女儿    我    学生

尹庄镇中心小学   焦娜娟

“你不知道你这样说让人心里有多难受！”女儿眼里噙着泪珠狠狠地说。为经常撒饭，在饭桌上我用过激的语言批评了她。

听了女儿这句话，我一时语塞，为之震惊。心想，难道伤害就这么大？我立刻忍住了发脾气，语气缓和地对她道歉，那该怎么挽回这种伤害呢？我思索着：“我应找女儿去谈心，相互交流，相互理解，让她认识其缺点，一直犯同样的错误对吗？当你犯错误时想过对方的感受吗？妈妈改正教育方法，你来改正自己的不良习惯，我们共同努力，来个比赛，行吗？”女儿听了我的话后说：“这种办法我接受”。慢慢的，女儿的行为习惯有了好转，我的批评方式也有了改善。

“老师，我知道你是为我好，但你的语言伤透了我的心，让我在同学面前失去了尊严……”这是我们一位同学的心里话，是以写信的方式告诉了我，没有写姓名，但我知道是她——王冉，她的话让我感到很愧疚，没想到不分场合的批评竟带来了这么大的伤害。虽然也还有些许的冤枉——出力不讨好（因为她以前是个成绩不错的学生，现在退步得很厉害），但我决定反省自己，我在班里当着全班同学的面向她道了歉，并给同学讲道理：“老师以后在对待学生的错误会改正批评方式，同学们呢？也应该去理解老师，应按照老师的要求去做，认真学习，养成良好行为习惯，我们共同成长，共同进步，成为生活、学习上的好朋友……”听了我的一番话，学生会心的笑了，从这以后，她变了，变的勤奋、好学，愿意和老师交流了，班里几个胆小的同学也在慢慢的敢说话了，敢问问题了……

女儿、学生、我，是一个不可分割的生活体，我们互相影响，互相理解，互相成长，不断进步。使我明白，在生活和教学中要学会关爱、尊重和赏识。