鲶鱼学术劳育说：劳动教育指导师考评员专项能力题库建设篇以题促学以库促测评
——以劳创题题是“建“成的劳动教育指导师评价试题库建设
第一节 试题库开发技术规范
关于题库建设可按简单的原则，大致如下：
一、试题量
1.试题：每级别800-1000题。
2.试卷：每级别至少5套。
二、试题类型
1.判断题
2.单选题
3.多选题
三、试题构成
目前多客观题。
（一）理论试题
1.初级：判断题（40%）和单选题（60%）
2.中级：判断题（40%）、单选题（50%）和多选题（10%）
3.高级：判断题（30%）、单选题（50%）和多选题（20%）
（二）技能试题（操作）
对应标准构成的主要方面出题，一般包括基本技能、简单复合技能、综合技能、职业素养等四类，一般初级为3题，中级、高级为4—5题，由易到难（综合），级别不同难度不同。
第二节 试题库开发应用
试题库开发
（一）理论试题
建议按职业技能鉴定的技术路线，理论试题简化为：
1.依据测试标准列出考核点（知识点）；
2.考核点编号与赋分（满分100分；时间要求）；
3.列出重要程度；
4.审核；
5.入库
6.组卷
（二）技能试卷
建议按职业技能鉴定的技术路线，技能试题简化为：
1.依据测试标准列出考核点（考核标准构成的主要方面）；
2.考核点编号与赋分（满分100分；时间要求）；
3.列出重要程度与试卷编号；
4.审核；
5.入库
第三节 试题库管理
劳动教育的总体目标:
准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值
取向和劳动技能水平的培养要求，全面提高学生劳动素养，使学
生:①树立正确的劳动观念。②具有必备的劳动能力。③培育积极的劳动精神。④养成良好的劳动习惯和品质。
第四节 劳动教育指导师在线模拟测试题（仅供参考2023年3月12日）
1.2020年3月，中共中央、国务院印发了《大中小学劳动教育指导纲要》。劳动教育的价值是( )。
A.树德B.增智C.强体D.育美
2.下列哪些不属于《大中小学劳动教育指导纲要》中规定的劳动教育基本内容()?
A.生产劳动B.日常生活劳动C.卫生防疫劳动D.服务性劳动
3. 2020年3月，中共中央、国务院印发了《大中小学劳动教育指导纲要》中劳动教育的基本理念是( )。
A.强化劳动观念，弘扬劳动精神B.强调身心参与，注重手脑并用C.继承优良传统，彰显时代特征D.发挥主体作用，激发创新创造
4.体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养 的劳动精神。( )
A.勤俭、奋斗、努力、奉献B.勤俭、合作、创新、朴实C.勤俭、奋斗、创新、朴实D.勤俭、奋斗、创新、奉献
5.劳动教育要符合学生年龄特点，以 为主,注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性。( )
A.实践劳动B.社会劳动C.体力劳动D.体验劳动
6.家庭劳动教育要 学校劳动教育要 社会劳动教育要 形成协同育人格局。( )
A.多样化日常化规范化B.日常化多样化规范化C.多样化规范化日常化D.日常化规范化多样化
7.坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的 ， ， ，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。
A.价值观,崇尚劳动、尊重劳动B.劳动观，崇尚劳动、尊重劳动C.劳动观，热爱劳动、尊重劳动D.价值观，崇尚劳动、热爱劳动
8.根据各学段特点,在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于 课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。
A.3B.4C.1D.2
9.小学中高年级要参与家居清洁、收纳整理，制作简单的家常餐等,每年学会( )项生活技能，增强生活自理能力和勤俭节约意识，培养家庭责任感;
A.0-1B.1-2C.2-3D.3-4
10.劳动教育是国民教育体系的 是学生成长的 具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。
A.重要内容必要途径B.基本内容必要途径C.根本内容重要途径D.基本内容重要途径
