工匠精神  筑造未来

                 基础医学院  王燕嬉

2020年12月5日，我有幸聆听了新时代劳动教育第一课。侯银海老师解读了劳动教育的相关政策出台的背景和要求；阐述了劳动教育的根本目标和战略意义；分享了劳模精神、敬业精神、工匠精神。那么工匠精神是什么呢？工匠精神属于职业精神的范畴，是一种职业价值取向和行为表现；是从业者对产品精雕细琢、精益求精的理念；是把诚意刻入岁月的厚重信仰；是把每个当下做到极致；是一步一印，铸就个人品牌的不二法门；是从菜鸟到专家的不断精进；是工匠的灵魂；是创意之上、匠心长存；是干一行、爱一行；是把工作看成人生的休息；是一丝不苟的；是耐得住寂寞，不被任何浮躁的东西干扰；是用创意推动社会进步；是让人类的社会变得更美好！工匠精神，成就了一门手艺，做成了一项事业，支撑着一种信仰。工匠精神是把诚意刻入岁月的厚重信仰，它是一种穿越时空的力量，不会因光阴流逝而折旧。

作为一名高校教师我将在今后的教学中领悟工匠精神、理解工匠精神的价值、在实践中传承工匠精神、培育学生深厚的职业情怀。工匠精神并不只是让人满足于被动地机械重复劳动，追求极致，务实创新也是其基本内涵，每一个具有工匠精神的人，都天然带有让世界再进一小步的使命感，由此产生的自豪感会让我们的人生更加快乐。

通过学习我清醒地意识到劳动教育是不可或缺的必修课，在今后的教学中我会对学生进行启发和引导，在润物无声中融入劳动意识，我将带领学生一起参加义务劳动，弘扬劳动精神，以天下为己任，努力构建劳动教育的实施体系。努力培养学生树立正确的劳动价值观；教会学生常怀感恩之心要尊重劳动、热爱劳动、践行劳动、辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，追求卓越的精益精神和工匠精神！