2013年5月15到16日，在鹤壁访学一连做了两场演讲，真可谓是好戏连台。
　  先在鹤壁二中讲《中国梦教育梦教师梦》、再在福源小学讲《教师专业成长行动轨迹”。这主要得益于河南省基础教育资源网备课教研平台的媒体奇缘。我常说的“坐电梯教研，逛资源超巿”名言，成了快乐的行动和幸福的结果。
　　因为，无独有偶的是博客好友——鹤壁二中段国珍和福源小学牛广心两位老师，接到我关于“免费讲学一百场”的私信后，不约而同地代表各自的学校向我发出了邀请。
　　十分感谢他们的校长能够重视教师培训，尊重知识，尊重草根教育专家，也感謝单位领导支持我外出讲学，才有了好戏连台的讲学佳遇。
我事先将课件发给了两位老师，供他们校长审阅，按照他们对演讲内容的调整建议，进行了补充完善。
　　在同一巿区，同时做两场报告，不可能简单到只用一个课件重复演讲。根据学校的需求我选择了不同内容的不同课件。
       鹤壁二中的《中国梦教育梦教师梦》演讲，该校的网站上是这样报道的：“5月15日下午，鹤壁二中全体教职工认真聆听了由“河南省新课改名师成长工程”专家组成员杨丰烈所做的题为“中国梦 教育梦 教师梦”的讲座。讲座中杨主任结合自身“圆梦”的历程，从“专业成长”、“教师幸福”等五个方面进行了阐述，杨主任的讲座幽默风趣，为我校全体教职工上了生动一课，博得了在座各位老师的阵阵掌声。此次讲座使全体教师更加明确了教师专业发展的内涵，明白了从一名普通教师成长为一名专家型教师所需要的积淀，激励了我校教师不断提高自己的教育教学专业水平，再铸二中辉煌。”
　　在福源小学我讲述的是心中流淌的教育故事。教师们开完家长会，在下午六点和我一起走进了福源讲坛，学校特意给每位教师发了用作记录的一个笔记本和用来补充能量的一盒牛奶。使教师专业成长的福源教坛因精神和物质的富有而生机勃勃。
　　鹤壁，对我来说是陌生的。这次访学，使我对其文化底蕴、风土人情、教育发展有了诸多了解。因此，我认为，教师们因我的演讲学得多，我因访学学得更多。这就是我“行万里路，讲百场学”的双赢目的。
　　鹤壁二中校长张权利是个知识渊博的学者。他说：“地处河南省北部的鹤壁市历史悠久，文化灿烂。春秋战国时期的卫国、赵国均定都于此。穿境而过的淇河被誉为“诗河”、“史河”、“生态河”，《诗经》中有39篇专门描绘了淇河沿岸的风土人情和自然风光。”参观了淇河游园后，我感叹：果真如此。“从现在开始，试着改变一下你的思想，试着改变一下你的心态，给自己一个目标，尽情去思考，努力去实践，我们就已经在享受教书育人的快乐和幸福了”张权利校长常常对教师这样说。
　　福源小学是淇滨区教育局在2009年重点建设的学校，他们把“用爱心和责任奠基幸福人生”作为办学理念，把“一年出特色，三年成名校”作为工作目标。校长刘振威比我小十岁，很有魄力，是当地语文教学名家。这次在他们学校演讲，他安排得特别精细。他也喜爱摄像，与我有着前瞻性的共同爱好和语言。这恐怕是天意的缘分吧。
　　鹤壁访学好戏连台，为实现我在2013年“免费演讲一百场”的教育梦奠定了良好的基础。
　　值得赞扬的是这两所都有单反相机和电视台专业摄像机，为我提供了完整的访学视频和照片资料。

我的教师梦

实现梦想的精神

敢为人先的成果

实现梦想的轨迹

实现梦想的回忆

 实现梦想追求