——灵宝市实验中学二十年发展纪实

在巍峨峻秀的秦岭脚下，在孕育了无数炎黄子孙的黄河转弯处，有一颗璀灿的明珠在崤函大地上光芒四射，它，就是座落在豫西边陲，历经二十年风雨沧桑的著名品牌学校——灵宝市实验中学。
　　二十年来，实验中学分别荣获了全国“现代教育技术实验学校”、 河南省“文明学校”、 “规范化管理先进单位”、 三门峡市“文明单位标兵”、“示范性初中”、“普通初中教学优秀单位”和“花园式学校”……等200多项荣誉称号。
　　二十年来，实验中学为高一级学校输送了一万余名高素质学子，升入省级示范性高中人数连年居全市前列，特别在今年的中招考试中更是刷新了历史记录。
　　二十年来，实验中学培养了数以百计的国家级、省市级骨干教师、教学名师、学科带头人及教育行政干部，为促进灵宝教育的跨越式发展做出了突出贡献。
　　二十年来，国家、省、市级二十三个研究课题，相继在实验中学立项、结题，一项项科研成果，内化为教育第一生产力，成为科研兴校的历史见证。
　　二十年来，从承办全国集资办学现场会和全省现代教育技术中期评估现场会，到两次举办三门峡市初中教学现场会、再到何赞朝校长多次外出讲校、讲学，实验中学的品牌效应已经形成，吸引了省内外众多教育同仁前来参观交流。
　　二十年，薪火相传，继往开来；二十年，鸿鹄怀志，桃李飘香。
　　二十年来，实验中学历届领导班子接力赛，一张蓝图绘到底。他们传承着实中的优良传统，励精图治、民主办学、科学管理、探索创新，使实验中学这颗豫西教育明珠更加璀璨夺目！
　　二十年来，实验中学从建校初期的6个教学班、近400名师生，壮大到今天的44个教学班、2600余名师生；从规模效益的特色构建到质量效益的品牌打造；从规范化管理的花园式学校到现代教育的数字化校园，从原始的小黑板辅助教学到当今的“班班通”工程实施，实现了教育管理智能化，课堂教学网络化的跨越式发展。
　　如今，实验中学占地37.8亩，建筑面积达16131平方米。拥有教学楼、实验楼、教师办公楼等共9幢，理化生实验室、图书室、各种功能室均达到国家一类标准的建设要求。颇具现代教育信息化特征的教学设施，激发起同学们对知识的渴望,铸就了一个个明天的脊梁！
　　科学规范的教学管理，尤其是“开放民主”的办学模式，已成为实验中学调动广大教师工作积极性、优化师资队伍整体素质的管理风格。一是坚持实行竞聘上岗，设岗定编，定岗定责，责利相联。教师自愿报名，双向选择。二是坚持组织考察与竞争上岗相结合，自我评价和师生评价相结合，在校内实施中层干部竞聘上岗，努力建设能者上、平者让、庸者下的竞争机制。三是在每月第一完整周的周二举行学校开放日活动，广邀学生家长及社会各界人士深入学校，了解学校办学思想、管理举措，参与“推门听课”、“与师生座谈交流”等活动，汲取正确建议，不断优化创办人民满意学校的工作。
　　饮其流者思其源，学其成者怀其师。灵宝市实验中学一直以来立足于培育和打造一支优秀的教师团队，营建卓越超群的校风。
　　为了提高教师专业素质，学校适时组织教育随笔、教育反思交流会，通过师德主题教育、技能测试、学历进修、体验式拓展训练、高效课堂达标、教师谈教等活动，通过活动提高教师育人水平。
　　目前，教师中本科学历占70%以上，其中河南省中学语文特级教师1人，中学高级教师34人，中学一级教师91人，国家级、省级骨干教师、教学专家、学科带头人7人，三门峡市、灵宝市骨干教师50余人，构成了一支师德高尚、业务精湛的精英团队。不仅擦亮了实验中学独特的实验性、率先性、示范性的旗帜品牌，而且发挥了在教育均衡发展和帮扶支教中的辐射示范带动作用。
　　上世纪90年代，实中人以“校荣我荣、校衰我耻”、“我是实中人，我为实中添光彩”为座右铭，不断强化质量意识、责任意识，新时期实中人大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的实中精神，不断续写着灵宝教育的神话。
　　实验中学就要突出“实验”二字，自建校以来，实中人就一直在践行着这两个字。针对“学生学得辛苦、教师教得疲惫”的现状，实验中学积极贯彻落实教体局“惜时增效、轻负高效”的办学思想，充分发挥自身实验性的特点，积极开展关注教学一线的教学实践研究，他们率先组织教师积极参与了英语、语文两个国家级课题实验的研究，填补了三门峡地区国家级课题研究的空白。现在，教育科研已在实中校园扎根、成长、壮大……
