河南机电职业学院产教融合背景下劳动教育建设路径和实践

河南机电职业学院产教融合背景下劳动教育建设路径和实践
2023-08-23 15:23·数智赋能育人侯银海

鲶鱼学术劳育说：河南机电职业学院产教融合背景下劳动教育建设路径和实践
产教融合是职业教育办学的基本模式，是促进人才培养质量提升的重要路径。新时代加强高职院校劳动教育作为国民教育体系的重要内容，是职业教育应有之义。我校紧紧围绕立德树人这一根本任务，立足“双高”建设大背景，坚持“五育并举”，深入推进劳动教育落实落地，积极探索产教融合背景下高职院校劳动教育新路径，以建设一流创业型大学为引领，经过十余年的实践和三次迭代更新，历经“三式一型”、“三融四境”、“线场模式”等阶段，形成了独具特色的“双交付”模式工程教育。即以“工程+现（线）场工程师”双交付为目标，把企业真实工程项目转化为学校工程教育项目，在企业真实场景中，以培养学生能力为中心，以完成工程项目的结果为导向，实现了工程教育化，教育工程化。
学校通过“三即”，即“把企业生产资源转化为教育教学资源，把教育教学资源转化为企业人力资源，再把企业人力资源转化为生产资源”，与百余家知名企业建立了深度合作，在产业园或企业为学生构建了“能吃、能住、能学、能练、能创”的“五好”的产业学院或现场工程师学院。学生与校企双导师一起学理论、练技术、搞科研、创新创业，真正实现了“入学即入职，学习即上岗，毕业即就业创业”。通过产教协同育人，推进职业教育与生产实践相结合，实现人才培养供给侧和产业发展需求侧全方位融合，为经济发展和产业升级培养大批热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质技术技能人才。
基于产教融合实现劳动教育从内容到素养的转变。学校紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，牢牢把握“树德”在综合育人中的根本地位，引导、帮助和培养学生树立正确的劳动价值观。学校以工科特色为引领，着力构建有效载体，提升劳动教育工作实效。将劳动教育纳入人才培养体系，围绕劳动精神、工匠精神等内容，帮助学生树立正确的劳动价值观和爱岗敬业的劳动态度，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。在校内，各二级学院在教学过程中，将劳动教育贯穿整个人才培养过程，尤其是各专业结合自身特点，将劳动教育与专业技能培养和职业素养紧密结合，形式多样，效果明显。如宿舍内务的整理、教室卫生、校园卫生、实验室的5S管理、线场课堂的5S管理等，将劳动教育彻底根植到学生心中，将劳动培养成习惯，让一丝不苟的劳动精神在职业技能中大放光彩。
基于产教融合实现劳动教育从形式到实质的转变。学校深刻理解新时代劳动教育与生产劳动相结合的实质，通过科学规划，统筹设计，既重视劳动知识和劳动技能的学习，也注重对专业技能的实践学习。学校通过深化产教融合，在企业生产、科研一线完成劳动教育的两大任务“劳动认知教育”和“劳动实践教育”，实现把劳动教育融入专业教育，实现校企协同育人，以全面提升学生劳动素养为培养目标，真正实现新时代劳动教育内在价值与外在价值的统一。体育健康学院学生的养生餐厅、健身中心，学校的创业街、云商学院的直播平台、乡村振兴学院的电商平台等等，构建了“创新创业+劳动实践”的新模式。
基于产教融合实现劳动教育从单一到多元的转变。新时代高职院校劳动教育的实践形态和实践路径提出了新的要求，要实现劳动教育目标的转变和内容的扩充。在线场教学中，学校通过劳动教育在课程、活动等方面资源的有机整合，把直接劳动和间接劳动、专业劳动和日常劳动、个人劳动和集体劳动、校内劳动和校外劳动等多形态劳动教育的有机融合，基于劳动教育改革构建线场人才培养体系。实现现场学习的活动学分转化，真正把企业实践学习活动转化为课程学分，使学生更好地在企业一线工作和学习。学校规定学生至少2年学习时间、90学分必须在企业线场完成，线场学分主要来源于学生在“道场、靶场、战场”中的产、学、研、创活动，根据线场岗位、线场任务、线场工时、线场绩效、线场就业、线场思政、线场创新创业、线场学生职业纪律、职业操守、工匠精神、安全操作规范、作风素养养成和技能大赛等来进行评定。学分银行可以实现学分置换、存储、借贷、互认。学习任务相同相近相似的课程，可通过学生参加各种产、学、研、创、赛、证等活动取得一定成果，通过申请和认定后可作为置换学分，置换学分可以用来免修课程、置换不及格课程、替代限修、限选和任选课程；经过认定和置换的学分存储在学生个人名下；可向“学分银行”申请借贷学分，学分借贷实行“双倍偿还”制；实现校内和校际学分互认。
学校立足产教融合的大背景和新时代劳动教育发展趋势，注重培育劳动教育师资队伍、营造劳动教育校园氛围、线场劳动教育工作氛围、构建线场育人评价体系，促进学校教育和企业教育、劳动教育和专业教育融合并进，实现全面融合良性互动，不断探索劳动教育产学协同育人新体系。学校基于企业人才需求，改革创新人才培养模式，遵循人才成长规律，坚持立德树人为本，持续培养高素质技术技能人才，我们坚信，职业教育大有可为，职业人才必将成为强国之利刃！

举报

评论 0