广州工商学院入选教育部规划建设中心遴选的产教融合课程典型案例
广州工商学院智慧冷链产业学院 2024-01-26 22:13 发表于广东
近日，教育部学校规划建设发展中心正式发布第十届产教融合发展战略国际论坛“一校一课’产教融合课程展示名单，经专家评委会评审遴选，广州工商学院《劳动教育》课程入选36门产教融合课典型案例之一。
为贯彻落实党的二十大精神，服务教育强国建设，充分发挥高等教育龙头作用，面向战略性新兴产业和未来产业，培养支撑现代化建设的应用型人才，塑造服务和融入新发展格局的新动能新优势，教育部学校规划建设发展中心联合中华职业教育社、中国职业技术教育学会、应用技术大学(学院)联盟成立组委会，在河南省驻马店市举办第十届产教融合发展战略国际论坛(InternationaForum on Industry &Education,IFE)。本届论坛主题为“建设教育强国培养支撑现代化建设的应用型人才--高校转型十年与未来展望”，为展示产教融合课程建设创新成果，促进交流互鉴，组委会面向全国高校征集典型案例，在论坛期间组织“一校一课”产教融合课程展示活动。
在学校领导和教务处王益玲处长、教师发展中心程振锋主任等的指导支持下，广州工商学院粤港澳大湾区智慧冷链产业学院党支部书记、副院长黄鹏和通识教育学院劳动教育教研室刘强主任联合申报的《劳动教育》产教融合课程成功入选教育部学校规划建设发展中心遴选的产教融合课程典型案例。多年来，广州工商学院立足应用型、财经类高校特点，邀请相关企业负责人、劳模、非遗传承人以及优秀校友担任校外导师，形成了劳动教育“双师双能”团队，为深入解读劳动精神、开展劳动教育提供智力支持和理论支撑。学校联手北京安达思创管理顾问有限公司（教育部1 + X 劳动教育职业技能证书培训评价组织）郭雅总经理和产教融合网（故乡的云苏州数据技术有限公司）特聘专家侯银海老师，将项目管理和劳动教育大数据融入课程改革，彰显了我校在产教融合课程改革创新方面的成功经验和创新成果影响力，得到院校同行和社会各界的肯定和好评。
“劳动教育、五步十法”是基于“问题、项目、人员”的PPP教学法，深刻诠释《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》、《义务教育劳动课程标准》“以实践为主线、以项目为载体、以学生为主体”的新时代劳动教育理念。系统学习后老师能够胜任大中小学劳动必修课不同学段对应的教学要求，完成学科融通、课程劳育、素养评测等教学目标。
直播展示活动中播放了学校宣传片段，《劳动教育》教研项目负责人黄鹏、刘强老师做课程建设经验汇报交流，分享了课程创新成果，重点介绍了产教深度融合、校企协同育人的支撑助力下，教学团队在课程设计、课程资源、课程实施、课程评价等方面的经验做法和创新成果。学校联合发起和合作构建了“三协同”劳动教育教学联盟校(共同体)学术服务团队，倡导“协同备课多元化、协同育人生态化、协同发展体系化”，数智赋能劳动教育构建立体化、大劳育的产教融合课程。通过现代科技农业体验、先进企业见习实践、劳动教育基地参观、工作坊研修、志愿服务、科学普及等，课程体现了“校内校外、线上线下、一二课堂”联动，促进学生的自我驱动、自主前行，融汇贯穿于人才培养全过程，有力促进了“德智体美劳”五育并举、五育融合。与Triz理论和双创教育紧密结合，推进创新型劳动。借助麦可思的第三方评价360°Feedback持续改进。形成理论学习与正确劳动观塑造相结合、品牌活动与劳动积极性培育相结合、专业实习与劳动能力提升相结合、就业创业与劳动实践创新相结合的特色劳育体系。团队还规划设计了未来课程建设目标和努力方向。
本次课程由广工商慕课中心团队参与视频录制与后期制作，内容贯彻学生中心、产出导向、持续改进理念，引入了IPMA关于能力的培养标准和评价体系，运用教育部1+X“劳动教育项目开发与实施”职业技能培养范式PPP教学法打造核心特色。教师运用案例分析、任务驱动法、角色扮演法等多种教学方法，引导项目小组熟悉劳动策划“五步十法”，“做正确的事、正确的做事、取得正确的结果”。从智慧教室的理论教学到真实场景的社会实践，广州工商学院通过现代科技农业体验、先进企业见习实践、劳动教育基地参观、工作坊研修、志愿服务、科学普及等，积极鼓励师生开展各类实践活动。学校灵活运用现代化的新技术和虚拟技术，促进“校内校外、线上线下、一二三课堂、虚拟与现实”联动，将劳育理念贯穿于应用型人才培养全过程。课程贯穿爱国爱党、爱岗敬业、工匠精神等思政元素，激发学生的责任感和使命感。学校劳动教育中涌现“一院一品牌”的亮点，比如商学院的模拟经营节，智慧冷链产业学院的香港研学，美术学院的乡村振兴墙绘等，体现了与专业课程、社会实践和双创教育等的衔接融合，培养具有家国情怀、国际视野和全球胜任力高素质人才。
学校副校长易露霞教授高度重视并亲自辅导和评课。她指出：劳动教育课是学校党政高度重视、校企协同聚力打造的产教融合型特色课程，是学校推进“三全育人”、“五育并举”的体现。在点评中，她肯定“该课程的教学设计科学合理，产教融合实施有效，体现了学生主体和能力本位思想”，认为“构建了典型任务驱动能力达成的‘知识建构、能力养成、思维训练、项目实践、思政融合’五位一体的劳动教育产教融合课程教学模式”。并表示：学校将继续支持该课程产教融合、深化改革，并希望以点带面、辐射带动，打造更多的产教融合课程。
广州工商学院将坚持扎根南粤大地办教育，秉承“正德厚生 励志修能”校训，坚守“博学善教，修己达人”教风，进一步凝练课程特色、提升教学质量，致力创建特色鲜明的高水平应用型大学。
“一校一课”产教融合课程展示海报
排版：黎嘉儿
初审：蔺然、林鸿梅
复审：吴杰
终审：黄鹏
文章已于2024-01-27修改
