——“耕读传习·扎根乡野”系列活动第三十九站走进邺南首镇·汤阴宜沟镇 悟墨居之畅想书刻牌匾工作室活动纪实
邺南首镇聚贤良，启智堂前墨韵香。
刀刻楹联传古意，笔耕乡土焕新章。
少年早立鸿鹄志，学子智耕锦绣程。
耕读传习承薪火，文脉绵长润四方。
一、活动背景与初衷
2026年五一假期，坐拥“邺南首镇”千年文脉的汤阴宜沟镇，迎来一场别开生面的文化雅集。在胜利街侯氏耕读传习所联合创始人、职教鲶鱼侯银海的牵头组织下，一众文化同仁踏访乡野，承袭“耕读传家”优良家风，正式启动“耕读传习·扎根乡野”乡土文化巡礼系列活动。 活动立足乡土文脉，深挖本土文化资源，寻访民间文艺名家、非遗传承人，以笔墨唤醒记忆，以技艺连接古今，旨在传承传统书画艺术与手工匠心，以文聚力、以艺育人，赋能乡村文化振兴，让耕读精神深植沃土，让传统雅艺代代相传。
二、回望先贤：文脉风骨，乡土情怀
活动伊始，众人共同回望西南联大那段艰苦而光辉的办学岁月。彼时，中文系名家躬身乡土，为乡邻撰写寿辞墓铭，以文章浸润人心；化学系师生亲手研制墨汁皂物，在知行合一中践行学问。前辈们扎根土地、崇文尚学、躬身力行的精神，成为此次活动最深沉的指引。 秉持“笔墨育人”初心，深耕书法教研沃土，坚守传道授艺使命——这正是本次活动与先贤精神的隔空呼应，亦是对“耕读传习”内核的当代践行。
三、启智堂木刻楹联创作
本次活动特邀本土书法木刻名家、悟墨居之畅想书刻工作室主人常路平先生，专为汤阴宜沟耕读传习所“启智堂”亲笔撰书、手工镌刻木质楹联。 楹联采用木纹底、红字刻，形制规整，适配传统宅院门框悬挂，古雅庄重、意蕴绵长： 上联：少年早立鸿鹄志 下联：学子智耕锦绣程 联文以“少年立志、勤学笃行”为旨，紧密契合耕读育人理念。笔墨藏初心，木刻承文脉，一副楹联，不仅装点堂院、增添书香，更寄托了对乡野学子志存高远、笔耕前程的殷切期盼。
四、悟墨居之畅想书刻工作室简介
悟墨居之畅想书刻工作室创始人常路平，1973年生，斋号“悟墨居”，深耕邺南乡土文艺数十载。 现任中小学高级教师、汤阴县政协委员，系河南省书法家协会会员、国家文旅部三级书法家、河南省规范字书法专职教师。 常先生自幼痴迷翰墨，诸体皆通，尤擅古朴汉隶，兼习二王行草，书风沉稳温润、雅逸脱俗。教学之余，他潜心钻研古法木刻技艺，为“邺南畅想书刻牌匾”创始人，精通纯手工古法牌匾镌刻，将书法笔意与非遗雕工完美融合，以刀为笔，以木为纸，守望文脉。 从教多年，他始终秉持“笔墨育人”理念，深耕书法教学与创作，在艺术创作、手工书刻、青少年书法教育三大领域默默耕耘，成果斐然，成为豫北地区乡土文脉传承的中坚力量。
五、活动主旨与展望
“耕读传习·扎根乡野”第三十九站走进常路平书刻工作室，旨在： 寻访本土书画、书刻非遗脉络，活化民间艺术记忆； 交流书法教育心得，探讨笔墨如何滋养心性、塑造人格； 研习传统手工木刻技艺，体会刀与木对话中的匠心温度； 联动耕读传习文化阵地，整合乡土文教资源，形成传承合力； 传承先辈治学精神，让崇文重教、知行合一之风，浸润家庭、滋养乡野。
六、尾声：
