市一中秉承“砺心向善、格高致远”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，坚持守正创新、深耕课堂，不断强化课堂主阵地作用，深入落实立德树人根本任务。该校以首届基础教育课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动为契机，着力完善课程体系、改进教学模式、打造课改特色，让课程更有魅力，让课堂更有活力，让学生更有动力，先后被评为三门峡市、灵宝市课改先进学校。

教育之路，如切如磋，如琢如磨。近日，我市实验中学、市三中、市五小等学校，围绕“国培计划”校本研修“三名”工作室创建，聚焦培训学用转化、课堂切片诊断、阅读教学推广等主题，精心开展校本研修活动。参与教师在交流与碰撞中，教学智慧得以传承与创新，教学经验得以沉淀与升华。

本学期以来，川口乡各学校聚焦“单元视域下的单篇教学”研究，通过开展乡级“大教研”、促进学科“大融合”、积极融入“大联盟”、“小切口”撬动大课堂“三大一小”策略，助力一线教师深层创新变革“家常课”，精彩展示“汇报课”“观摩课”，有力促进教学提质增效和学生核心素养发展。

为提高教师对整本书阅读的指导能力，整体推进阅读深耕行动，提升学生语文素养，灵宝市高新学校小学部近期开展了整本书阅读研讨活动，五个年级的五位老师进行了整本书阅读分享展示活动。

教育是一场充满挑战与希望的旅程，在这条路上，我们都在不断探索，渴望为学生的成长找到更好的方向。2024年11月9日下午，学校专家团队引入了洛阳优秀教师的经验分享讲座，她们课堂教育智慧的闪耀，为我们展现了别样的教育风景。这是一次难得的交流盛宴，是知识与思想碰撞的宝贵时刻。

让学生“爱学习、会学习、学得会、用得上，成为心智自由的学习者”是学生终生发展的根基，是新课程理念下让“核心素养”在每一名学生身上生根发芽的有效举措。为了实现这一目标，高新学校确立了“基于项目化学习的三学课堂探究”课题，中科院心理研究所课题组特聘研究员李绪坤教授为课题设计了“三学课堂”操作规程，引领全校教师展开扎实探究。

粉色的小书桌、蓝色的小椅子、书架上的各类诗歌书籍，墙上的诗教文化……营造出一个天真可爱、充满诗意的小天地，这就是位于豫西山区的灵宝市朱阳镇第一小学“童心诗教馆”。

为了落实立德树人根本目标，引导并鼓励教师聚焦新课标，研读新教材，构建新课堂，促进教师教学方式和学生学习方式深度变革，进一步激发教师赶帮超意识，激发内驱力，推动学校教学质量高速发展。2024年11月5日上午，我校举行了实验初级中学“新教材”研讨课活动。

课时教学仅一节一节的课时备课，俗称写课时教案;而大单元教学要求教研组先单元整体备课，再个人课时备课，形成单元学程案、课时学习案，即从“一备一案″"到“双备双案″。课时教学设计遵循目标一一内容一一评价的正向设计思路，而大单元教学设计遵循目标一一评价一一内容的逆向设计程序。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，事关“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本性问题。办好思政课，是习近平总书记关心的一件大事。为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，落实《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中提出的“完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系”精神，11月1日，市教育局主办的珠海市2024年大中小学思政课一体化建设交流展示活动在珠海中山大学附属中学报告厅隆重举行。在珠高校、普通高中、中职学校、初中、小学思政课教师代表近200人参加活动。

秋之美，在于希望与收获；教之美,在于研讨与提升。为了提升教师的专业素养与教学能力，促进教师队伍的成长，依据学校教科研活动计划，本期以“专注教学，我们是认真的”为主题，梳理平时教研中的困惑与问题，针对每个问题研思并进，全员参与，每周解决一个重点问题，扎实有效开展课堂教学研讨系列活动，从而营造浓厚的教学教研氛围，提高课堂教学质量，锤炼教师扎实的课堂教学能力。

本学期，市二小紧紧围绕抓实常态教研，强化名师骨干、学科负责人示范引领，推动“说课、磨课、听评课”教研升级，持续激发活力，赋能课堂提质增效。

10月29日，市三中成功组织了切片诊断之教学目标如何制定和出示研讨活动。活动现场，各学科组代表积极展示，各抒己见。他们结合组内教师的课堂教学实录，围绕授课教师在教学目标的出示环节中各种独特而创新的方式，结合教学目标的制定原则和出示方式等教育理论常识，分享了个人的理解和感悟。

活动提前精心策划，认真准备。每个年级根据学生的年龄特点设置了不同的古诗闯关主题，“月亮”、“秋天”、“送别”和“爱国”等古诗主题文化在学生心中得到了充分的熏陶和渗透。活动现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，积极参与。整个比赛过程井然有序，公正公平。

时至深秋，秋风满径，实验二小内，书声琅琅，桂香袭人，一派宁静致远之景。值此之际，吾校特启“组内研讨课——同课异构”活动，旨在探教育新途，育小学桃李。

秋之美,在于希望与收获；教之美,在于研讨与提升。为了提升教师的专业素养与教学能力，促进教师队伍的成长，依据学校教科研活动计划，本期以“专注教学，我们是认真的”为主题，梳理平时教研中的困惑与问题，针对每个问题研思并进，全员参与，每周解决一个重点问题，扎实有效开展课堂教学研讨系列活动，从而营造浓厚的教学教研氛围，提高课堂教学质量，锤炼教师扎实的课堂教学能力。

2022年《义务教育课程方案和课程标准》发布，标志着我国基础教育课程改革全面迈向核心素养时代。2023年《基础教育课程教学改革深化方案》印发,把国家统一制定的育人“蓝图”，细化为地方和学校的育人“施工图”。我校牢牢把握创新发展这个时代主题，变革育人方式，打开创新人才培养的新局面，屡创佳绩。

为深入贯彻新课标要求，树立“教学评”一体化教育理念，落实学科核心素养的培养目标，10月15日下午，义马市第一小学语文组开展了以“依据课标推进‘教-学-评一致性’微课”为主题的语文教研活动。

10月18日，灵宝市第三小学教育联盟以“大单元主题背景下的深度学习的策略探究”为主题成功举办了第二次研讨交流活动。教体局基教科负责人王志宏、教研室副主任雷艺芳深入活动，全程指导。联盟校朱阳中心校、五亩中心校、川口中心校、灵宝市高新学校160余人参加活动。来自卢氏县的教育同仁、局直小学业务负责人、各乡镇学校业务负责人、各乡镇小学校长等一行80余人观摩活动。

 为深化课堂教学改革，营造教师之间互帮互学的良好教研氛围，从而提高教学水平和教育质量，10月14---25日，我校开展了为期两周的语文、数学、英语学科“同课异构”教研活动。此次活动旨在通过同一学科、同一教研组的教师以本学科同一教学内容为研究对象，落实本月课堂切片诊断主题，结合所教学生的实际情况以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现百花齐放、异彩纷呈的高效课堂。