我最喜爱的一位老师
我最喜爱的一位老师
我们班好比是自由世界，享受着应有的权利。不会因为成绩不好而被排斥，也不会因为家境贫困而自卑。这一切都要归功于我们的班主任L老师，是他给了我们好多好多的启示与帮助。
也许是已过不惑之年的缘故吧，L老师的脾气出奇的好。即使有人当众出他的“丑”，他也会坦然地回眸一笑了之。这仿佛成了我们放肆的“资本”，造成了班级气氛的活泼而有情趣。
他上课从不像孺学老先生那样，一天到晚的“之乎者也”。相反，他的谈吐间常常流露出机智与幽默，显示出男士的风范。他的语文课妙趣横生，其中不时穿插一些经典名著、警句名言。大家一笑之后，凝神沉思，一下子明白了许多。他的绝招——“欲知下文如何，且听下回分解”，更是把我们的“魂勾了去”，急切要探求下节课会讲些什么，便在下课后三五成群地先讨论起来。不知不觉中已将课文读懂了。我想，六年的小学生涯中，“李学”最为精彩。
说来也怪，两年时间，连咱班最令人揪心的两位同学——何浩、仲凯也被其“感化”了，不知从什么时候起，竟然也写出了有自己真切感受的作文来了，真叫人有点儿不可思议。
两年前，他来我班担任班主任。上任伊始，便“新官上任三把火”，公布了他的“施政纲领”——工作计划。其中最让人倍感新鲜的是他竟然要在半年内家访大多数学生的家庭。要知道，历来是除了那些在学习上有困难的，才有劳老师串门，聆听一些诸如“要加紧学习”、“不可太顽皮”此类的训戒。这下弄得大家战战兢兢，提心吊胆，生怕什么时候会“飞来横祸”降临头上。谁知几天之后，班里传出了许多家访的趣闻。尤其是L老师不告状，反表扬搅得大家心头痒痒的，都迫不及待地翘首等待老师的“大驾”光临“寒舍”了。曾见何浩同学眉飞色舞地告诉同学，为了他的转变，L老师先后五次登门与他父母亲谈心，从而改变了父母对他的偏见。他说自己要是不好好学习的话，怎么对得起老师呢？
L老师生活很俭朴，一身老式西装，一双旧皮鞋，两片老古董黑框眼镜架在鼻梁上。家里的用品都是“老爷货”，特别是他家的收录机，按一键不能放松，待唱起来后方可放手。好不容易调好了音，一会儿又“噪声依旧”了，叫人哭笑不得。
有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说老师是春蚕，吐尽银丝，织出锦绣；而我们的L老师还像一把不起眼的蒲扇，在酷热的夏夜，为我们送来了解暑的丝丝凉爽的微风。那轻风中蕴含着浓浓的师生情，长辈爱，让我们在小学毕业前的暑气中得以静心静气地复习、迎考，得以愉悦的心境跨入新的学校的大门。
呵，L老师，我们的恩师，催我们奋力前行！
