活动伊始，学校负责人向全校少年儿童致以节日祝福，向辛勤耕耘的教职工、鼎力支持的各界人士与家长表达诚挚感谢，并立足新时代育人要求，向同学们提出“立大志，胸怀家国志远方；勤求知，勤学善思强本领；修品行，向阳向善暖成长”的殷切希望，引导学子从小听党话、跟党走，争做德智体美劳全面发展的新时代好少年。

本次活动以科技赋能、AI领新、五育融合为理念，设置“五育润童心・AI 筑梦行 ”动态展演、“诗书画韵・美展华章”社团静态展示和“活力满校园・趣享嘉年华”年级游戏三大展示板块，全方位展示学校 “诗、音、书、画、创” 特色教育成果与 AI 赋能育人新风貌，为孩子们搭建了展现自我、放飞梦想的广阔舞台！

菜园里，几根普通的竹竿被孩子们稳稳扎进泥土。他们跟着学校的花木师傅搭起蔬菜架，动作虽显稚嫩，眼神却格外专注。

六一汇演观摩结束后，联盟优质课堂展示活动正式拉开帷幕。本次活动采用同课异构的教研形式，覆盖多门学科，各位授课教师同台竞技、各展所长，打造了一堂堂高质量特色课堂，整体课堂亮点纷呈，各具特色。

近日，2026年洛阳市中小学跳绳比赛圆满落幕。我校初中部、小学部、融合部跳绳健儿顽强拼搏、团结协作，分获团体总分一等奖、二等奖、三等奖，并荣获“体育道德风尚奖”，充分展现了我校学子昂扬向上的精神风貌和全面发展的育人成果。

童心向阳，奔赴荣光；心怀热爱，静待红领巾飘扬。为进一步规范学校少先队分批入队工作，帮助预备队员全面了解少先队知识，树立少先队员荣誉感、责任感，近日，阳店镇中心小学面向全体预备队员，开展了系统全面的少先队入队前专题教育活动，让红色种子扎根童心，让少年立志向队而行。

在三门峡及灵宝市级语文素养大赛的舞台上，六小学子在阅读的瀚海中乘风破浪，斩获佳绩！市级决赛中，25名同学脱颖而出，喜获表彰；晋级三门峡市决赛的8名同学更是不负众望，一举拿下一等奖4人、二等奖3人、三等奖1人的优异成绩。这份沉甸甸的荣誉背后，是书院学子们日复一日在阅读中沉淀的底气。

5月22日上午，灵宝市实验二中启智楼广场，团旗、队旗交相辉映，七、八年级全体师生整齐列队，共同见证“青春向党·薪火相传”少先队员离队暨新团员入团仪式的庄重时刻。团市委相关领导、校领导班子、少先队辅导员、老团员代表等出席本次活动，共同为少年们的青春里程碑送上最郑重的祝福。

为扎实推进校园科技教育，培养学生科学探究精神与实践能力，5月22日，灵宝市第六小学组织五年级学生走进娘娘山，开展地质探秘主题研学活动。同学们先后参观娘娘山地质博物馆、民俗文化馆，并登山实地科考，开启了一场寓学于行的科学探索之旅。

“道可道，非常道……”伴随着《道德经》诵读声，孩子们灵动跳跃，皮筋翻飞；广播体操里，巧妙融入甲骨文古朴神韵。在灵宝市实验小学，传统文化与体育的深度融合，正让“健康第一”从口号转化为实实在在的行动。

为弘扬劳动精神，践行美育育人理念，扎实推进五育并举育人工作，我校开展“劳动育人 巧手创美”主题实践活动。七八年级各班围绕泥塑塑造、趣味剪纸、废旧物品改造等类别创作作品，同学们通力协作、大胆构思，充分展现出饱满的劳动热情与出色的创新能力。

5月21日，在“六一”国际儿童节来临之际，灵宝市实验小学举行“高举队旗跟党走 做新时代好少年”新队员入队仪式，328名学生光荣加入中国少年先锋队，在星星火炬旗帜下开启成长新征程。

东楼启智，科创筑梦。立足国防科技文化浸润的东教学楼，四五年级的国科少年们以童声为媒，探索国防奥秘，追逐航天梦想，解锁科技前沿。“校园文化童声讲坛·国科少年”专栏，让孩子们化身小小科普员，用有趣的讲解、生动的影像、创意的制作，把东教学楼的国防科技知识讲出新意、玩出精彩。在这里，每一次科普分享，都是科创思维的迸发；每一回探索表达，都是家国情怀的滋养！

少年意气昂扬，胸怀赤诚理想。赓续先辈风华，传承热血薪火，坚守初心不改，勇担时代使命。以青春之力逐梦前行，凭满腔热忱脚踏实地。不负韶华，笃行不怠，以昂扬姿态奔赴崭新征程，在成长路上奋勇争先，书写青春最美答卷。

基于此，我依托自身美术教学实践，以二十四节气为核心载体，开展美术项目化学习，将自然观察、传统民俗、手工创作、成果展评融为一体，把美育教学、文化传承与综合实践深度结合，契合新时代中小学传统文化进校园、美育赋能立德树人的教育时政导向。

书写教育，早已融入我校日常育人的方方面面。学校高度重视师生书写素养培育，每学期初为全体教师配齐笔墨纸砚与硬笔练习本，鼓励老师们坚持练字、以身示范；每周固定开设书法课程，系统指导学生规范书写；书法社团则为热爱笔墨的孩子们搭建进阶成长平台，让一笔一画的好习惯，在常态化坚持中扎根校园。

5月10日是母亲节，灵宝市实验小学面向全校3000余名学生推出五项沉浸式感恩实践作业，以"角色互换、亲情探秘、文字记录、长效履约、暖心沟通"为核心，引导学生在真实生活场景中体察母爱、践行孝道，推动感恩教育从"节日仪式"走向"日常浸润"。

费曼学习法的核心理念是“用输出倒逼输入”，其目的是：1. 通过输出激发学生学习的兴趣和动机；2. 通过输出培养学生口头表达与书面表达的能力；3. 通过输出检验学生学习的效果；4. 通过输出找出学生学习的漏洞并及时进行补救。

南楼品书，见贤思齐。徜徉于阅读与理想信念文化的南教学楼，五六年级的少年们以阅读为帆，循榜样之光，赴成长之约。 “童声讲坛·阅见榜样”专栏，让孩子们在讲解分享中感悟榜样力量，在书籍推荐中传递阅读温度，于笔墨感悟中坚定理想信念。让南教学楼的阅读底蕴化作表达的底气，把榜样的精神融入成长的足迹，在这里，每一次讲述都是思想的碰撞，每一段感悟都是成长的印记。

为丰富青少年课外实践教育形式，传承优秀传统文化，厚植青少年德育底蕴，5月8日，青台中心校组织160余名师生走进兴隆镇塔前村教育大院，开展校外研学实践活动，依托本土特色教育资源，让学生在实地观摩、沉浸式体验中研学悟道、增长见识。