让耕读之风，生根乡野 一场活动，一副楹联，一次交流，一份传承。 在这座安静的木刻工作室里，刀笔声声，墨香袅袅，仿佛可见千年耕读文脉，在此刻的乡野之间，又一次生根发芽。 少年早立鸿鹄志，学子智耕锦绣程。 愿每一位走进“启智堂”的少年，皆能从此地出发，以勤勉为舟，以笔墨为桨，驶向属于自己的锦绣前程。 耕读传家，文脉绵长；扎根乡土，生生不息。
活动组织：胜利街侯氏耕读传习所
牵头人：侯银海
书画镌刻：常路平
撰稿：侯银海
时间：2026年5月
地点：汤阴宜沟镇胡勇街畅想书刻牌匾工作室
少年早立鸿鹄志 学子智耕锦绣程
——走进邺南首镇·汤阴宜沟镇常路平书刻工作室"启智堂"木刻楹联创作
暨"耕读传习·扎根乡野"系列活动第三十九站纪实
一、活动概述
2026年5月，"耕读传习·扎根乡野"乡土文化巡礼系列活动第三十九站走进汤阴宜沟镇胡勇街常路平书刻工作室。本次活动由胜利街侯氏耕读传习所联合创始人侯银海牵头，特邀本土书法木刻名家常路平先生，为耕读传习所启智堂量身创作并手工镌刻木纹红字门联，以传统木刻楹联艺术承载耕读育人精神，为乡土文脉传承再添浓墨重彩的一笔。
二、精神溯源：西南联大的治学风骨
回望西南联大办学岁月，文脉风骨至今熠熠生辉。彼时，中文系名家躬身乡土，为乡邻撰写寿辞墓铭，以文润心；化学系学者潜心实操，自制墨汁皂物，知行合一。先辈们扎根乡土、崇文尚学、躬身力行的治学育人精神，穿越时空，成为此次活动最深沉的精神指引。
今日之邺南首镇，承袭的正是这份"把学问做在乡土上"的务实风骨。秉持笔墨育人初心，深耕书法教研沃土，坚守传道授艺使命，让书香墨韵真正浸润乡野大地——这是当代乡土文教工作者对先辈精神的最好回应。
三、活动背景与初衷
2026年五一假期，坐拥"邺南首镇"深厚底蕴的汤阴宜沟镇，由胜利街侯氏耕读传习所联合创始人、职教鲶鱼侯银海牵头带队，一众文化同仁齐聚乡野，承袭千年耕读传家优良家风，正式拉开"耕读传习·扎根乡野"乡土文化巡礼系列活动帷幕。
活动立足乡土文脉，深挖本土文化资源，寻访民间文艺名家、非遗手艺人，传承传统笔墨文化与手工匠心技艺。以文聚力、以艺育人，赋能乡村文化振兴，让耕读文化深植乡土，让传统雅艺代代相传。
四、启智堂木刻楹联创作
（一）楹联内容
本次活动特邀本土书法木刻名家常路平先生，专为汤阴宜沟耕读传习所启智堂亲笔撰书、手工镌刻木纹红字门联：
横批：勤勉致远
上联：少年早立鸿鹄志
下联：学子智耕锦绣程
（二）艺术特色
此联以规整制式适配宅院门框悬挂，古雅庄重、意蕴悠长。楹联以少年立志、勤学笃行为旨，契合耕读育人理念——"鸿鹄志"喻高远抱负，"智耕"点明以智慧耕耘人生、以学识开创前程，与"耕读传家"之古训一脉相承。
笔墨藏初心，木刻承文脉。红字黑底，刀笔遒劲，装点堂院尽显书香气韵，既为空间增色，更为学子明志。
五、常路平名师工作室简介
常路平，1973年生人，斋号悟墨居，深耕邺南乡土文苑。
学术与社会职务：
中小学高级教师
汤阴县政协委员
河南省书法家协会会员
国家文旅部三级书法家
河南省规范字书法专职教师
艺术造诣： 先生自幼痴恋翰墨书香，数十年潜心钻研书道，诸体皆通，尤擅古朴端庄之汉隶，兼习二王清雅行草。笔墨功底扎实雄浑，书风沉稳温润、雅致脱俗，于豫北书坛独树一帜。
非遗传承： 课余深耕古法传统木刻技艺，身为邺南畅想书刻牌匾创始人，精通纯手工古法牌匾镌刻。将书法笔墨意境与传统非遗雕刻技艺完美相融，以匠心守雅艺，以刀笔传文脉，使书刻艺术在乡土间焕发新生。
