10月27日至29日，我和李勤洋应邀在义马市做了两天的远教应用技术培训工作。

我主讲《远程教育应用效益探索——信息技术与学科教育的整合》，李老师主讲《远教应用的故障技术排除——“三通”技术操作》。

27日下午，我俩就乘大巴车来到义马市教育局，在电教馆馆长左复诚的引领下，先到培训点——义马市实验小学多媒体教室，测试硬件和软件的运行情况。

义马市区学校的远教应用还是相当不错的，网速、投影机，以及与我们携带的笔记本电脑的连接试用都很顺利。

由于，我们住的宾馆里没有上网的条件，因此，在晚饭后，就来到义马市教育局，在电教馆贺老师的办公室里上网。猛然间发现办公室里还有一张单人床，而且被褥齐全。于是，我提出干脆晚上就睡在这里。贺老师笑着说：“只要不嫌条件差，也行。”

就这样，整整两个晚上，我都是在义马市教育局办公楼的四楼住宿、上网、办公的。

28日凌晨我两点多起了床，先修改天亮后要用的课件，主要是在幻灯片中插入一些来自义马学校的照片，链接相关的网站。然后，又将课件导入笔记本电脑，进行全程播放测试。觉得没问题了，才在四点多分别为《灵宝教育网》和《枫叶教育网》审核和添加文章。清晨七点钟时，《枫叶教育网》的信息达到了96500条，29日的清晨七点钟达到了96600条。

偌大一幢楼房足有五层楼高，恐怕只有四楼的电教馆和楼下的传达室亮灯住人。窗外是一条大街，两点多起床时很寂静，四点以后就有过往的行人和车辆了。虽然，解决了上网问题，睡得也很香。但是，起床后要喝开水问题始终没有解决。办公室里没有饮水机，传达室没有借到开水，只得在睡前掏了三元钱在超市里买了两瓶矿泉水备饮。虽然是有备无患，但是黑更半夜的直往肚里灌凉水，实在是不着路道。不喝吧，肚里用水——以前起床后饮开水习惯了，喝吧，肚里不好受——生理反应不适应。任何事情都是有失有得，放着舒适的宾馆不住，偏要住在电教馆晚办公，毕竟是机关办公与客人住宿的环境有差别。这不能怪人家招待的不够周到，而是自己的生活、学习、工作的习惯有些异常。还真该感谢电教馆的上网条件和那张单人床，要不然，半夜起来还得在网吧里维护网站呢，可是，所经过的街道是没有看到网吧的。

其实，对于义马市我了解的只是皮毛，尽管经常坐火车走铁道，或者坐汽车走国道和高速从义马路过，但从没有在义马市扎过脚尖。这次，能够脚踏实地在义马市教育局夜宿，我确实是感到自豪和骄傲，尽管没有什么荣耀的地方，尽管与杜甫的《暮投石壕村》沾不上边，却在我的人生路上，网站维护史上多了几个彩页 。当想象到很多校长、教师、家长、学生在天亮后看到《灵宝教育网》上的新闻信息和浏览到《枫叶教育网》上的教学资源时那种喜悦的心情和得意的面容，我的心是何等的爽快！如果，住在宾馆里舒坦了两个晚上，新的信息资源就不会自动跑到两个网站上。因此，满门心思地做自以为重要的事——维护网站，值得！

两天的培训工作尽管紧张、但却轻松和快乐。虽然，参加培训的老师仅仅只有20多人，但这已是义马市全部的远教管理员。最令我俩敬佩的是电教馆馆长左复诚和贺老师（其实是电教馆的副馆长，不过我叫贺老师习惯了），每一晌都是从头到尾听到底。他俩不仅是这次培训的组织者，也是参与者，不仅是管理员，也是学员。这样精悍的小班化培训形式，我俩以前没有遇到过，但是，培训的效果却是相当不错的。何以见得妮？因为，我俩把这次培训的精力放在具体操作实践常见故障的解决上，淡化了理论的讲解，大部分时间都是有针对性在解答老师提出的问题的同时，再加以技术的扩展和引申。直到老师们再也提不出任何问题了才结束了整个培训工作。不过，遗憾的是“拆开它懂得原理，装上它学习技术”的操作培训模式，由于条件限制没有用上排场。幸亏，现场建立了网络交流平台，以后，老师们在实际应用中有什么问题了，就可以十分方便地通过真正的“远程教育”的途径，在网上交流解决。

这次参加培训的老师中，其中两位都是2006年暑假我们在渑池进行远教培训时的学员，他俩对两年前的培训记忆犹新。
 

义马市虽然很小，是个山城，但是市政建设还比较好。因此，我非常羡慕义马市的经济发展，非常钦佩义马市的教师执着精神。

培训点——义马市实验小学多媒体教室。

李勤洋老师在讲课

凝神——前排右起：义马市电教馆馆长左复诚和贺老师

专注

研讨——中为李勤洋老师

     答疑 ——左为2006年暑假我们在渑池进行远教培训时的学员

夜宿义马教育局的电教馆

  帮我上网的电脑

那张难忘的单人床