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【枫叶云雨】回到川口小学 感悟互动教学
作者:杨丰烈 来源:本站原创 点击:1793次 评论:0


(1991年暑假,亲自栽下的雪松)

6月7日,回到阔别三十年的家乡母校——灵宝市川口乡川口小学的互动课堂,听了两节课。与教师深度探讨互动教学的思维型模式。既倍感物事亲切,又深感教学活跃。

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(1992年3月我在国旗下讲话,当时我们一校两院,中学和小学一起升国旗)


(1992年3月我在国旗下讲话,当时我们一校两院,中学和小学一起升国旗)



(1992年4月的学校旧茂历历在目)


(1992年4月的学校活动历历在目)


(1991年11月川口小学教学楼落成时,我向全体村民汇报教学楼建设过程时,众人面前落泪了)


(上个世纪八九十年代我用过电化教学设备类似于这样的幻灯机)

(1990年5月在川口小学的电教设备)

头脑萦绕的是五年小学(52学制)学习的乐童,眼前浮现的是9年电化教学的乐意,心中回味的是7年小学校长的乐果,全身感触是3年集资办学的乐酷。

(川口小学四年级陈小红老师的数学课《营养与午餐》)



(听语文课)


(陈小红老师的互动教学)


(川口小学四年级许革啦老师的语文课《第八单元复习》)



(听数学课)


(许革啦老师的互动教学)


(微型座谈会,谈谈听课感受)


(左起:川口中心校业务主任黄赞高、原任川口小学校长李跃进、原任川口小学校长杨丰烈、现任川口小学校长赵根录)



(左起:原任川口小学校长李跃进、杨丰烈)


(左起:1992年5月,原任川口小学校长李跃进、杨丰烈)


(左起:原任川口小学校长赵树森、杨丰烈)


(左起:川口中心校业务主任黄赞高、原任川口小学校长杨丰烈)


川口小学的两节课,我欣喜看地到了“教师走下讲台,让学生自主探究、分组合作学习,俯下身子与学生互动交流、点拨帮助学习”的互动教学情景;我与教师重点探讨的是师生互动、人机互动、生生互动的互动教学与新课标要求的融合;个别交流的是思维型教学和思维导图助学的方法与技巧。在与校长交谈中,我讲到:一定要借助现在的小班化管理,个性化教学的优势增分提质(增加分数,提高素质),保证将来学生享受城区优质教育资源时,会做人,会学习。

三十年了,川口小学的陈旧教学设施荡然无存,1991年落成的教学楼焕然一新。铝合金窗户、防盗门、新桌椅、电子白板、教师用机都是当年未曾奢望的现代化教学设备。遗憾的是川口小学明年就要被撤销了,但川口小学的学生已经增分提质,信心百倍地期待新学校了。



更新:2023/6/8 6:29:18 编辑:fengyefy
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