一次饭后，几个人在一起闲聊，一新来的同事说起了他原来所在学校的一位老师，不务正业，成天出去打牌，在学校几次开大会的时候，都把字念错了，如把“莘莘学子”中的“莘”（shen）给念成了“xin”,把“热忱”中的“忱”（chen）念成了“shen”,简直出尽了洋相。大家都知道他读错了，但碍于面子，没人好意思去提醒他，以至于他次次在会上念错。在其说话的过程中，满是鄙视的口气。我想这也没什么稀奇的，在我们大家读书的过程中，不少人都会犯类似的错误。上去碰见一个字，不认识，于是根据形声字的特点和自己的固有经验，就大胆进行猜测，一口咬字的半边就读了出来，也许不少的时候就蒙对了，因为不少汉字就是形声字，但也有不少不是形声字的字就读错了，以至于闹出笑话丢了人自己还不知道。

我想作为老师，我们把字读错自己丢人事小，关键会给同学们带一个极坏的头：你看我们的老师，他遇到不认的字也不查字典，一口咬字的半边就读，居然很多时候都读对了，我们以后遇到不认的字也可以这样做，说不定就蒙对了，免得查字典麻烦。如果我们让学生养成了这样不查字典的坏习惯，那这个影响就太大了太坏了。再一个，在学生心目中，你这个老师以后还会有什么威信?简直就是“别字先生”，以后教育学生要好好学习时，他还会听吗？不认识字没有关系，不懂字词的意思也没有关系，因为我们的中国文化源远流长，中国汉字博大精深，即使同一个字，有的还读好多拼音有好多意思呢，即使同一句话，说时的口气环境不一样，也许意思就彻底相反呢，所以我们要把字典随时放在自己身边，遇到不认识的或自己不能确定的字就要查字典，进行比较进行确认，绝不能凭自己的经验臆断或猜测，这样会闹笑话的。也许有人说，你太大惊小怪了，这只是个别案例，我还没有读错过呢。我想如果这样的话，一方面说明你读的书还很少，绝大多数的字你都认识，另一方面说明你遇到的字还很少，中国的汉字很多，有很多你还不认识，还彻底没见过，不信我到字典上给你找几个试试，我相信很少有人敢自信地说字典上的字我都认识，我都明白它的意思。

就在我今天写这篇文章的时候，我居然发现这几年我把一个我们生活中最常见的东西的字音给读错了，不仅是我，周围很多人都是这样读的，包括卖这种东西的人，那就是“电饼铛”中的这个“铛”，相当多的人都知道它读“dang”,其实我们大家都给读错了，在“电饼铛”中应该读“cheng”,意思是烙饼或做菜用的平底锅。那什么时候读“dang”呢？当 “铛”同“当”（念一声）的时候。为了避免以后我们再犯这样的错误，我希望我们大家，包括每一个人，常备一本字典在自己的身边，遇到不认识或不能确定的字词时就立即请教一下字典老师，它一定会给我们一个满意的答复，让我们不再出丑丢人。

朋友们，让字典成为我们最好的老师和朋友吧。我相信，你如果这样做的话，你一定会有意想不到的收获和惊喜。