灵宝四中虽属于局直学校，但起初还是乡镇初级中学的师资水平；灵宝四中虽脱胎变骨于乡镇初级中学，但现在是现代教育理念指导下的现代化学校。
        进入灵宝四中校园，你必有一种锦绣之校的感觉。跃入眼帘的尽是静态的校园文化靓影，所蕴含的动态文化则凝聚了数代教育人的睿智。极其“雅致、精悍、玲珑”的初视印象，怎能不让人流连忘返。
        在灵宝实验中学、灵宝一中和灵宝二中相继成立的年代，灵宝四中在增添竞争对手和合作伙伴的顷刻，也颇增了优秀教师的流失的危机。但是，灵宝四中的中招成绩则年年名列前茅，为重点高中培养了一批批优秀学生，录取人数年年攀升，吸引了五省十二个县市的同行前来考察、交流，这其中的奥妙不能不令人深思和探索。
        精致的校园文化氛围令人看好。
        首先是寝室文化，温馨胜家。孩子们充分发挥各自的智慧才能，书写绘画妆点自己的家园。例如：410宿舍的门上赫然入目的八个大字“田园风光、低碳生活”，着实令人眼界大开。进入寝室，孩子们用树枝、饮料瓶、废弃的一次性筷子，彩纸等材料自己设计、创造的“世外桃源”体现了“低碳、环保”的生活理念。诸多个 “心灵港湾”、“让爱住我家，情系你我他”、“和谐家园，智慧生活”、“同一个寝室同一条心、同一个世界同一个梦”家园的打造，尽显各自的梦想、各自的寝规、各自的品位、各自的主题色彩、各自的独特魅力。这里的文化之“家”，艺术之“家”，创新之“家”，温馨之“家”，幸福之“家”，尽管在灵宝的其它局直学校也会出现，但是，完全出自招生拔尖之后二流学生之手的创新，足见灵宝四中学生的自强不息，热爱生活的尊严。
灵宝四中的电杆长成了花柱，电线伸成了花环，这在全国实属罕见。
        高涨的教改热情十分强悍。
        科教兴校，在灵宝四中成了学校发展的精髓。校委会领导下的综合办，把三处（教务处、政教处、后勤处）两室（办公室、教科室）合并归一，旨在大刀阔斧地减少的教辅人员，充实一线任课教师，全力以赴地助推高效课堂。尤其是领导班子全体成员除了带头上课、听课、评课外，还实施了 “六个一”教学常规责任制，尽可能地把管理重心下移，全心全意地关注课堂：每天到分包区域巡查一次，发现问题，解决问题，准确记载；听一节随堂课，及时了解教师日常课堂教学状况；参与一个教研组活动；抽查一个学科的教案、作业，有目的抽查，寻找问题做记录；与所包学科教师交流一次，与分管年级（尤其是组长）学生交流一次。教师的教改热情，不是以跟风来评估高涨，而是以自己教学的需求，有兴趣地积极参与教研组和备课组的听、说、评课活动。教师们在常态课中滋养，在公开课中锻造。人人都有机会参与省内外的课改研讨会，展示自己的风采，丰富自己的教学。
        师生极强的幸福感特别给力。
        在灵宝四中，教师“忘我” 工作的精神状态，源自于学校“为你”着想的服务模式。可以用“学生快乐，教师健康”来形容灵宝四中师生的幸福指数。就连教师子女的成长也列入了学校领导班子的议事日程。每当所有学校放假，但教师需要集中教研时，学校就要求教师把自己的子女带进学校，由政教人员分工负责其体育活动、文化娱乐、补习功课的看护与辅导。让任课教师得以静心教研，潜心备课。叫人刮目想看的是八十多位女教师竟然能够在学校的统一组织下，在绿色的人造草坪上，自由自在地翩翩起舞，洋溢在脸上的自信和幸福，镌刻着以人为本的服务理念。男教师们则在女教师的优美舞姿的映衬下，龙腾虎跃地竞技篮球。这当然是每天早上7点40到8点20，学校对教师行阳光体育活动的“硬性”规定。如果深层次了解的话，灵宝四中师生的幸福感，主要取决于民主、宽松、和谐、向上的工作氛围，使每个师生都能有尊严地独自“教”与“学”。比如涉及到个人的评模、晋级、考核等敏感的问题，学校都要选派教师代表全程参与，严格按照制度阳光操作，同时开展“金点子”征集活动，设立校长信箱，定期校务公开，让每个人都参与学校、班级的管理。在灵宝四中完全取消了教师签到、坐班、查岗的“被”管理制度，营造了松静匀乐的环境。就连教师或其亲属的婚丧嫁娶也都纳入了学校人性化的服务范畴，由工会操办，并给以经济援助和人力帮助。
        以上所说的“看好”、“强悍”、“给力”，只仅仅是灵宝四中印象的表面现象。究其灵宝四中发展内涵，则是教师队伍的实力打造。身处灵宝市区在夹缝中成长的灵宝四中，为灵宝教育奉献的不只是名校、名生和先进经验的产出，更重要的是名校长和名师的打造。每年从灵宝四中要走出很多名师充实到其它局直学校。灵宝一中和灵宝一高等学校的校长都是在灵宝四中任过职的优秀校长。

因此，灵宝四中实施的“青蓝工程”和“分层教学”，在该校的发展历程中，对教师的专业成长和学生的个性发展起到了举足轻重的作用。全国课改专家王敏勤曾给予了很高的评价。