星移斗转，我们走过了春，跨过了夏，又迎来了凉爽的秋。那漫天飞舞的“黄蝶”向人们报告着秋的信息，那入火的枫叶染红了人们的心，迎着瑟瑟的秋风，望着沙沙的落叶，我想：让孩子们了解大自然，秋叶不就是很好的素材吗？

周六兴趣小组活动时间，孩子们带来了片片多彩的秋叶，我让他们先观察叶子的形状，有的特别大，有的小得密密麻麻，有的像手掌，有的像鸭掌，有的排列整整齐齐，有的长长如古剑，有的尖尖像细针。叶脉也千奇百怪，有的左右对称，有的垂直向上，还有的随意自然，更妙的是孩子们还发现叶子的颜色竟然多种多样：金黄、鹅黄、墨绿、浅绿、淡绿、火红、褐色……孩子们尽情地观赏着、发现着，一个个兴奋得眼睛放光。

我趁热打铁“同学们，秋叶是美丽的，它也一定会在同学门的巧手中变成一幅幅美丽的画。”他们立刻两人或三人凑在一起低头摆弄起来，一个个兴趣盎然，课间也没有一个人走出教室。三十分钟过后，有的拼成蝴蝶、蜻蜓，王辰阳、允泽清制成《美丽的森林》，杨高斌拼的是《小猫钓鱼》，还有的拼成《湖光山色》、《海底世界》，那一条条小鱼快活地游来游去，有几条还正在吐着水泡呢。其中王丹烨的构思最为奇特，她在左边拼成一株竹子，右边拼成一棵高大的青松，还分别配了《竹石》、《青松》两首诗，她给自己的作品起名为《诗画》，让人感到到心灵的震撼，想到“千磨万击还坚进，任尔东西南北风。”的风骨，“大雪压青松，青松挺且直”的高洁。

看着这一幅幅由五彩缤纷的树叶组成的图画，我想：这样的实践活动，让学生在广阔的环境中体验，在体验中创新，在创新中表达，既让孩子们感受到了大自然的美，提高了审美情趣，培养了他们的观察力和想象力，又为习作打下了基础，真可谓一举多得呀！

此刻，幸福在我心中涌动。这是作为教师这个职业特有的幸福！