教育情怀： 从教之余潜心钻研书法创作与书法教学，始终坚守笔墨育人教育理念，深耕书法教研一线，倾心传道授艺、启智润心。在书法艺术创作、传统手工书刻、青少年书法教育三大领域潜心耕耘，硕果颇丰，是豫北乡土文脉传承的中坚力量。
六、励志楹联：精勤与厚德
活动期间，常路平先生另书一联，以励后学：
横批：勤勉致远
上联：精勤传技，自强不息酬壮志
下联：厚德载才，载物行天济宏图
此联融《周易》"天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物"之古训于其中，上联言技艺传承须精勤不怠，下联论育人载才以厚德为本。既是对学子的殷切期许，亦是对"耕读传习"精神内核的深刻诠释。
七、活动主旨与意义
此次第三十九站走进常路平书刻工作室，旨在：
寻访文脉：探访本土书画书刻非遗技艺，记录乡土文化基因；
交流心得：切磋书法育人教学经验，共探启智润心之道；
研习技艺：观摩传统手工木刻流程，感受刀笔之间的匠心温度；
联动阵地：整合耕读传习文化阵地与乡土文教资源，构建传承网络；
承袭精神：传承先辈扎根乡土、崇文尚学、躬身力行的治学精神。
以笔墨涵养心性，以技艺涵养家风。 让耕读之风蔚然成势，让传统文艺扎根乡野、生生不息——这是"耕读传习·扎根乡野"系列活动始终不渝的追求，亦是邺南首镇汤阴宜沟镇这片文化沃土上，一代代文教工作者默默耕耘的初心所在。
【后记】
从西南联大的窑洞灯火，到邺南首镇的书刻工作室；从先辈们自制墨汁的躬身实践，到今日木纹红字门联的古雅庄重——变的只是时空，不变的是那份"把根扎在乡土里，把心用在育人上"的执着与坚守。
少年早立鸿鹄志，学子智耕锦绣程。愿启智堂前这副木刻楹联，成为一方乡土的精神路标，指引更多少年学子在耕读传家的道路上，步履坚实，前程锦绣。
撰稿：耕读传习·扎根乡野系列活动组委会
时间：2026年5月
少年早立鸿鹄志 学子智耕锦绣程
——耕读传习·扎根乡野系列活动第三十九站走进常路平书刻工作室纪实
2026年五一假期，惠风和畅，麦浪初翻。坐拥“邺南首镇”千年底蕴的汤阴宜沟镇，迎来了一场别开生面的文化雅集。由胜利街侯氏耕读传习所联合创始人、职教鲶鱼侯银海带队，一众文化同仁齐聚乡野，承袭千年耕读传家之风，正式开启“耕读传习·扎根乡野”乡土文化巡礼系列活动第三十九站——走进常路平书刻工作室。
回望先贤，文脉为灯
活动启幕之初，众人围坐于常路平先生书刻工作室的木质长案前，追思西南联大办学岁月。彼时国难当头，西南联大偏居一隅，却文脉不绝、风骨铮铮。中文系名家躬身乡土，为乡邻撰写寿辞墓铭，以文润心、以字传情；化学系学者潜心实操，自制墨汁皂物，知行合一、学以致用。先辈们扎根乡土、崇文尚学、躬身力行的治学育人精神，如同不灭的灯火，为今日这场行走乡野的文化接力提供了最深切的精神指引。
“我们做耕读传习，不是复古，而是接续。”侯银海在开场时言简意深，“先辈能在战火中守住文脉，我们更能在乡土中把书香传下去。”
启智堂前，木刻生辉
本次活动的重要环节，是为耕读传习所“启智堂”创作并镌刻一堂木刻楹联。特邀本土书画名家常路平先生亲笔撰书、手工镌刻。常先生铺纸研墨，略一沉吟，笔走龙蛇，一副七言联一气呵成：