　　同期声：（尚英乐校长）：我们赛课，我们研讨，人人都参与，人人都实验，为了提高课堂效率，我们研讨教学环节的设计，寻找目标出现的最佳时机，看谁的课堂点拨引导的巧妙，看谁对教材挖掘的深透，看谁课堂组织的流畅，看谁作业少，成绩好，看谁的课堂风格特色明显。
　　课题研究，不仅改善了师生关系，优化了课堂结构，而且使全体教师形成了各自的教学特色。正如课题鉴定会上专家所说：“实验中学实施课题带动战略，体现了新课程改革的理念，切实减轻学生过重的课业负担，调动学生学习的积极性，凸显了学生在课堂教学中的主体地位。”
　　今年，实验中学申报研究的课题是《中学生课业负担过重的原因及解决策略》和《自主、合作、探究学习方式有效性研究》，从高效课堂和课业负担两个层面进一步深入探讨落实“惜时增效，轻负高效”的教育理念，这两个课题已被确定为“十二五”省级重点课题。
　　在构建高效课堂的课改浪潮中，实验中学坚持“讲得少，引得巧，效果好”的九字方针，在课堂教学中全面呈现四步教学法、知识树、分层教学、小组合作，从而实现教学相长。
　　走进实中课堂，你会发现——每一位学生都成了学习的主人，教师是课堂的引导者、组织者、激励者、合作者。
　　生动的提问，热烈的讨论，认真的思考；这里没有似海的习题，如山的作业，有的是知识的吸引，智慧的启迪和彼岸风光的无限魅力！
　　强调德育为首的实验中学，他们以严字当头，精细管理，充分发挥班主任、任课教师、团队干部的育人作用，用心设计德育活动，将德育工作渗透到学校工作的每一环节和学生日常生活的多个方面。。
　　同期声：（彭英华校长）：我们对学生在日常生活中吃、穿、住、行以及站、坐、说、写都提出有具体标准，学生在每个时段，每个空间表现情况也都纳入学校管理之中，其中包括学生在校外时间，时时处处都让学生在规则、纪律约束下自由生活、学习。
　　思路决定出路，态度决定高度，细节决定成败。在实验中学，严格的行为习惯教育，丰富多彩的校园活动，专业化的德育队伍，全天候德育时空，已成为学校德育工作的有效载体，为学生的健康成长，学校飞越发展，起到了导向、动力和保证的作用。
　　记者镜头：漫步在修葺一新的校园中，看着崭新的教学楼，新铺设的塑胶跑道，传承民族文化精神的艺术长廊，感受着各种一流的教学设备所带来的直观、高效的课堂，不由得使人回忆起一九九一年实中建校初期的筚路蓝缕。
　　人们不会忘记，1991年，灵宝县委县政府把筹建灵宝县实验中学作为当年为民服务的10大实事之一来抓。首任校长刘丰亮与班子成员带领26位从全县各校选拔的精英教师，心往一处想，劲往一处使，白天上课，晚上下自习送走学生后集体备课，研究教法，秉灯夜战。为今日实验中学的长足发展奠定了良好基础。
　　人们不会忘记，1992年建校仅10个月的实验中学就组团参加三门峡市初一年级数学竞赛，一跃摘取总分桂冠，蜚声崤函。时任县长李建顺亲自到学校给师生颁发证书和奖金。实中人第一次用自己的勤劳和智慧，浇筑了自己发展的里程碑。
　　人们不会忘记，建校一周年之际，实验中学又成功地接待了全国集资办学现场会。国家教委负责人王英和西北五省市主管教育的领导亲临学校视察，挥毫泼墨，题词留念，给实中人鼓足了干劲，定位了发展目标。
　　人们不会忘记，建校三年后，实验中学的首届毕业生在当年中招考试全县前十名中，就占据八个席位；灵宝一高统招的200名学生中，竟然占据97个席位！在彰显实力的同时，打造了实验中学质量过硬的品牌。
　　人们不会忘记，1996年至1998年，在三门峡市教育局举办的三届初二语、数、英三科联赛中，实验中学连年夺冠，几乎囊括了所有总分、单科第一。学校的办学成果和经验，引起了人们的强烈反响，再次擦亮了实验中学的质量品牌。
　　人们不会忘记，实中人高瞻远瞩，以敏锐的目光，率先在全市建设了多媒体教室、最先给每位教师配备计算机，对教师进行计算机知识培训，最早使用多媒体手段、课件进行辅助教学及教育科研，取得了令人瞩目的成绩。
　　人们更不会忘记，实验中学的辉煌成绩，离不开三门峡市教育局、灵宝市委、市政府等各级领导的正确领导和大力支持；离不开灵宝市教体局的高度关注和科学指导；离不开社会各界和仁人志士的鼎力相助。
　　乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。对于永恒的教育事业而言，二十余年仅仅只是她青春的开始。实中人有实中人的追求，实中人有实中人的豪情，实中人更有实中人的思考：高瞻远瞩，迎立潮头，和谐共进，勇立争创“豫西龙头、中原一流、全国知名”品牌学校的奋斗目标，继续谱写实验中学的青春之歌！