教书三十年，拿不出一篇作文
学校要出版一套学生作文集，我找到了一位老教师，让她提供几篇优秀作文，她却一篇也拿不出来。她工作了近三十年，批改的作业也得堆成山，看的作文也要装几麻袋，可是她竟未存一篇 。这真让我大吃一惊。
在吃惊之余，扪心自问，自己又拿得出多少呢？各种材料不也是随使随扔，随用随丢吗？不善于积累，似乎成了大多数教师的通病。整天忙忙碌碌，但不总结，不反思 ，年复一年重复着一样的生活，能没有倦怠感吗？谁偷走了我们的热情？是我们自己！
有人瞧不起我们，说我们是教书匠，我们不服气，但又有多少教师成为真正的“师”和“家”呢，“匠”就不错了，起码不误人子弟。
我们之所以不能成为“家”，不是我们没有时间，也不是专业基础不好，更不是比别人笨，而是缺少积累，更缺少总结和反思。成功的百分之九十是坚持，成功的百分之百还是坚持，只要坚持积累，不断反思，我们也会有所作为的。其实也不难，关键是一种意识。将学生作文收集起来，加以点评，就可以出版。一节课后，用心总结，就可以写一篇很好的文章。只要用心，处处皆学问。只要日积月累，就会集腋成裘。只要勤于反思，自己的智慧也会闪光。若这样，我们的教学就有了活力，我们的生活也就不再枯燥，我们的思想也就更加丰富。
老师们，抓紧时间积累吧，整理自己的材料，梳理自己的思想，让自己活得更明白，教得更自在。到退休的时候，何止只提供几篇作文，我们还给世界的将是闪着思想光辉的卷卷诗书。
更新：2010-06-10 05:51:40
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