上联：少年早立鸿鹄志
下联：学子智耕锦绣程
横批由众人集思定夺，取意勤勉不辍、行稳致远：
横批：勤勉致远
楹联以“少年立志”为起笔，以“智耕前程”作收束，既呼应耕读传习所育人初心，又贴合乡野学子成长之路——志当存高远，行须在脚下。笔墨之间，少年意气与乡土厚土两不相负。
常路平先生随即移步工作台，取上好红木，依字形勾描、浅刻深凿。刻刀游走处，木屑纷落，朱红填色后，字口饱满沉稳，古雅庄重。整副楹联规整制式适配宅院门框悬挂，远观气势端方，近看细节精微，书香墨韵与木石匠心浑然一体。
名师守艺，刀笔传心
常路平，1973年生人，斋号悟墨居，深耕邺南乡土文苑数十载。身兼中小学高级教师、汤阴县政协委员，荣膺河南省书法家协会会员、国家文旅部三级书法家、河南省规范字书法专职教师。
先生自幼痴恋翰墨，数十年潜心钻研，诸体皆通，尤擅古朴端庄之汉隶，兼习二王清雅行草，笔墨功底扎实雄浑，书风沉稳温润、雅致脱俗。课余深耕古法传统木刻技艺，作为“邺南畅想书刻牌匾”创始人，精通纯手工古法牌匾镌刻，将书法笔墨意境与传统非遗雕刻技艺完美相融——以匠心守雅艺，以刀笔传文脉。
从教之余，常先生始终坚守笔墨育人的教育理念，深耕书法教研一线，倾心传道授艺、启智润心。在书法艺术创作、传统手工书刻、青少年书法教育三大领域潜心耕耘，硕果颇丰，堪称豫北乡土文脉传承的中坚力量。
耕读不辍，乡野有根
活动当天，众人还参观了常路平工作室珍藏的历年书刻作品，从牌匾、楹联到案头镇尺，每一件皆以古法手工雕琢，字法、刀法、心法合一。侯银海与常路平就书法育人教学心得、传统木刻技艺传习、耕读传习所与乡土文教资源联动等议题深入交流，现场几位青年学子还亲自动手，在常先生指导下尝试了简单的木刻勾线。
“以前觉得书法就是写在纸上，今天才知道还能刻在木头上，而且刻出来的字更有筋骨。”一位参与活动的学生这样说。或许，这便是“扎根乡野”最朴素的含义——让技艺可触、可感、可学，让文化不再是书本上遥远的名词。
结语
第三十九站走进常路平书刻工作室，是一次寻访，更是一次扎根。寻访的是本土书画书刻的非遗文脉，扎根的是以笔墨涵养心性、以技艺涵养家风的乡土传统。
精勤传技，自强不息酬壮志；厚德载才，载物行天济宏图。 西南联大的精神不曾远去，它就在这一刀一笔的刻痕里，在这“少年早立鸿鹄志，学子智耕锦绣程”的楹联中，在每一个愿意在乡野间守护文脉、传习耕读的人手上。
耕读之风，蔚然成势；传统文艺，生生不息。下一站，乡野再会。
（撰稿：耕读传习·扎根乡野系列活动纪实组）
少年早立鸿鹄志 学子智耕锦绣程
——“耕读传习·扎根乡野”系列活动第三十九站纪实
2026年5月20日，“耕读传习·扎根乡野”系列活动第三十九站，走进邺南首镇·汤阴宜沟镇胡勇街的常路平书刻工作室 。一场以木刻楹联为载体，串联起耕读文脉、非遗技艺与乡土教育的文化盛宴，在墨香与木韵中徐徐铺展。
回望西南联大的烽火办学岁月，中文系名家以寿辞墓铭温润乡心，化学系学者以实操技艺践行知行合一，先辈们扎根乡土、崇文尚学的风骨，成为本次活动最深沉的精神坐标。而本次活动的缘起，要追溯到2026年五一假期：彼时，胜利街侯氏耕读传习所联合创始人侯银海牵头，一众文化同仁齐聚宜沟镇，以千年耕读家风为脉，开启“耕读传习·扎根乡野”乡土文化巡礼。系列活动立足本土文脉，寻访民间艺匠，传承笔墨匠心，以文聚力赋能乡村振兴，让耕读文化在乡野大地生根发芽。
