没有调查就没有发言权《湖南农民运动考察报告》对数字化为劳动育人高质量发展赋能的历史作用与现实启示
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没有调查就没有发言权《湖南农民运动考察报告》对数字化为劳动育人高质量发展赋能的历史作用与现实启示
劳育为公惠达学子立己达人己达天下!
《湖南农民运动考察报告》对数字化赋能劳动育人的现实启示

职教鲶鱼侯银海2022-06-24 07:10
没有调查就没有发言权《湖南农民运动考察报告》对数字化为劳动育人高质量发展赋能的历史作用与现实启示
——迎七一8000多名师生线上共话数字化为劳动育人高质量发展赋能的几个着力点
“三协同”劳动教育教学联盟校学术服务团队核心成员职教鲶鱼侯银海
2022年6月23日 19:30:00 迎七一专题公益讲座准时开始了,这是职教联盟云学院与《智库论坛》和“三协同”劳动教育教学联盟校学术服务团队联合组织第四十一期线上公益讲座直播截止讲座结束吸引了全国至少几十所学校8143名领导师生关注并参与线上学习,共话数字化为劳动育人高质量发展赋能的几个着力点。

讲座主题:数字化为劳动育人高质量发展赋能的几个着力点-以千校万师万班线上线下公开课为例
讲座嘉宾:侯银海 河南商丘技师学院高级技师“草根”职教先锋学术交流团队创始人,“三协同”劳动教育教学联盟校学术服务团队核心成员、中国教育发展战略学会终身发展工作委员会(第二届理事)
讲座大纲:
1.践行国家教育数字化战略行动把握三个“应用”
2.立足全局 锚定劳动育人数字化方位坐标
3.瞄准定位 厘清劳动育人数字化赋能作用
4.放眼长远 培育劳动育人数字化持久动力
5.强化数字化管理评价提升劳动育人服务能力水平

“三协同”劳动教育教学联盟校学术服务团队,借鉴1927年3月5日,毛泽东发表的《湖南农民运动考察报告》对数字化为劳动育人高质量发展赋能的历史作用现实启示。
1927年3月,毛泽东的经典著作《湖南农民运动考察报告》问世后,引起广泛关注。这是无产阶级及其政党领导农民革命斗争的纲领性文献,在历史的紧要关头,为革命进一步指明了方向,推动了农村大革命运动的继续发展。90多年过去了,再读《报告》,追溯《报告》形成的过程,我们不难发现,毛泽东调查湖南农民运动不单是为了回应党内外对于农民运动的责难,还有其认识、实践、心理基础;毛泽东调查研究的方法、对农民作用的肯定、对农村建设的关注,仍不失其当代价值。
一、只有经历调查才有发言权数字化为劳动育人高质量发展赋能也不例外
我想特别恳请专家们,能不能不要只醉心于“顶层设计”,只醉心于庙堂之上豪华的“学术盛宴”,能不能走进基层,走进职校,不,不是简单的走——像访企拓岗一样,走一遭,留个影——而是像驻村干部一样,像第一书记一样,在职校驻上一段,和基层老师共同探讨一下,孩子们为何在课堂睡,如何能让他们不在课堂睡,一起找问题,订对策,这样做出来的“顶层设计”才可能管用。我们的职教大业,才可能真正做大做强,才可能真正步入“质量时代(先别说高)”,才可能达到“中国特色,世界水平”。
邀请达人积极工作积极分享拒绝躺平为迎七一专题公益讲座“数字化为劳动育人高质量发展赋能”助力.
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1927年1月4日至2月5日,毛泽东考察了湖南湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙等五个县的农民运动,写成了《湖南农民运动考察报告》,提出了解决中国民主革命的中心问题——农民问题的理论和政策。
主要内容是:
一、充分估计了农民在中国民主革命中的伟大作用。
二、明确指出了在农村建立革命政权和农民武装的必要性。
三、科学分析了农民的各个阶层。
四、着重宣传了放手发动群众、组织群众、依靠群众的革命思想。
二、“破局劳动教育教学难”任重道远要充分重视师生的力量
鲶鱼技艺劳育说:“破局劳动教育教学难”我之见有岗位之需无职业资格的“穷囧”什么时候能打破?
2022年3月人社部出台了《关于开展技术技能类“山寨证书”专项治理工作的通知》(人社部函〔2022〕25号)
早在2020年3月中共中央国务院就出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》遗憾的是至今国家没有那个部门出台《劳动教育教学指导师》这个职业资格证书,笔者查阅了人力资源社会保障部《国家职业资格目录(2021年版)》,《劳动教育教学指导师》没列入国家职业资格目录,换句大白说话说国家大在力实施《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》没有国家认可的水平评价类专业技术人员职业资格。这给“山寨”劳动教育教学证书创造良好“真空”期。造成“山寨”证书假证“泛滥”。
如何营造尊重劳动教育教学、崇尚劳动教育教学岗位能力,推动高素质劳动教育教学岗位能力人才队伍不断发展壮大,营造全社会关注劳动教育教学岗位能力人才的提升成长社会舆论氛围?如何“破局”这个新时代难题黄大年式“三协同”劳动教育教学联盟校学术服务团队
应运而生,该团队核心成“敏锐”捕捉到这一难题。如何“破局”首创了自己民间教师团队式的《劳动教育教学岗位能力证书》(仅证明参加过团队组织的公益培训)来填

补国内暂时无劳动教育教学职业资格的“尴尬”局面。
本《劳动教育教学岗位能力证书》没有版权,欢迎各位院校单位应用加盖本单位公章有效仅用与参加培训证明。

“三协同”劳动教育教学联盟校学术服务团队
2022年6月21日
发布于 2022-06-24 07:18