授课场地：豫北邺南首镇汤阴宜沟耕读传习所
课程定位：依托邺南首镇汤阴宜沟深厚乡土文脉，以耕读传习所为传承阵地，将传统手工木雕非遗技艺、木作文化与耕读精神相融。通过理论讲解、实物品鉴、技法体验、动手实践相结合的研学形式，让学员认识木雕原料、掌握核心技法、分辨作品品类，感受传统木作匠心，体悟天人合一的造物智慧，推动非遗技艺活态传承与乡土文化弘扬。
一、课程基本信息
课程名称：木韵匠心·雕艺传芳——传统手工木雕工艺研学课
授课对象：中小学生、非遗爱好者、传统文化研学群体
授课时长：90分钟
课程特色：本土场景教学、实物标本观摩、古法技艺体验、耕读文化融合，兼顾知识性、趣味性与实操性，打造特色乡土非遗研学课程。
二、课程教学目标
（一）知识目标
了解传统木雕的历史文化、民俗应用与非遗传承价值，知晓汤阴本地木雕技艺发展与应用场景。
认识楠木、紫檀、樟木、黄杨木、龙眼木等常用木雕原料，掌握选材标准及利用天然纹理创作的原则。
熟知立体圆雕、浮雕、透雕、镂雕等核心技法，理解根雕“三分人工，七分天成”的创作理念。
清晰区分工艺木雕、艺术木雕两大品类，掌握不同类别作品的功能特点与艺术价值。
（二）能力目标
能够辨别常见木雕木材，初步判断木质纹理、质地差异。
可准确识别各类木雕技法，结合实物说出技法特征与表现效果。
掌握简易木雕基础手法，尝试依托木材形态完成小型创意雕琢，做到顺势造型、因材施艺。
（三）素养目标
体会传统木作精益求精、持之以恒的匠人精神，培养专注力、观察力与动手能力。
敬畏自然、尊重材质，理解传统造物“天人合一”的理念，树立非遗保护与传承意识。
结合耕读文化内涵，感受传统手工艺背后的人文底蕴，厚植乡土文化自信。
三、原料与工具介绍
（一）核心原料
木雕选材以质地坚硬细密、稳定性强、不易变形为首要标准，课程主要介绍主流用材：楠木、紫檀、樟木、黄杨木、龙眼木。创作遵循因材施艺原则，巧妙利用木材天然纹路、色泽、形态进行设计，保留木质本真之美；根雕创作则依托树根自然长势布局造型。
（二）配套工具
基础工具包含凿子、刻刀、木锉、砂纸、卷尺、墨斗、木锤等；辅助耗材有防滑垫板、防护手套、除尘毛刷、木料边角料、作品养护蜡油等。课程全程规范工具使用，强调实操安全。
四、核心技艺与作品分类
（一）主要雕刻技法
立体圆雕：全方位立体造型，无固定观赏面，可360度观赏，造型饱满立体，是木雕最基础也最经典的技法，多用于人物、瑞兽、摆件创作。
浮雕：在木材平面上雕琢出高低起伏的纹样，有深浅层次之分，依附板材载体，常用于屏风、牌匾、家具板面、建筑装饰。
透雕：在浮雕基础上镂空穿透板材，虚实结合、通透灵动，纹样错落有致，装饰性极强。
镂雕：多层穿透、层层嵌套，工艺繁复精巧，空间层次感丰富，对刀法与耐心要求极高。
根雕：专属创作形式，坚守三分人工，七分天成原则，最大限度保留树根原生形态，仅以少量雕琢修饰，借势造型、意趣天然。
（二）作品分类
工艺木雕
观赏类：以装饰、陈设为主，包含木雕摆件、挂屏、工艺挂件等，造型规整、纹样吉祥。
实用类：融美观与功能于一体，涵盖木雕家具、文房用具、建筑构件、民俗器具等，扎根日常生活。
艺术木雕
侧重创作者个人思想、审美与艺术表达，造型不拘一格，工艺与创意兼备，艺术内涵深厚，具备较高观赏与收藏价值。
五、课程教学流程（90分钟）
第一环节：文化导入 走近木雕（10分钟）
结合宜沟镇乡土历史与耕读传习所文化背景，讲解传统木雕的发展脉络、民俗用途与非遗地位。展示本地传统木雕老物件、建筑雕饰、民俗木作，引出本节课研学内容，带领学员感受千年木雕文化魅力。
第二环节：识材辨木 详解原料（20分钟）
展示各类原木标本、木料切片，逐一讲解楠木、紫檀、樟木、黄杨木、龙眼木的质地、纹理、特性与适用场景。讲解木雕选材标准，示范如何观察、利用天然木纹进行创作，让学员近距离触摸、辨别不同木材。
第三环节：解读技法 区分品类（25分钟）
结合实物作品、工艺图片，分步讲解圆雕、浮雕、透雕、镂雕、根雕五大技法的特点、刀法要点与应用场景，重点解读根雕“三分人工，七分天成”的创作精髓。随后划分工艺木雕、艺术木雕两大类别，对比讲解功能、风格与价值差异，梳理核心知识点。
第四环节：示范体验 动手实操（25分钟）
教师现场演示基础雕琢手法、工具使用技巧与安全规范，示范简单纹样顺势雕琢流程。学员使用木料边角料开展简易体验创作，因材施艺进行造型打磨，教师巡回指导，纠正操作姿势，引导学员体会刀法力度与因材创作的思路。
第五环节：作品分享 总结升华（10分钟）
学员展示体验作品，分享学习感悟。教师复盘本节课木材、技法、作品分类等核心内容，总结传统木雕“顺木之性、琢木之美”的造物理念。呼吁学员传承传统非遗技艺，弘扬匠心精神与耕读文化。
六、教学重难点
（一）教学重点
识别主流木雕用材，理解因材施艺的创作原则。
掌握圆雕、浮雕、透雕、镂雕、根雕的技法特征，分清两类木雕作品定位。
（二）教学难点
理解根雕“三分人工，七分天成”的创作逻辑，学会依托材质形态构思造型。
把控雕刻力度与刀法，做到手法稳、造型顺，体会传统木雕工艺细节要求。
七、课程评价体系
过程评价：考察学员听课状态、木料辨别能力、工具规范使用及课堂参与度。
实操评价：从因材造型、刀法运用、作品完整度三个维度，评价学员体验作品。
素养评价：考察学员对木雕文化、匠人精神、耕读理念的理解与文化传承意识。
八、课程延伸与拓展
展品观摩：组织参观传习所木雕藏品、传统建筑雕饰、老木作器具，沉浸式感受古法工艺。
知识拓展：课后了解木雕民俗故事、地域木雕流派文化，加深对非遗的认知。
进阶课程：开设精细纹样雕刻、根雕创意造型、木雕养护等进阶研学内容，持续深耕传统木雕技艺。
九、课程育人主旨
本课程立足汤阴宜沟耕读传习所阵地，以传统手工木雕为载体，融识木、赏艺、习技、修心于一体。在识材辨木中敬畏自然，在动手雕琢中锤炼匠心，在文化品读中传承文脉。让古老木雕技艺走出历史、融入当下，以非遗研学赋能乡土文化建设，助力传统手工艺代代相传。
