职教鲶鱼新时期职业教育的一面旗帜
山东武城马超
近两年（2011年）在职业教育界，有一个人物特别的引人关注，这个人是河南商丘技师学校的侯银海老师，他不是著名的专家、学者，可是他们以自己的执着精神和对于职业教育的近乎偏执的热爱，吸引了全国许许多多的职业学校的一线教师、学校领导、职教专家学者乃至一些国家教育部门分管职业教育的领导人汇聚在自己的周围，对于职业教育的困惑进行热议，并且以一个人为核心的团队:草根职教先锋团队。
职业教育工作者是弱势群体，尽管国家意识到了职业教育的重要性，但是在目前的中国教育的框架中，职业教育还处于相对弱势的地位，职业教育的科学研究即使在国家层面的研究，也是比较艰难的。因为职业教育不仅是学校的教育，它涉及到方方面面，是一个跨界的教育。而作为一个研究者，受到体制的限制往往不能深入到各个方面进行深入的研究，尤其在中国，各个行业之间的壁垒还是存在的，更遑论作为职业教育战线上的一个普普通通的教师了。中国职业教育研究最高的科研机构是教育部职业技术教育中心研究所，其他各省市的教育科学研究院也几乎都设有职业教育研究所，部分大学也设有职业
教育研究所，在这些职业教育的研究机构中，存在着我们中国目前为止最为高端的职业教育研究专家，但是专家们毕竟不会经常地深入到教学的第一线，他们的研究仅仅能够从理论的高度来解决职业教育的困惑，处于金字塔的顶端难免给人一种高高在上、高处不胜寒的感觉。侯银海老师的适时出现，恰恰是弥补了这个空白，在实践者和理论研究者之间架起了一座桥梁，他们的探索是在自己的实践过程中把自己的心得、困惑和大家共享，集聚众多的热爱职业教育的人来试图解决职业教育发展中的共性问题，他们既是实践者也是研究者。无怪乎受到大家的“追捧”。实践者指导实践者，这句话说起来简单，毕竟侯老师是一线的教师，他们都承担着上课的任务，并且这样的标杆性的任务对自己的要求往往是很高的，有时往往到了吹毛求疵的地步，把研究者的心态带入自己的日常工作中，这样的工作态度会让自己很累的，对于一堂课的精益求精往往要付出很多的精力。
侯银海老师重要性还在于他们通过自己的努力，搭建了一个全国的职业教育工作者可以畅所欲言的交流平台一一QQ交流。职业教育的大专家们很多人往往不屑于通过这种方式和大家交流，毕竟这是一种比较平民化的交流方式，如此自己的专家地位岂能得以体现?但是全国奋战在职业教育第一线的工作者需要交流，需要无所顾忌的、畅所欲言的交流，草根职教先锋团队群。
草根职教先锋团队的领军人物一-侯银海
和侯老师的交流始于2009年，当时我刚接手学校的教务工作不久，自己觉得应该丰富一下自己的知识储备，以便适应新的工作。于是就通过百度搜索来寻找和职业教育相关的内容。在一个和职业教育有关的群内，偶然的机会，遇见了侯银海老师，当时他需要余德禄老师的一个课程方案的课件，我正好手头有。念及天下职教是一家，主动把资料和他共享。侯老师也把和职业教育相关的一些资讯传给我，由此建立了较为密切的联系。后来他就畅谈建立职教联盟的设想，并且提到了要做课题，要出书。说实话，起初我是有点怀疑的。因为我了解到侯老师的学历水平并不是很高，现在即使研究生做课题、出论著尚且如此艰难，更何况一个技校毕业的人呢?
但是，侯老师靠着自己的坚韧不拔，坚守着自己的目标，一步一步的把它变成了现实。他首先申请下了21世纪教育科学研究院的小额资金项目的课题《中职生厌学与流失研究》，然后又和全国各地的志同道合的人以此为依托组建了团队，后来更名为草根职教先锋团队，并且下江南求取职教真经。再后来，依托职教先锋团队的骨干成员编写《职校生入学指导》。迄今，《中职生厌学与流失》的课题已经顺利结题;职教先锋团队的参与人数已逾千人，涉及全国各地几百所学校，引起了教育部原职成司司长杨金土的重视;《职校生入学指导》由全国著名的德育专家、中国职教学会德育工作委员会主任蒋乃平先生作序，也已于2011年出版。该书出版后，蒙侯老师惠赠一本，并让我写“读后感”。我几乎是一口气看完的，并且几乎是毫不做作的，一气呵成的写下了《梅花香自苦寒来》一文，表达我对侯老师的敬佩。作为一个普通的教师，侯老师取得了一系列的令人咋舌的成就，甚至成为了许多的奋战在职业教育一线的普通教师的偶像。曾经在车上和济南铁道技师学院的车希海老师聊起侯银海老师和陈克经理。他评论道:侯银海好比是职业教育这潭水中的一条鲶鱼，他把职业教育这潭水给激活了，他善于整合力量来做大事。陈克好比是一个大侠，经商却没有沾染上商人的俗气、市井气。后来随着交流的增多，我对这个评价有深刻的认识。首先侯老师，他邀请我参与课题，参与书籍的审稿工作，包括他策划一些活动设计标语、内容介绍什么的，他也虚心的听取我的意见，我相
信侯老师一定也和其他的老师讨论，最终博采众家之长形成一个较为完美的结果。陈总后来建了一个网站一一中国职业教育策划网和一个QQ群一-中国职业教育策划论坛，因为拜读过陈总的《江南行》(陈总也参与草根职教先锋团队的活动并参与了去江南的考察)，很是欣赏其文笔，惺惺相惜，交流就多了起来。后来陈总有几次把他的策划方案拿给我看，让我提点意见，我打眼一看就立马感觉剑气逼人，古龙先生笔下的西门吹雪大概给人的就是这种感觉吧?姑且不论受众的接受与否，陈大侠的豪气是显现的淋漓尽致的。(因对陈总印象较深，并且他又和侯老师合作策划了几次大的活动，故此赘述一笔。)
广大的职业教育一线的教师太需要一个榜样来明确自己的奋斗目标了，侯老师用自己的成就，说明了即使在一个普通的教学岗位上，只要不断地努力，一样可以做出不平凡的业绩。“庸者争虚名，智者干实事”，“职教兴亡，草根有责”，相信我们每一位职业教育工作者只要有这种心态，我们的职业教育就会在国家大力发展职业教育的大背景下有一个大的发展，职业教育就会迎来辉煌灿烂的明天。
