科学教育的核心在于以项目化学习为载体，让学生在真实情境中探究、在实践体验中成长，全面培育科学观念、科学思维、探究实践与态度责任四大核心素养。为深化小学科学课堂教学改革，落实新课标理念，让抽象的科学概念可触、可感、可悟，我在六年级《物质的变化》单元教学中，以熬糖制作冰糖葫芦为真实项目任务，构建“课前实践—课堂探究—课后延伸”的完整学习链，引导学生在动手操作、观察对比、合作交流中辨析物理变化与化学变化，真正实现做中学、用中学、创中学，让科学素养在真实实践中落地生根。

本课遵循大观念教学设计逻辑，紧扣核心学科概念，将教学重点落脚于快速构思、巧妙拟题、多元抒情三大板块，引导学生将内心情绪巧妙寄寓于多种抒情手法之中，褪去刻意煽情，让真情自然流淌。

当前基础教育聚焦五育并举、美育浸润行动，强调把传统文化融入日常课堂，打破学科壁垒，让美育从单一技能教学转向素养育人。二十四节气作为世界级非物质文化遗产，承载着中国人的自然观、生活观与审美智慧，既是传统文化教育的优质载体，更是小学美术落实新课标文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践四大核心素养的绝佳主题。

5月13日，灵宝市课堂教学切片诊断研讨会在市第四实验小学举行。河南省中小学课堂研究中心主任、河南师范大学特聘教授魏宏聚，省课程发展中心原小学数学教研员刘富森应邀参会并指导工作。

升腾是静默的滋长，灼华是深耕的绽放。1 月 20 日，灵宝市第一小学教育联盟 “大展示” 活动如期启幕。此次活动全面呈现联盟在 “大研究”“大建构” 阶段的系统性成果，教体局基础教育教学研究室教研员与各成员校代表齐聚一堂，在思想的碰撞中共话教育未来，共赴高质量发展新程。

为深化基础教育课程教学改革，落实“大研究、大建构、大展示、大推广”活动要求，1月21日灵宝市第二实验小学开展校级“大展示”成果汇报活动。各学科组教师齐聚一堂，集中展示前期“大研究”“大建构”阶段的教研硕果，以优秀成果示范引领，营造互学互鉴、共促成长的浓厚教研氛围。

春山可望，研途生花。为全面检阅我校“大研究、大建构”阶段教研成果，搭建互学互鉴、共促提升的教研平台，2025年1月16日上午，阳店一中校级“大展示”活动在录播教室如期举行。示范区实验中学教育集团党总支书记堐中生、大王一中校长王战辉、阳店一中负责人张景辉、大王五中负责人张永刚、高新一中初中部校长张一元、集团委员唐胜庄、集团办公室主任狄皓、集团三校教科研副校长、高新一中初中部业务负责人莅临指导，各位领导的到来，既是对我校教研工作的高度重视，也为本次展示活动增添了浓厚的研讨氛围。

为集中展示联盟各校“大研究”“大建构”核心成果，搭建校际教研交流平台，促进教师互学共进，提炼学科教研优质经验，2026年1月13日，市第六小学教育联盟校级“大展示”活动在市六小广德厅顺利举办。教体局基础教研室教研员、联盟校业务负责人、教研团队骨干等80余名教师齐聚一堂，以“静态展示+动态分享”的形式，全方位呈现教研成果，为市级“大展示”活动储备优质成果，打造联盟教研特色品牌。

2025年12月21日，洛阳理思实验学校2025—2026学年第一学期第五期杏坛争鸣如期举行。本期论坛由融合部承办，融合部王楠老师主讲。参加本期论坛的领导有学校校长肖会武，学校党支部书记、融合部校长李岩，学校副校长、初中部校长张永聚，学校副校长、小学部校长邢梅珂。融合部陈金老师主持，小学部、融合部全体教师参加。

一节语文课上，学生累计朗读时间近15分钟，书面练习时间20分钟，教师个性化激励高达190余次，激励覆盖率达100%。这些数字背后，是一场指向基础教育核心的改革实践。

12月11日，我校“四大”活动第二届表彰暨第三届推广大会隆重举行，全体教师齐聚一堂，共话教研成果，共商攻坚举措。

近期，在基础教育学科教学“四大活动”的“大建构”阶段，我市各学校聚焦知识模块梳理、学习工具开发、教学案例设计核心任务，持续深化团队协同研究，精心组织交流展示，取得了良好成效。今天请关注市四小、市五小、市一中、阳平一中的工作动态。

感悟：华老师的课很华老师，通过一个问题“中国人民抗日战争打了多久”，引导学生通过计算，观看影片，让学生体悟“勿忘国耻缅怀先烈，振兴中华珍爱和平”，再通过跟其他国家的抗日周期对比，增强民族自豪感，体验国人经历的苦难，珍惜当下，过好每一天，不负好时光！

2022版新课标颁布后，如何打破学科壁垒，让核心素养真正在课堂落地生根？近年来，灵宝市第四小学教育集团以“一个也不能少”的全学科教研行动给出了答案。

11月29-30日在山东邹平市渤海实验学校举办的全国第十三届和谐杯“说课标、说教材、说教学”大赛活动，枣庄市薛城舜耕实验学校获得了团体金牌奖和优秀组织奖。会后他们充分发挥获奖教师的示范引领效应，搭建教学经验深度交流与成果共享的优质平台，助力全体教师教学能力与专业素养同步提升，12月5日下午，薛城舜耕实验学校在载道楼举办“三说”大赛成果分享暨学科素养提升大教研活动。

“学生的答题情况，能明显发现我们教学工作中的一些待改进之处……” 周二上午，灵宝市实验小学大会议室里，数学教研组长指着分析表的一句话，拉开了期中质量分析会的序幕。期中学情教情测试刚结束，学校便组织语文、数学、英语等学科教师，分学科分场次开展教学复盘，从教师手里紧握的红笔标注的试卷，到屏幕上罗列的 “改进措施”，每一个细节都在诉说：这场分析会，只为把 “提质” 的每一步走实。

 汉字藏于生活肌理，市井烟火、日常琐碎皆是最生动的识字课堂。近日，灵宝市第二实验小学为一、二年级学子量身打造了一场趣味十足的“生活识字”语文实践活动，孩子们化身元气满满的“汉字探险家”，以拼音小报、识字小报为专属“探险工具”，在生活中开启了一场与汉字的奇妙邂逅。

11月25日，灵宝市实验初级中学师生齐聚在鲜艳的五星红旗下，盘点第二届基础教育课堂教学“四大”活动成果。这项贯穿全年的教学实践活动，在寒冬中蓄力、春日里萌芽、盛夏中生长、金秋中收获，以“三层推进、三级选拔”之径，成课改深化引擎，铭刻教育者初心担当。

凝心聚力研课堂，联盟携手启新程！2025年11月20日，灵宝市第四小学教育联盟第三次校际交流活动在灵宝市第二实验小学圆满落幕。灵宝市第四小学、尹庄镇实验小学、豫灵镇中心学校等联盟各校教育同仁齐聚一堂，活动以“深耕课堂共研思，聚力联盟谋新篇”为核心主题，围绕学科核心素养落地、教学模式创新、育人经验互鉴三大关键方向深度研讨，为区域义务教育高质量发展注入强劲动能。

为落实“双减”政策、创新评价模式，11月17日灵宝市第二实验小学一二年级学生开展了无纸笔测评，活动以闯关夺星为载体，将语文、数学学科知识融入趣味游戏，让孩子们在玩中学、学中乐，收获满满。