作为系列活动的第三十九站，本次活动特邀本土书画名家常路平先生，为汤阴宜沟耕读传习所启智堂量身创作木刻楹联。常路平先生1973年生人，斋号悟墨居，身为中小学高级教师、汤阴县政协委员，同时兼具河南省书法家协会会员、国家文旅部三级书法家等多重身份。他自幼痴恋翰墨，数十年深耕书道，诸体皆通，尤擅古朴汉隶与清雅行草，书风沉稳温润。更难能可贵的是，他将书法艺术与传统木刻技艺相融，作为邺南畅想书刻牌匾创始人，以纯手工古法镌刻牌匾，用刀笔传递乡土文脉。从教之余，他始终坚守笔墨育人初心，在书法创作、传统书刻与青少年书法教育领域硕果颇丰，是豫北乡土文脉传承的中坚力量。
活动现场，常路平先生挥毫泼墨，亲笔撰书启智堂门联：“少年早立鸿鹄志，学子智耕锦绣程”。楹联以少年立志、勤学笃行为旨，笔力遒劲，意蕴悠长，完美契合耕读育人的理念。随后，他以精湛的木刻技艺手工镌刻，木纹红字古雅庄重，将书法的笔墨意境与非遗雕刻的匠心质感融为一体，为启智堂增添了浓郁的书香韵味。此外，活动还特别创作励志楹联“精勤传技，自强不息酬壮志；厚德载才，载物行天济宏图”，横批“勤勉致远”，以此激励乡野学子以勤为径，以德为基，奔赴锦绣前程。
此次走进常路平书刻工作室，既是对本土非遗文脉的寻访，也是对耕读传习精神的践行。活动以西南联大先辈治学精神为指引，联动耕读传习文化阵地，整合乡土文教资源，在交流书法育人心得、研习木刻技艺的过程中，让崇文尚学、躬身力行的风骨在乡野延续。秉持笔墨育人初心，深耕书法教研沃土，相信在这样的文化浸润下，耕读之风将在邺南首镇蔚然成势，书香墨韵终将浸润每一寸乡野大地，让传统雅艺代代相传。
少年早立鸿鹄志 学子智耕锦绣程
——“耕读传习·扎根乡野”系列活动第三十九站走进邺南首镇·汤阴宜沟镇
常路平书刻工作室活动纪实
一、活动背景：赓续耕读传统，扎根乡土文脉
2026年五一假期，正值春夏之交、万物勃发之际，坐拥“邺南首镇”深厚底蕴的汤阴宜沟镇，迎来了一场别开生面的文化盛事。由胜利街侯氏耕读传习所联合创始人、被誉为“职教鲶鱼”的侯银海牵头带队，一众文化同仁齐聚乡野，承袭千年耕读传家优良家风，正式拉开“耕读传习·扎根乡野”乡土文化巡礼系列活动第三十九站的帷幕。
本次活动选址于宜沟镇车站东段路北芦勇街的常路平书刻工作室（启智堂），以“少年早立鸿鹄志，学子智耕锦绣程”为主题，深度探寻本土书画书刻非遗文脉，交流书法育人教学心得，研习传统手工木刻技艺，让耕读文化深植乡土，让传统雅艺代代相传。
回望历史长河，西南联大办学岁月中，文脉风骨至今熠熠生辉。彼时中文系名家躬身乡土，为乡邻撰写寿辞墓铭，以文润心；化学系学者潜心实操，自制墨汁皂物，知行合一。先辈们扎根乡土、崇文尚学、躬身力行的治学育人精神，成为此次活动最深沉的精神指引。秉持笔墨育人初心，深耕书法教研沃土，坚守传道授艺使命，让书香墨韵浸润乡野大地，正是本次活动最根本的初衷。
二、走进常路平书刻工作室：匠心守雅艺，刀笔传文脉
活动当日，一行人步入芦勇街，远远便望见常路平书刻工作室（启智堂）古朴雅致的门楣。工作室主人常路平先生早早迎候，热情接待了远道而来的文化同仁。
