告诉你，我们班来了个与众不同的班主任——王老师。

照惯例，一进毕业班，老师就不许学生看电视。这是学校近年来的一条传统规矩。然而，王老师却鼓励我们我们看电视，不过，有两个附加条件：一是要完成作业；二是要只准看九点钟前播放的那些知识性的节目，九点钟要准时睡觉。

你说怪不怪？

我兴奋极了，一回家便赶紧把这个喜讯告诉爸爸妈妈，可他们却毫无反应——我讨了个没趣，吃完饭，我抓紧时间完成了作业，正想去打开电视机，爸爸却拦住我说：“老师的话有道理，但是你也要想想，家里只有你这一个独苗苗，你若是没出息怎么办？”妈妈带着焦急的神情温和地说：“艺艺，还是多做几道数学题实惠，你可不能耽误了自己。”我无可奈何，只好懒洋洋地翻开了数学练习本。

第二天，我和好几个同学向王老师“诉苦”。王老师笑笑说：“别着急，慢慢来，会有办法的。”——真怪，王老师会有啥点子呢？

放学了，刘老师发给我们每人一张通知书。我一看，是要召开家长座谈会。我明白了，马上对王老师说：“我保证动员爸爸来参加。” 我回到家，爸爸一看通知书，用不着我动员，就说：“去！我正要找

他提提意见呢！”我听后心一下子悬了起来，老爸会提什么意见呢？ 爸爸开完会回来后，我看见他表情严肃，一直在抽烟。不一会儿，他对我说：“艺艺，你们王老师讲的有道理。每晚九点前的电视节目：‘动物世界’、‘大风车’、‘动画片’…的确是有好处的，我们就按王老师的话办吧。”我听了，高兴得差点跳起来，王老师真有办法。

此后，王老师指导我们在教室里开辟了“电视观感三言两语”“知识信息窗口”两个栏目，让我们交流课外获得的知识，还别出心裁地搞了几次知识抢答竞赛。我们感到真带劲呢！我在活动中出尽了风头。

王老师与众不同的事还多着呢！他组织我们召开了“各显神通”“异想天开”等活动；鼓励我们每人订一份报刊，交流阅读信息，指导我们做小实验，写科技小论文…有的老师担心我们这样下去学习成绩会受到影响，可是，恰恰相反，我们的知识面宽了，理解能力强了，我们班的考试成绩每次都名列前茅。

同学们，我们的王老师是不是与众不同呢？

评语：

小作者紧扣“与众不同”这四个字，写了王老师——反常规，鼓励学生看电视；在家长没同意的情况下，又召开家长动员会；根据看电视的内容搞知识竞赛，展现了一位认真负责教书有方的好老师形象。

文章语言生动活泼，首位点题并照应，结尾的反问句更强调了老师的与众不同。

                    辅导老师：王珍珍