关住教育就是关注民生，如何实现义务教育均衡发展，让农民的孩子不仅“有学上”，而且“上好学”。灵宝市教育体育局在这方面做了可贵的探索。本台记者，走近校园，重看教坛——

灵宝市中州实验学是由企业办学改制后，与地方学校整合资源的一所双轨制局直完全小学。

该校位于我市城南的浊玉村，占地27亩，地域宽阔，环境优美。本着高标准办学，规范化管理，让农村的孩子享受优质教育的教育理念。在不到一年的时间内，学校面貌发生了翻天腹地的变化。不仅校园硬化、绿化、美化一步到位，而且，图书室、仪器室、微机室、标准化餐厅和宿舍一应俱全。该校还有效整合电教资源，启动了“班班通，堂堂用”工程，不仅有力助推了高效课堂的打造，而且，为打造数字化校园，实现教育管理智能化，课堂教学网络化的跨越式发展奠定了良好的基础。

该校教师熊小琴说：“两校资源整合后，我们老师满意，学生满意家长更满意。尤其是‘班班通，堂堂用’的启动，为打造高效课堂插上了腾飞的翅膀。”

中州实验学校还积极采取“请进来，走出去”等措施强化学校管理，提高教师素质。先后聘请教研室主任任杰、远程教育中心副主任杨丰烈、电教馆李勤洋老师进行高效课堂、网络教研和教育技术的专项培训；邀请教研员李智民、杜俊桃等老师为高效课堂把脉引领；组织教师到市区学校参观先进的管理经验，观摩优质的名师课堂；聘请育贤文学社社长李金霞老师为该校“春芽”文学社的孩子做绿色作文辅导，着力打造读写结合的特色品牌学校。

在中州实验学校，教师两人一台笔记本电脑，教室班班都有多媒体设备。老师们坐着电梯教研，像学生一样阅读教材，像学者一样研读教材；孩子们在空气新鲜的农村校园里，享受着城区学校的优质教育资源。

该校六年级（2）班的学生杜雨露说：“我是从豫灵（镇）远道这里上学的。这里校园美丽，环境优雅，这里老师亲切，关爱我们。我们在这里快乐成长，快乐学习。”

据悉： 2010年，灵宝市已经投资4100万元，改扩建26所农村寄宿制学校，解决2万名农村学生的学习生活问题。