今日视点：如何评价活跃的数学课堂

数学教学评价是为了全方位考查学生的学习历程和状况，剖析数学教学中的困惑，深挖学生的学习潜能，最大限度促进教师的教和学生的学。教师是课堂的驾驭者，学生是学习的主体，因此，“让教师更善于教，...[详细]

• 05-17[崤函教坛] 豫灵镇：真水无香，挚爱无言
• 05-17[惜时增效] 如何评价活跃的数学课堂
• 05-17[孩子乐园] 孩子， 妈妈来接你回家了
• 05-17[教育论文] 从“软实力”谈学校文化建设
• 05-17[教育论文] 我国教师教育课程理念的嬗变：从“无儿童”...
• 05-17[教育论文] 分层次教学在高中英语教学中的探索
• 05-17[课例点评] 让学生在自主探索中学习数学
• 05-17[惜时增效] 有效教研机制与农村教师专业化成长