应该克隆什么呢？这个问题多次出现在我的脑海中。哦，有了，我要克隆我自己，克隆八个，五年级的学习太紧张了，学完这个学那个，如果有众多的“我”，压力就会减少。由于我与另外八个“我 ”可以将思维连接在一起，我将要他们来帮我做我不想做或是做不完的事情了。
    首先，我比较喜欢语文，那么就由“本体”来学习语文。数学计算太麻烦，我又马虎，所以就用两个“我”来学习数学。接下来是英语、社会、思品、自然各放一个“我”来学习。还剩下两个“我”了，一个去学习艺术方面的，一个就去学课外补习班的英语吧。哇，太好了，一个山那么大的压力被分解成了九份，我实在太高兴了。以后无论是英语啦、社会啦，我都可以在克隆的“我”的帮助下对答如流了，然后，以优异的成绩考上初中、高中、大学，梦想就顺利的实现了。
    其实，有了克隆的我，不光压力减少了，还有很多其它的好处，比如，在联欢会上，老师叫我给大家唱首歌，我就不会因为唱不好而不好意思了。如果我得了病，克隆的“我”可以代替我去上学，老师讲的知识，“我”便替我全记住了。每天放学后，本体加上八个“我”便可以分工合作，轻松地学习，愉快地玩儿了，而且本体在学习时，克隆的“我”在放松，这样就可以使在学习的我头脑总是处于轻松状态，学习也就不累了。
    “铃。。。”闹表响了，美梦也醒了，但是我相信在不远的明天，克隆“我”一定可以帮助你和我分担压力！

现在孩子们学习压力很大，除了来自学校的压力，还有来自家长的压力。由此，本文的小作者就想到了，如果多克隆几个自已，岂不是就可以为自已解压了吗？小作者的这个想法非常奇持。

                                          指导老师陈红烨