从抢占制高点到智启未来

——信息技术与教育教学的深度融合的探索实践

尊敬的老师们、亲爱的同学们、各位家长朋友们：
今天，我想用自己跨越二十年的教育信息化实践，与大家探讨一个核心命题：技术如何真正赋能教育，而非取代教育的灵魂？
一、抢占制高点：苦乐交织的攀登之路
苦，是技术浪潮中的孤勇坚守：
凌晨的“网吧战场”：七夕黎明，为更新网站信息，我辗转小城网吧。昏暗灯光下，07号电脑成为临时讲台。当师生清晨打开网站看到最新资源时，那27小时的火车晚点、5点寻网的焦灼，瞬间化作甜。
18小时的极限挑战：给校长培训班讲课前夜，网络中断。凌晨两点起床，将网页全部转为离线资源。次日6小时讲课，30多个视频链接、20多个网页演示，全靠“双保险”技术预案支撑。下课时风雨交加，驱车返程，18小时未合眼，但看到校长们眼中的亮光——值了。
候车室的“备课间”：郑州讲课途中列车晚点，我在候车厅地板打开电脑修改课件。鸡蛋遗忘车厢险引发“炸弹乌龙”，但想到教学点教师等待“点点通”平台培训，所有狼狈皆可一笑而过。
乐，是技术点亮教育的星辰之光：
“懒汉平台”激活山乡课堂：当我们为偏远教学点搭建“点点通”数字平台，卢氏县的教师感慨：“鼠标一点，名师进山。技术让我们不再是教育的孤岛。”
白板魔法颠覆传统课堂：在宝鸡“国培计划”中，我压缩了前沿的数字故事课程，增讲《白板来了——我们准备好了吗？》。当乡村教师用白板将《我的家》课文变成可拖动的家庭相册时，他们惊呼：“原来语文课可以‘玩’着学！”
生日课改轰动省城：46岁生日当天，我在郑州商城饭店展示“惜时增效”课题。身份证投影在大屏上，全场为我唱响生日歌。技术让个人成长与教育革新同频共振——这是最好的生日礼。
技术人的信条：苦是燃料，乐是火焰。教育信息化的价值，永远在师生闪亮的眼眸中验证。
二、赋能而非替代：信息化教学的“36计”智慧
技术狂飙中，我始终清醒：屏幕是画笔，教师才是画家；课件是乐谱，课堂才是交响曲。
“36计”的融合之道：
1. “无中生有”计：网络中断？提前保存离线网页！用U盘、云盘建立资源“应急仓”，技术故障从不阻教学。
2. “反客为主”计：白板不仅是演示器——让学生上台拖拽几何图形，用电子笔批注作文。技术把课堂还给学生，教师化身导演。
3. “暗度陈仓”计：用“会声会影”将学生春游做成“视频作文”。表面是技术课，实则在训练观察力、叙事力——素养在指尖悄然生长。
4.“擒贼擒王”计：课件插入《宽心谣》歌曲，课堂倦怠时全班合唱三分钟。技术调节节奏，情感重聚焦点。
警惕技术陷阱：
某校斥巨资建“智慧教室”，教师却只用来放PPT——工具沦为电子黑板。
学生用AI三秒生成读后感，文采斐然却空洞无物——代笔扼杀思考。
融合的精髓：技术如盐，调入教育汤羹提鲜增味；若直接空口吞盐，唯剩苦涩。
5.“破除误区”计：工具永不僭越，核心观点可视化：
误区 正解 案例
技术=炫技 技术=提效 离线资源应对断网
屏幕取代教师 屏幕服务课堂 学生拖拽白板学几何
AI代劳思考 AI辅助诊断 教师点拨“感动如何写暖”
三、智启未来：AI时代的教育坚守与超越
当ChatGPT能写论文、AI教师可授课，我们更需追问：教育的不可替代性何在？
AI是超级助手，而非教育主宰：
精准诊断：AI批改作文，3秒标记语病逻辑；教师腾出时间，专注点拨“如何把感动写出温度”。
个性导航：智能平台分析学生错题，推送定制练习；教师据此设计分层小组活动——机器算力+人力慧心=因材施教。
虚拟情境：VR重现圆明园盛景，历史不再靠想象；但引导学生反思“民族之殇”的，必是教师灼热的家国情怀。
未来教师的三大坚守：
1.情感联结者：AI可模拟笑脸，但无法在学生崩溃时给出真实拥抱。
2.思维点燃者：算法能输出答案，唯有教师能追问：“如果重来，你的选择会不同吗？”
3.价值塑造者：当学生用AI写作业，正是开展“诚信与工具”辩论课的契机——育德永远高于传技。
十年前我告诉宝鸡教师：“你们不可能人人当校长，但人人可成专家。”
> 今天我想说：“AI时代，教师不会失业，但固守旧模式者必被淘汰。”
结语：在技术洪流中锚定教育灯塔
朋友们，回顾这条从“网吧更新”到“AI导航”的技术之路：
苦乐证明：抢占制高点需要教育者的孤勇与匠心。
36计揭示：工具的生命力在于赋能教学本质——启发思维、温润心灵、传承文明。
AI时代宣言：人机协同不是选择题，教师的核心价值将在技术浪潮中愈发璀璨。
让我们以这样的姿态走向未来：
左手紧握技术利剑，削平资源壁垒；
右手高擎人文火炬，照亮生命成长。
因为真正的教育融合，永远在——
机器智能与人类温度的黄金交汇点！
谢谢大家！
——源于枫叶教育网：《站在“国培计划”研修班讲台上，我自豪》（2012-10-31 05:52:20）、《那天，我有18个小时没有合眼》（2012-11-22 05:46:48）、《郑州讲课不得不说的琐事（图文）》（2013-08-04 05:45:28）、拥抱《信息化教学36计》（2013-07-26 06:40:45）