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05年5多和06年5思

作者:枫叶 来源:本站 点击:4901

2005年对我来说是5多   

1投资多。为孩子投资7000元购买了笔记本电脑1台;为家里投资6625元购买配置为200G硬盘、1G内存、液晶显示屏的台式电脑1台;为自己投资3000元购买数码照相机1部;投资480元给家里安装了宽带网;投资15000元为重修杨府修建好了地基,这些大宗开资累计达32105元。

2撰稿多。2004年12月30日,我在《西部文苑》注册投稿是140篇,在当时近200名的网文作者中排名在23位,现在文章上升到376篇文章,排名已经在2005年的4月飞跃到第一位,遥遥领先于第二位(现在网文作者是341名)。累计文稿的字数约有50万多字。我在暑期撰写的教学专著《课之精华》,分“《课之精华》前言、课之精华一备课、课之精华二说课、课之精华三授课、课之精华四听课、课之精华五评课、《课之精华》后记”七个部分,不仅获得了网友的好评,而且,很多出版社还联系签约印刷出版,但因囊中羞涩,难得出书。《记忆最深的教师节开心事》点击量以6000多人次打破了我的文章之最。

3获奖多。《金城灵宝》的“走南闯北灵宝人”栏目中,我的文章《寻找苏州打工人》获奖;中国教育报刊社新研中心论坛举办的《首届游学中国——教育与旅游暨德育创新高峰论坛》,我的文章《烈士纪念亭下的红领巾小学》获奖、中国教育科学研究所的“教育管理创新研究”征文中,我的文章《前瞻性的课题 创造性的研究》获奖;《河南省教育厅2005年职业教育教学成果奖评选》,我的课件作品《升学 求职 做人》获奖;中国教育部信息管理处组织的:“2005’中国教育信息化建设与发展论坛”,我的文章 《抢占农村教育制高点 实现乡镇教育现代化》获奖;在《新浪》网组织的“感念恩师”征文活动中,我的文章《记忆最深的教师节开心事 》获得一等大奖;在《搜狐》网组织的“谁是自考英雄”征文中,我的文章《抛锚何以再起锚》获奖;在三门峡组织的“自考之星”电视演讲大赛中,我演讲的题目是《我的自学生涯》,获得了三等奖。

4发稿多。《教师要过四关》发表在《中国教师报》上;《寻访苏州打工人》发表在《金城灵宝》上;《前瞻性的课题 创造性的研究》在灵宝市广播电台播出;电视专题篇《春风又绿铁岭塬》在灵宝电视台播出;《我的自学生涯》在三门峡“自考之星”文章汇编中刊登;《抢占农村教育制高点 实现乡镇教育现代化》在《2005'全国教育信息化优秀论文精选》中刊登。同时,我还同阳店镇23名中小学负责人在郑州参出席了全省首届《学校课程的管理与开发研究经验成果交流展示会》。我在会上用流利的普通话表白、淳厚的灵宝话对白,采用课件、网络、视频等熟练的信息技术演示了《前瞻性的课题 创造性的研究》,仅仅15分钟的精彩演讲,就赢得了场内500多名与会者的阵阵喝彩和掌声,使“惜时增效”轰动省城,“轻负高效”挺进中原。我在《人民网》的“强国论坛上”、《中国教师报》的“校长峰会”论坛发了很多帖子,赢得了很多人气。《平遥的算盘打错了》等文章曾被推荐在《人民网》的首页上。

5改版多。为迎接《全省首次学校课程的管理与开发研究经验成果交流展示会》和“2005’中国教育信息化建设与发展论坛”,《枫叶教育网》(www.fueedu.net)在4月和12月进行过两次重大改版。增加栏目、优化静态、增添动态、加强互动,走向人性。目前,《枫叶教育网》可以用“蒸蒸日上”的词语来形容,日均200个信息量和日均3000个击量,实现了我的预期目标,为“打造具有特色品牌的地方教育门户网站”奠定了良好的基础。不仅使孩子在“在地球村里安居,在互联网上创业”的IT概念中,有了广告费的第一笔美金收入和成长、成功的舞台,而且,更重要的是为学校展示风采、校长探求管理、教师交流课改、家长寻求家教、学生编织摇篮,特别是为让灵宝教育走向世界搭建了信息平台。

我对06年充满了乐观和自信,因而,产生了5思。

——“宽容,平和,善良,坦率,乐观;做事力争上游,不甘于平庸;对人胸无城府,宁可失之天真;人际间无聊的是非恩怨,从不萦怀”是我的生活准则。

——只想集中心思做一点自以为重要的事——《枫叶教育网》,是我的个人爱好。

——展示教育风采、聚焦教学亮点。用《灵宝教育城域网》(www.lbedu.net)向学校传递教育资源和教学信息,支撑远程教育的蓝天;以《枫叶教育网》(www.fyeedu.net)向师生激荡教改浪花和生活火花,点缀基础教育的绿地。是我的工作性质。

——用最好的技术设备、最好的技术水平、最好的服务质量、最好的教育信息、最好的教学资源,实现最好的电教效果,是我的工作宗旨。

——“年月日时福禄至,得失是非平常事;恩怨冷暖心自知,坎坷曲折磨练志;生存生活逢知己,一生一世好运气;零五零六任交替,辞旧迎新皆欢喜。”是我的元旦献辞。
05年12月28日下午5点照的生活照 05年12月22日在北京天安门广场留念
更新:2005-12-31 00:00:00
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