，选手选择任何一本人文类经典著作，独立完成一篇３０００字左右的评论。同时，为了避免写成亦步亦趋的内容概述，或议论空泛的读后感，建议能深入文本原意，结合特定的历史事实与当下的文化背景，作出既言之有物又见解独到的完美解读，文后附上帮助完成征文的各类参考文献若干。
　　据了解，参赛学生可以在复旦大学招生网网上报名系统中，点击“博雅杯人文知识大奖赛”条目，根据要求在线完成征文并下载打印即可。作文完成后，参赛学生可以将个人信息表（网上下载并贴上照片）和高中阶段代表本人水平的习作一篇（注明其完成时间、主题来源、背景等），连同征文一起在１１月２３日之前寄往复旦大学招生办公室。网上提交时间为２００７年１０月２５日～１１月２０日２２时前。
　　在征文比赛中，复旦大学的“考官”阵容庞大。负责此次赛事的部门除了复旦大学招生办公室外，还有复旦大学中文系、历史学系、哲学学院、文物与博物馆学系等人文学科。组委会评审顾问及评审委员由相关学科的专家教授组成，从征文中评出多个奖项。为保证大赛的公平、公正、没有营私舞弊，还将对比赛进行公证。
　　“‘博雅杯’给喜爱人文学科的学生提供一条通往名校学府学习的途径，使有人文学科特长的学生能享受到一定高考优惠，但毕竟与理科生的保送生政策不同，获奖学生还是要参加高考，并且高考成绩达到一本分数线才能被录取。”复旦大学招办有关负责人说，“博雅杯”举行几年来，每年都出现学生尽管获得了奖励，但是因为文理偏科太厉害，高考成绩没有达到一本分数线，而与复旦大学失之交臂，很是遗憾。
　　值得提醒的是，并非所有的学生都适合参加“博雅杯”征文。复旦开出的书单都是人文原典，不是学生花几天工夫就能看懂的书籍。如果没有这方面的基础，没有对某本书自己的深度理解和思考，建议学生不要去尝试。高三学生还是应该按正常进度复习为主，不要将时间浪费在自己不擅长的项目比赛上。
　　复旦大学提供的参考书目分为４类，参赛者可选择以下所列书目，亦可选择其他任何一本自己感悟较深的中外人文经典著作（西方经典如《理想国》、《论人类不平等的起源和基础》等；中国古代典籍如《论语》、《孟子》等，既可针对全书，亦可针对某些篇章），写出评论文章参赛。
　　其中，文学类经典著作如：葛兆光《唐诗选注》，浙江人民出版社，２００４年；梁遇春《春醪集泪与笑》，人民文学出版社，１９８６年；钱钟书《围城》，人民文学出版社，２００４年；多丽丝·莱辛《金色笔记》（陈才宇、刘新民译），译林出版社，２０００年；歌德《歌德谈话录》（朱光潜译），人民文学出版社，２００６年。
　　历史学类经典著作如：布克哈特《世界历史沉思录》，北京大学出版社，２００７年；勒戈夫《中世纪的知识分子》，商务印书馆，１９９６年；钱穆《国史大纲（修订本）》（上、下），商务印书馆，１９９６、２００２重印本；李约瑟《中国科学技术史》第二卷《科学思想史》，江西人民出版社，１９９９年；梁启超《中国历史研究法》，二十世纪国学丛书，华东师大出版社，１９９６年版。
　　哲学类经典著作如：雅斯贝尔斯《什么是教育》，北京三联书店，１９９１年；钱穆《国学概论》，商务印书馆，２００１年；罗素《西方的智慧》，上海人民出版社，１９９２年；阿兰·德波顿《哲学的慰藉》，上海译文出版社，２００４年；冯友兰《中国哲学简史》，北京大学出版社，２００１年。
　　文物与博物馆学类经典著作如：孙机、杨泓《文物丛谈》，文物出版社，１９９１年；沈从文《花花朵朵坛坛罐罐－沈从文文物与艺术研究文集》，外文出版社，１９９４年；余秋雨主编《藏着的中国》，百花文艺出版社，２００２年。

                                 摘自大河报业网