常路平，1973年生人，斋号“悟墨居”，深耕邺南乡土文苑数十载。他现任中学高级教师、汤阴县政协委员，荣膺河南省书法家协会会员、国家文旅部三级书法家、河南省规范字书法专职教师等多项荣誉。先生自幼痴恋翰墨书香，数十年潜心钻研书道，诸体皆通，尤擅古朴端庄汉隶，兼习二王清雅行草，笔墨功底扎实雄浑，书风沉稳温润、雅致脱俗。
课余时间，常路平深耕古法传统木刻技艺，身为“邺南畅想书刻牌匾”创始人，精通纯手工古法牌匾镌刻，将书法笔墨意境与传统非遗雕刻技艺完美相融，以匠心守雅艺，以刀笔传文脉。从教之余，他潜心钻研书法创作与书法教学，始终坚守笔墨育人教育理念，在书法艺术创作、传统手工书刻、青少年书法教育三大领域潜心耕耘，硕果颇丰，是豫北乡土文脉传承的中坚力量。
走进启智堂内，满室墨香与木香交织，墙上悬挂着先生近年来的书法精品与书刻作品。从端庄肃穆的汉隶条幅，到行云流水的行草长卷；从古拙大气的木刻匾额，到精雕细琢的楹联牌板，每一件作品都凝聚着先生对传统笔墨与刀刻技艺的执着追求。
三、启智堂木刻楹联创作：少年鸿鹄志，学子锦绣程
此次活动的核心环节，是常路平先生专为汤阴宜沟耕读传习所启智堂亲笔撰书、手工镌刻木纹红字门联。先生现场铺纸研墨，挥毫泼墨，笔走龙蛇间，一副立意高远、对仗工整的励志楹联跃然纸上：
上联：少年早立鸿鹄志
下联：学子智耕锦绣程
横批：勤勉致远
这副楹联的创作，深植于中华传统文化的精神内核。“鸿鹄”出自《史记·陈涉世家》中“燕雀安知鸿鹄之志哉”的千古名句，因鸿鹄善高飞，常比喻志向远大的人。上联“少年早立鸿鹄志”，意在勉励青少年在人生的黄金时期树立高远志向，不甘平庸，勇于突破现实束缚，追求理想的天地。下联“学子智耕锦绣程”，则强调学子要以智慧耕耘人生之路，通过勤学笃行，在知识的田野上开创锦绣前程。
横批“勤勉致远”，点明了实现志向的根本路径——唯有勤勉不辍，方能行稳致远。整副楹联以少年立志、勤学笃行为旨，契合耕读育人理念，笔墨藏初心，木刻承文脉，装点堂院尽显书香气韵。
在随后进行的木刻创作环节中，常路平先生展示了其精湛的古法手工技艺。他先以毛笔在木板上书写联文，待墨迹干透后，手持刻刀，依循笔画的起承转合，一刀一刀精心镌刻。刀锋所过之处，木屑翻飞，笔画的筋骨与神韵在木纹间逐渐显现。先生一边雕刻，一边为在场同仁讲解传统木刻的刀法要领与注意事项，如“阴刻与阳刻的区别”“运刀的深浅把控”“如何处理笔画转折处的刀法衔接”等，让参与者不仅欣赏到作品的艺术之美，更深入理解了背后的匠心与技艺。
经过近两个小时的精心雕琢，木刻楹联最终完成。红底金字，庄重典雅，木纹与墨韵浑然一体，既保留了书法笔意的灵动飘逸，又增添了木刻艺术的厚重质感。当这副楹联悬挂于启智堂门框两侧时，在场众人无不赞叹——这不仅是书法与木刻的完美结合，更是耕读精神与乡土文脉的生动呈现。
四、交流研讨：书法育人，耕读传习
楹联创作完成后，与会同仁围绕“书法育人教学心得”和“传统手工木刻技艺传承”展开了深入交流。
