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融.创“三种精神”答产品检测与质量控制高质量发展人才培育之问

作者:hyh18637088026 来源:职教鲶鱼侯银海 点击:745

融.创“三种精神”答产品检测与质量控制高质量发展人才培育之问



鲶鱼学术劳育说:立足时代之基,回应时代之问,引领时代之变,具有鲜明的时代指向。

立足新时代之基融.创“三种精神”答现代制造技术类——机械产品检测与质量控制赛项与劳动教育教学高质量发展之问培育现代制造业高质量发展高素质复合型人才。

各位同仁拟申报省级《职业院校机械产品检测与质量控制专业学科融合劳动教育课题、教材编写、成果申报》团队队员遴选

组建中 。

拟研究展现内容如专业学科劳育融合核心要素提取如下:

专业学科一、《机械制图》 图物融合 识绘并用劳动

劳育任务1.立规明矩 标准先行劳动--《机械制图基本规定》中的劳动

劳育任务2.照物绘图 依图想物劳动--《组合体绘制》中的劳动

劳育任务3.分合有度 凝心聚力劳动--《装配图绘制》中的劳动

专业学科二、《极限配合与技术测量》 珠联璧合 毫厘不差劳动

劳育任务1.协作配合 天衣无缝劳动--《极限与配合》中的劳动

劳育任务2.准确无误 精益求精劳动--《技术测量基本知识》中的劳动

劳育任务3.完美无瑕 表里如一劳动--《表面粗糙度检测》中的劳动

专业学科三、《机械制造工艺基础》 匠心工艺 至臻品质劳动

劳育任务1.执着专注 千磨百炼劳动--《钳加工》中的劳动

劳育任务2.制造强国 只争朝夕劳动--《机械制造业的地位》中的劳动

劳育任务3.注重细节 一丝不苟劳动--《装

配》中的劳动

专业学科四:《规范操作》 爱岗敬业 文明生产劳动

劳育任务1.操作规范 安全生产劳动--《常用设备操作规范》中的劳动

劳育任务2.敬业乐群 力求完美劳动--《量具规范使用》中的劳动

劳育任务3.德技并修 品学兼优劳动--《7S管理规范》中的劳动

仅限此竞赛项目历年省赛前一等奖获得者对此课题感兴趣老师报名参加本课题研究,此项目拟冲击2026年国家级教学成果奖,欢迎大家积极参加。


更新:2023-06-02 05:02:15
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