从2005年进入北京教育科学研究院做教研员起，刘玲就专注于综合实践活动课程的教学研究，但综合实践活动课所处的尴尬地位，让她曾一度陷入迷茫。

是个人或群体将两个或两个以上学科或已确立的领域中的观点和思维方式整合起来的过程，旨在促进其对一个主题的基础性和实践性理解，该理解超越单一学科范围……跨学科学习者将信息、资料、技术、工具、观点、概念和源有两个或两个以上学科理论加以整合以创造产品、解释现象或解决问题，所运用的方法手段是单一学科的手段不可能做到的。

为深入贯彻落实《三门峡市“十四五”学前教育发展提升行动计划实施方案》，充分展现幼儿园教育水平及教学成果，提高教师的专业素质和实践能力，推动学前教育教研改革，4月2日义马市教育体育局组织开展“义马市幼儿教育优质课评选活动”，来自全市幼儿园近50名教师参加。

语文，作为我们中华民族的文化瑰宝，承载着千年的智慧和情感。而教研，则是我们教师不断追求进步、提升教学水平的重要途径。2024年4月3日下午，范县第三小学在阶梯教室举办语文联片教研活动。通过联片教研的方式，共同探讨语文教学的奥秘，分享教学的经验，以期在相互学习中取得更大的进步。

本次讲课改特色活动，初中、小学分组进行。45名业务校长结合本校教育教学实际，聚焦课改特色、课改实践、课改成效，从课程体系建设、课堂教学模式、教学环节管理、教学评价探索、教师专业成长等方面进行阐述。他们谈工作思路言简意赅，摆问题困惑实事求是，讲课改举措有的放矢，在创新教学方法上想点子、谋策略，在打造优质高效课堂中攻难关、显成效，在学校课改实施中有方法、有路径。

2022版数学新课标指出：小学数学课堂教学一定要重视实践性教学，既要密切结合学生的知识背景和生活经验，还要主动创造交流机会、定期开展探究性的数学活动。

教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉!有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高，因此，3月29日下午，范县第三小学数学组全体教师齐聚阶梯教室，开展了教学教研活动，本次活动由刘瑞平老师主持。

最美课堂是践行广博课程，搭建多彩舞台，推广合作模式，实现生命激扬的课堂；是情感与情感的凝望，思想与思想的握手，生命与生命的触碰的课堂。

为扎实落实“双减”和作业管理相关要求，进一步强化学校教学常规管理，提升教案书写、作业设计质量，培养学生良好的学习习惯，我校于3月27日进行了教案、作业常规检查。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为了进一步深化课程改革，优化课堂教学模式，创造相互开放、共同发展的教研环境，整体提高教育教学质量，洛阳市未来小学开展了新的一轮同课异构活动。本次同课异构，每位教师都认真参与，积极备课，给我们带来了一堂堂精彩纷呈的公开课。

3月27日，灵宝市第五小学教育联盟在市五小开展了本学期第一次集中活动。联盟校成员单位市五小、苏村乡中心学校、五亩乡中心学校60余位教师代表参加活动。

“语”时俱进履实地，“研”无止境方致远。为促进语文记叙文阅读的有效展开，推动记叙文课堂教学的深入研究，3月26日下午，我校语文组教师进行了一次以“记叙文阅读在教学中的落实”为主题的教研活动。马红娟校长参与本次教研活动。

春意盈盈，沿途勤勤；三人同行，左右为师。为进一步落实新课标理念，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，推动课堂教学改革，促进教师个人专业化发展，构建高效、有生命力的思维型课堂，灵宝市第六小学组织开展了新学期骨干教师及蓝方导师示范课活动，示范课高达40余节之多。

枝头初绽新芳菲，不负春日好韶光。为进一步扎实开展学科教学研究，提高课堂教学效率，3月27日上午，我校教科室利用常规业务会组织教师在大会议室开展观摩名师课堂实录的教研活动。

草长莺飞，燕语呢喃，最美人间三月天。在这欣欣向荣的季节里，我校开展了优质课评比活动，语文、数学、英语、道德与法治、科学等学科同时进行。

知之愈明，则行之愈笃。3月26日，县教师发展中心张妩娟老师到我校指导校本教研工作，明确新学期教研工作方向，促进课堂教学与新课标的深度融合。

关注生命，以人为本。以人为本，最终要回到心本上，以心为本。关注人是路径。关注人的生命，即关注人生命的三个状态，精神状态，心理状态和教师的工作状态，学生的叫学习状态。希望每个人都能够从知识的迷障里跳出来，回到关注生命本身。

新密市大隗镇实验学校，一所寄宿制民办小学，在校生600余人，去年秋季四次到建勋学校参访学习，推进学校改革至今三个月。

自2023年12月1日，在农科路小学四（8）班启动绿色语文快车子项目----“写着玩儿”以来，学生创作热情高涨，作品题材丰富，体裁也很多样。比如：童诗、儿歌、谜语、小古文、自创名言、记叙文、小说等都有涉及。近四个月来，同学们作品陆续在《郑州日报》教育版、《东方今报》阳光作文版、“大河网”及《诗花朵朵》等纸质和网络平台发表了十几篇。

为深入落实任务群教学，进一步提升教师的整本书阅读教学水平，增进阅读课课堂教学的有效性，让学生在阅读中收获喜悦和成长，3月22日上午，灵宝市第四小学教育集团举行了语文整本书阅读专题研讨活动。