河南省南阳市社旗县李店镇栗盘小学惠先钦

第  一  封  家  书
致良知平台格物班全体同仁：

见字如晤。

此刻，窗外社旗县李店镇栗盘小学的香樟树正沙沙作响，粉笔灰在夕阳余晖中打着旋儿，一如三十一年前我初入校园时见到的杨花。三秋桂子，十里荷塘，皆不及这方水土养育的琅琅书声让我心安。在格物班修行的日子里，我常忆起乡村教育的点滴，今夜愿以“墨香里的诚心”为题，将半生耕耘的体悟与温暖奔赴的故事，诉与诸位同仁。

一、墨香萦绕：一场关于初心的温暖重逢

初冬清晨，六位教育人穿过县界的薄雾，奔赴赵河三小。这支队伍中，有曾经的师生、今日的同行，有故交与新知。当社旗县教育发展中心副主任张晓全踏进校门时，我恍惚看见三十多年前那个在英语课堂埋首苦读的少年。

“张老师教我的第一个英语单词是‘sincerity’。”望着恩师的背影，我含笑低语，“而今，他用三十载光阴，教会我这个词最厚重的写法。”

这场墨香萦绕的交流，恰如一条隐秘的河流——表面波澜不惊，内里却涌动着教育人特有的温情。在赵河三小的书法教室，毛笔行走于宣纸的沙沙声，宛若春雨润物。杜君鹏副校长挥毫写下“诚者自成”，墨迹未干的四字，映照着我们心中不曾蒙尘的教育原乡。

与王桂全校长的重逢，是河流中一朵动人的浪花。2018年初识，让两所相隔百里的学校结下不解之缘。从青台到赵河，从蝎子山到栗盘小学，我们互为师生，亦互为烛火。“王校长来校讲课那日，窗外正下雨。”我回忆道，“可教室里老师们眼里的光，比任何一个晴天都明亮。”

张晓全主任轻抚学生肩膀，一如三十年前的英语教师。从讲台到教育发展中心，变的是岗位，不变的是对教育、对人、对这片土地的“诚”。

二、根植乡土：三重坚守的交响

1. 文学反哺：在消逝的古镇中重建精神家园
挚友郑长春的长篇小说《青台镇》，宛如豫南大地的“清明上河图”。那条三华里老街在他笔下化作“逆水而上的蛟龙”，承载着自唐代屯军筑城以来的金戈铁马与市井烟火。2005年行政区划调整，“青台镇”之名消逝，断壁残垣间湮灭的何止是地名？更是一段被连根拔起的历史。

长春的笔，是一剂文化的还魂汤。四十五万字的鸿篇中，张青屏的嫉恶如仇、张台屏的浩然正气、石梅兰的豪放不羁、赵竹菊的坚韧觉醒……故乡的筋骨血肉被他重新拼接，让消逝的古镇在文学殿堂中重生。他笔下的“仁智礼义信”，恰似五根传统道德的柱石，无声诉说着家族兴衰与道德根基的关联。

教育深耕：从青丝到白发的守望

我与妻子的坚守，是另一重乡土的回响。二十八载春秋，青丝染霜华。她剪的彩纸识字卡已泛黄，亲手修补的课桌椅仍在服役。2008年酷暑，她默默打开陪嫁木箱，取出裹着红绸的两万元积蓄：“先修厕所，孩子们的安全耽误不得。”五年后，她又掏出积蓄换门窗、铺地坪、搭雨棚。如今她虽赴县城照料孙辈，但校园里四季不谢的蔷薇、窗台上茁壮的风雨兰，仍在诉说着“栗盘春草绿，廿载育花人”的故事。

3.文化传承：墨香与泥土的融合

书法教室里，本村农民书法家张云振握着孩子们的小手临帖：“瞧这笔锋，要像地里熟透的麦穗，懂得低头，谦逊了才有分量。”墨汁混着泥土的气息，正是长春笔下“最接地气”的鲜活图景。当城市化浪潮裹挟乡村学校盲目复制“城市模板”时，我愈发坚定“以乡土为教材”的信念——让根须深扎故土，让枝叶触碰天空。

三、星火相传：致良知修行的体悟

在格物班的学习，宛若一场春雨。从前总认为改变乡村教育需更多资源、更好条件，如今方知，最需改变的是我们看待这片土地的眼神。

王阳明先生言“知行合一”，我深以为然。上周随社旗县教育大院团队走访，见九零后教师小陈教孩子们用抖音记录古法榨油。视频里，金黄的菜籽油从木榨机涌出时，孩子们的眼眸比城市霓虹更璀璨。这让我彻悟：最美的教育，是让每个孩子成为会发光的种子，让每颗种子都不被风雨辜负。

笔记本上工整抄录着：“在歧出中，在曲折中，人要依然能打开自己。”三十一年的乡村教育路，何尝不是这句话最生动的注脚？我见过教室漏雨的夜晚，也见证第一批考上县重点的孩子们的笑脸；经历过师资短缺的困境，也收获了志同道合的相遇。

张殿举副主席的镜头中，记录下这样一个瞬间：在赵河二中的文化长廊，六个人的影子被夕阳拉长，交错在一起，分不清谁是谁。正如真正的教育，从来不是单打独斗的征程，而是在相互照亮中，让每点星光汇入银河。

四、至诚如神：教育路上的永恒奔赴      

   活动结束时，王桂全校长赠每位同行者一枚书签，上书“至诚如神”。这让人想起《中庸》的智慧——诚者，自成也；诚者，物之终始。

归途车上，我望着窗外飞驰而过的田野。麦苗刚破土，在初冬的风里挺着稚嫩的脊梁。我忽然明白，教育的真谛或许就藏在这片土地最朴素的逻辑里：你以诚心待它，它便还你一片生机勃勃。

暮色中的栗盘小学，书法教室灯火通明。俯首书写的孩童剪影映在窗上，与《青台镇》书页间行走的人物悄然重叠。长春曾抱愧“未能将故乡写得更好”，然于我们而言，《青台镇》早已超越文字本身——它是一部浓缩的中原乡土史，更是一面映照教育初心的明镜。

结语：根深叶茂，灯火长明

亲爱的格物班家人们，人生如雁过寒塘，总要留下些许涟漪。这场墨香之旅，看似寻常，却在每个人心里种下了不一样的种子。它让我们看见：当教育的初心遇见书法的风骨，当师生的情谊跨越时间的河流，当真诚成为连接彼此的纽带，再偏远的乡村学校，也能成为精神的高地。

昔年地头共春苗，今朝墨田各参天。
枇杷垂枝书声朗，犹有花香润故园。

愿我们继续以诚为舟，以格物为桨，在永不竣工的教育路上，成为彼此的火炬与星火。栗盘小学的桂花今年开得极盛，我晒了些许置于信笺中，当您展开此信时，定能闻到我们共同守护的这片土地的芬芳。

此致

泥土深处的敬礼！

河南省南阳市社旗县李店镇栗盘小学 惠先钦

2025年11月13日晚于 南阳市社旗县栗盘村小谢岗家书屋灯下

（谨以此文献给所有在乡土中国播种星光的人——你们的身影，就是乡村振兴最美的远方。）