常路平先生首先分享了自己数十年来的书法教学心得。他提到，书法教育不仅是技艺传授，更是心性涵养，是“修身齐家治国平天下”传统思想在当代的具体实践。他认为，“少年应有鸿鹄志，壮岁当怀赤子心”——少年时要立大志，敢想敢拼；中年后，虽历经磨难，仍要守住初心。他将这一理念融入日常教学，鼓励学生在习字过程中领悟做人的道理，在笔墨挥洒中涵养家国情怀。
侯银海先生则从“耕读传习”的角度分享了此次活动的意义。他指出，“耕读传家”是中国传统文化的重要组成部分，耕以养身、读以明理，两者相辅相成。此次走进常路平书刻工作室，正是希望通过寻访本土书画书刻非遗文脉，将传统笔墨文化与手工匠心技艺传承下去，以文聚力、以艺育人，赋能乡村文化振兴。他强调，“耕读精神”不仅是技艺的传承，更是精神的接力，要让耕读之风蔚然成势，让传统文艺扎根乡野、生生不息。
在自由交流环节，大家还就如何将传统书法教育与现代教育理念相结合、如何让年轻一代重新认识并爱上传统木刻技艺、如何推动“非遗+研学”融合发展等话题进行了热烈讨论。现场气氛活跃，思想碰撞不断，可谓“楹联以言志，交流以传道”。
五、活动主旨与意义：让耕读之风蔚然成势
此次“耕读传习·扎根乡野”第三十九站活动，走进了常路平书刻工作室，意义深远。
一是寻访本土文脉，赓续传统技艺。 宜沟镇作为邺南首镇，历史悠久、文化底蕴深厚，先后有“宜沟社火”等民俗项目入选县级非物质文化遗产名录。常路平先生的书刻技艺，正是这片文化沃土孕育出的艺术瑰宝。通过实地探访与交流，让传统手工木刻技艺得到更广泛的传播与重视。
二是以笔墨涵养心性，以技艺涵养家风。 楹联文化是中华传统文化的精华，一副好的楹联，能够起到教化人心、涵养家风的作用。此次创作的“少年早立鸿鹄志，学子智耕锦绣程”楹联，不仅装点堂院，更会成为耕读传习所的精神座右铭，激励每一位走进启智堂的学子立大志、行远路。
三是联动多方资源，推动文教融合发展。 此次活动将书法教学、木刻技艺、耕读文化有机融合，探索出一条“非遗传承+教育实践+文化振兴”的创新路径。未来，耕读传习所将继续与常路平工作室等民间文化阵地深度合作，开展“青少年耕读研学”等活动，让耕读精神在年轻一代中生根发芽。
四是响应时代号召，赋能乡村振兴。 文化振兴是乡村振兴的灵魂。通过深挖本土文化资源，寻访民间文艺名家、非遗手艺人，以文聚力、以艺育人，能够让乡村文化焕发出新的生机与活力，为乡村振兴注入源源不断的内生动力。
六、结语：少年当立鸿鹄志，不负韶华行且远
活动接近尾声时，常路平先生挥毫写下“勤勉致远”四字，赠予耕读传习所。这四个字，既是对此次活动的总结，也是对广大青少年的殷切期望。
正如那副新刻的楹联所言：“少年早立鸿鹄志，学子智耕锦绣程。”人生的画卷，在少年立志时铺开；锦绣的前程，在勤学笃行中铸就。愿每一位少年都能心怀鸿鹄之志，以智慧耕耘人生的土壤，以勤勉书写无悔的青春。愿耕读之风在这片古老的土地上生生不息，愿传统文脉在新时代绽放出更加璀璨的光芒！
这正是：
邺南首镇聚贤良，启智堂前墨韵香。
刀刻楹联传古意，笔耕乡土焕新章。
少年早立鸿鹄志，学子智耕锦绣程。
耕读传习承薪火，文脉绵长润四方。
活动参与人员： 侯银海（胜利街侯氏耕读传习所联合创始人）、常路平（悟墨居主人、启智堂创办人）及一众文化同仁
活动时间： 2026年5月（五一假期）
活动地点： 河南省安阳市汤阴县宜沟镇胡勇街 常路平书刻工作室（启智堂）
