杨光武老师不是我上学时的老师,而是我走上社会后，爱好新闻写作的启蒙指导老师。

记得是大约1995年的一个早春的傍晚,我们村同家族的一个叔叔神秘兮兮的来到我家,对全家人说:“今晚电视上《灵宝新闻》节目中,有我采写的一篇稿子,还要念我的名字呢!”时间一到,果不其言,看着他满脸的自豪与喜悦,我从那时起，心里就暗暗不服气,这有什么大惊小怪呢?只不过是在结尾时没有图像的一个简讯罢了!
   不久,已经辍学多年、初中也未毕业的我,自以为当年语文成绩不错就开始着手准备,计划写上几篇神采飞扬的新闻,也让别人瞧瞧,同时也扬扬咱的美名。其实,什么事情说起来容易,做起来很难。究竟写什么呢?自己肚里没有一点底儿,那时正好春暖花开,正是苹果树疏花的季节,许多农村留守妇女组成若干个互助组,帮助有果园的人,有报酬的进行疏花劳动,既增加了收入,又缓解了有些农户的劳动力不足,真是两全其美。好吧!以这个题材,于是胡乱写了一通,就急着向家里人炫耀,并嚷嚷要给电视台送去。
   那时,父亲在家磨豆腐,经常给相邻的乡政府伙房送豆腐,因此对那里的人有些熟悉。他对儿子的想法很是支持,但却不赞同:“愣头小子一个,不知道天高地厚,稿子拿去让杨光武去修改修改。”“不认他,怎么去找?”我有点不服气。“乡政府个头较低的一个。”父亲甩出最后一句，然后走了。后来才知道,父亲和杨光武老师很熟悉。
   于是,硬着头皮走进了乡政府,通过问人才知道杨光武老师的住处。经过简单的沟通,对我的慕名而来,他欣然答应先看看稿子,看过之后他笑了笑说:“爱好这个东西不一定能写好它,这需要扎实的基本功。”然后他对我讲了许多关于新闻写作的概论:什么是主标题、副标题,什么是导语、背景、主体、结束语的新闻四大构成要点,还有如何构思才能吸引读者的眼球。最后,他说关于农妇疏花的稿子太空洞,新闻价值不高。临走时,给了我一本方格稿纸,也许算是初次见面的鼓励吧!
   什么是新闻价值呢?我一段时间以来一直回味这个问题······还好,机会终于等来了,我们村一位个体卫生所的老中医何中南,自费办起黑板报,义务宣传卫生知识的事迹,引起了我的注意。经我假装以病人看病为名,暗暗采访了他之后,一篇《六旬老人献余热,义务办报风格高》的新闻稿,迅速出炉,快速拿去让杨光武老师一看,他大加赞许,稍加润色,便鼓励让我给电台、电视台、晚报送去。不久,经电台李素云老师、电视台屈松林老师等编辑后先后在各媒体刊登和播出。一月后,经屈松林老师的改编,此新闻稿以《老中医的卫生百花园》为题,发表在当年《河南日报》第一版的微型新闻竞赛栏目中。
   一炮打响后,更加坚定了我新闻写作的决心，于是,经常留心身边农村中的好人好事,及时发掘新闻热点,发表了许多类似简讯之类的新闻稿件,对宣传川口、宣传我们横渠村起到了一定的积极推动作用,同时，也认识了许多编辑老师:何金朝、王天普、强建才、王燕妮、索亚元等一大批新闻写作高手。
   再后来,每逢乡里举办新闻通讯员培训班,杨光武老师就专门让村支书叫我来参加听讲。记得一次,听了赵有维和屈松林两位老师的讲课,我才知道自己是多么的渺小和无知。
   2000年以后,由于家庭变故,面对妻子离家出走,慈父患病离世的双重打击,我也放下了那只不可能改变我命运的笔,投入到打工行业里去了。
   也不知道何年何月,杨光武老师已经退休,离开了他任职多年的川口乡政府主任工作。现在具体在哪里？我也无从得知,只知道他退而不休、笔耕不辍,因为我们经常在《大河报》、《三门峡日报》、《金城灵宝》等媒体读到他采写的新闻佳作。
   十余年后,已进入不惑之年的我,应乡亲们的热情推荐,目前担任村组干部,生活安定、婚姻美满。于是,重新拾起了久违的笔,才忽然想起了我的恩师——杨光武。
   据说:杨光武老师出生在贵州省某地一个少数民族的家庭中,年轻时投身军营,曾在驻灵某部担任连级干部,因热爱灵宝这个第二故乡,于是转业后,自愿留在川口乡政府工作,直至退休。不幸的婚姻,生活的艰难,造就了他刚毅的性格、军人的气魄。虽说他身材较矮,但却有一双洞察事物、捕捉新闻的慧眼。一样的遭遇、一样的爱好把我们师生紧紧地连在了一起。
   值得庆幸的是,在去年冬季的一天,我在市消防队二楼,无意中偶遇了我的恩师杨光武。他看上去像个“老顽童”因为他是一个热爱生活的人,也不显得沧桑,两双手紧紧地握在了一起,没有过多的嘘寒问暖,只有真诚的道白······
   可以说：不管是现在,还是将来,我永远不会忘记我的启蒙恩师,他永远是一盏照亮我前行的航灯,使我在追求文学的道路上不会迷失方向!
   一个冬季夜深人静的时刻,用笨拙的笔草草的写上一段文字,算是对恩师的一种敬佩和思念之情吧!
          指导老师：党锁军