2022版新课标颁布后，如何打破学科壁垒，让核心素养真正在课堂落地生根？近年来，灵宝市第四小学教育集团以“一个也不能少”的全学科教研行动给出了答案。

11月29-30日在山东邹平市渤海实验学校举办的全国第十三届和谐杯“说课标、说教材、说教学”大赛活动，枣庄市薛城舜耕实验学校获得了团体金牌奖和优秀组织奖。会后他们充分发挥获奖教师的示范引领效应，搭建教学经验深度交流与成果共享的优质平台，助力全体教师教学能力与专业素养同步提升，12月5日下午，薛城舜耕实验学校在载道楼举办“三说”大赛成果分享暨学科素养提升大教研活动。

“学生的答题情况，能明显发现我们教学工作中的一些待改进之处……” 周二上午，灵宝市实验小学大会议室里，数学教研组长指着分析表的一句话，拉开了期中质量分析会的序幕。期中学情教情测试刚结束，学校便组织语文、数学、英语等学科教师，分学科分场次开展教学复盘，从教师手里紧握的红笔标注的试卷，到屏幕上罗列的 “改进措施”，每一个细节都在诉说：这场分析会，只为把 “提质” 的每一步走实。

 汉字藏于生活肌理，市井烟火、日常琐碎皆是最生动的识字课堂。近日，灵宝市第二实验小学为一、二年级学子量身打造了一场趣味十足的“生活识字”语文实践活动，孩子们化身元气满满的“汉字探险家”，以拼音小报、识字小报为专属“探险工具”，在生活中开启了一场与汉字的奇妙邂逅。

11月25日，灵宝市实验初级中学师生齐聚在鲜艳的五星红旗下，盘点第二届基础教育课堂教学“四大”活动成果。这项贯穿全年的教学实践活动，在寒冬中蓄力、春日里萌芽、盛夏中生长、金秋中收获，以“三层推进、三级选拔”之径，成课改深化引擎，铭刻教育者初心担当。

凝心聚力研课堂，联盟携手启新程！2025年11月20日，灵宝市第四小学教育联盟第三次校际交流活动在灵宝市第二实验小学圆满落幕。灵宝市第四小学、尹庄镇实验小学、豫灵镇中心学校等联盟各校教育同仁齐聚一堂，活动以“深耕课堂共研思，聚力联盟谋新篇”为核心主题，围绕学科核心素养落地、教学模式创新、育人经验互鉴三大关键方向深度研讨，为区域义务教育高质量发展注入强劲动能。

为落实“双减”政策、创新评价模式，11月17日灵宝市第二实验小学一二年级学生开展了无纸笔测评，活动以闯关夺星为载体，将语文、数学学科知识融入趣味游戏，让孩子们在玩中学、学中乐，收获满满。

在基础教育阶段，学科教研的核心价值始终围绕“解决教学实际问题、提升课堂教学质量” 展开。以同一年级学科组为研究单位，聚焦教师日常教学中的真问题、难问题，构建系统化的教研路径，成为推动教师专业成长与学科教学提质的关键。基于实践探索，“三招教研” 模式以 “问题导向、行动落地、成果转化” 为核心，通过 “寻招数、磨招数、传招数” 环环相扣的闭环设计，将教师的集体智慧转化为切实可行的教学策略，让教研从“空对空” 的理论探讨，转变为可分享、可推广的 “实打实” 的研究成果，切实赋能一线教学。

自灵宝市基础教育“四大活动”开展以来，我校立足教学实践，创新构建“三研驱动・课思闭环”教学模式，将“研课标、研教材、研学情”深度融入课堂教学各环节。近期，我校集中开展的骨干教师示范课、青年教师汇报课、新教师汇报课三类公开课活动圆满落幕，充分展现了“大研究”阶段的丰硕成果。

11月11日，灵宝市实验高中召开一体化教学改革推进会，回顾总结前阶段改革成效，安排部署下阶段目标、任务和措施，进一步凝聚思想合力，以久久之功推动改革走深向实。

在基础教育改革的浪潮中，灵宝市第二实验初级中学（以下简称“实验二中”）以“臻文化”为引领，深入推进课堂教学“大研究、大建构、大展示、大推广”活动。该校聚焦“深化教学研究、提升教师能力、构建教学体系、搭建交流平台、培养学生素养”目标，着力构建“研思行创”一体化的教研新生态，培育“精研、善建、乐展、广推”的教研新风尚，取得一系列教研创新成果，为区域教育高质量发展做出了实验引领和示范担当。

时序流转，我校 “四大活动” 第一阶段已圆满收官。在“大研究”活动中，全体教师以课标研读、教材分析、试题研究、学情调研为抓手，精准破解教学难点，为学科提质筑牢根基。如今，为进一步深化教学改革、提升学科核心素养，我校 “四大活动” 第二阶段 “大建构” 工作即将正式启动！这一阶段将聚焦 “知识体系化、教学精细化、能力进阶化”，以学科建构为抓手，推动教学质量再上新台阶。

初冬暖阳沐校园，教研赋能启新程。在基础教育课堂教学“四大活动”的“大研究”阶段，市第四小学教育集团、市实验小学教育集团、焦村镇中心学校聚焦任务、全员参与、扎实推进、成果丰硕。近期，3所学校精心组织了“大研究”阶段成果汇报交流活动，持续淬炼成果、推动转化。

从去年开始，很多教材都按照新的课程标准进行了修订和升级，其中英语变化最大。到2026年，95%的省份都要在中高考中增加听说测试了：

“校长点将课”，以课堂为镜，生动映照教学的理念之光;以示范为桥，搭建起思维碰撞的广阔平台。它不仅是教学技艺的精彩呈现，更是后续“微专题”深度研讨的鲜活样本与源头活水，让理论分析扎根于真实的土壤，让专业赋能有的放矢。

灵宝市川口镇中心学校 在“大研究、大建构、大展示、大推广” 活动中，以教研“小切口”主题实践为突破口，围绕“课标研究、教材研究、中考试题研究、校情学情研究、教学方法研究、作业研究” 为核心维度，赋能教学“大研究”活动。锚定 “研究要深、成果要实、应用要准” 的目标，系统推进全镇各中小学校“大研究” 工作走深走实。

教育的高质量发展，根在课堂，魂在教研。本学期在局统一安排下，学校以“四大活动”为依托，助推教师成长，推进学校教研改革。第一阶段，我们紧紧围绕“大研究”的核心要义，以学校精研“四部曲”为核心引擎，驱动教师“学—研—教—评”一体化成长，以“精品课堂”为抓手，促进教研成果向教学实践的高效转化，为教学质量的持续提升注入了源源不断的动力。

为精准把握课堂教学改革的核心方向，助力教师队伍专业能力的提升，2025年10月30日至31日，我校特邀知名教育专家王敏勤教授莅临我校，开启一场深耕课堂实效、赋能素养提升的课改大讲堂。

近日，2025年洛阳市初中化学新教材研讨会召开，全市化学教育工作者围绕“解读新课标、用好新教材、赋能新课堂”核心议题研讨，我校贾伟老师的创新教学案例，成为解锁素养导向教学路径的鲜活样本。