敢为人先的台前是在花中取悦，敢为人先的幕后是在苦中求乐。

我在《西部文苑》的网文作者中排名第一，曾经高兴地对同伴说：“一心想当个教育家，却还没有当成，倒是先当了个文学家。”也就是为了这个不起眼的第一，春节时我给手机设置了防火墙，潜心搞创作，至少少赶十个酒场，至少少喝五瓶酒，奋战了整整50天的时间，终于由第三名上升到第一名。所以,我认为，只有敢为人先，才能进取保先。

以前，我们灵宝教育学山东、学上海，只有赶庙会的行动，没有敢为人先的念头。于是，我提出了“惜时增效”的课题，并且与校长教师们一道苦心研究。结果，两年后灵宝教体局提出了“惜时增效轻负高效”的课题，我深深地品尝到了敢为人先的喜悦。

为了申报信息技术教育的示范乡镇，我亲自带着笔记本电脑，到三门峡教育局金瑞副局长的办公室，展示我们信息技术教育的风采。结果，三门峡、灵宝两级电教工作现场会上，我分别登台演示，同时，我们也经上级验收批准为三门峡市信息技术教育示范乡镇。因此，我认为，敢为人先才是解放，敢为人先才是创新。

《枫叶教育网》是我在灵宝创办的第一个教育网站，就连我们的枫叶网上办公平台也是在三门峡教育系统开了电子办公的先河。每天进入办公室，我的第一个任务就是查看浏览人数；第二个任务就是审阅、批准教师投稿，第三个任务就是在繁杂、众多的网络信息中浏览、选择适合教师的信息，将其添加在《枫叶教育网》中相应的栏目。每回外出学习，我总是带着本记本电脑、摄像机、照相机、录音机，捕捉最前沿的教育信息，整理成图文并貌的文档、视频信息，在第一时间里发布在《枫叶教育网》上。因此，我认为，敢为人先的台前是一种把握机遇崇尚卓越、深化改革跻身一流的理念和精神，敢为人先的幕后是一种求真务实开拓创新、无私奉献奋力拼搏的干劲和气魄。

根据中国教育报刊社新研中心论坛举办的《首届游学中国——教育与旅游暨德育创新高峰论坛邀请函》的精神，我要用我2003年2月10日撰写的论文《烈士纪念亭下的红领巾小学》去交流获奖；根据《河南省教育厅关于评选2005年河南省职业教育教学成果奖的通知》精神，我要用我去年给高、初中毕业生做报告的《升学求职 做人》课件参评获大奖；根据《关于举办河南省首届学校课程改革与学校发展暨学校课程的管理与开发研究经验交流与成果展示会的通知》精神，我要用我们《前瞻性的课题创造性的研究——“惜时增效”研究课题结题报告》在大会上交流、展示，获取研究成果奖。根据《三门峡市关于举办自学考试征文和电电视演讲大赛活动》的要求，我要用2000年5月26日发表在《三门峡日报》上的散文《我的自学生涯》去竞争获奖。根据《灵宝市信息技术教育（电化教育）论文评选活动通知》的精神，我用我2003年元月3日撰写的论文《抢占教育“制高”点的苦与乐》去竞争获奖……

我要用我的收获和付出来诠释敢为人先的台前幕后。