“耕读传习·扎根乡野”系列活动第六站
芦胜村的向阳花正开，而乡村振兴的壮丽画卷，正在无数个像芦胜村这样的地方，由一代代奋斗者接力绘就。
记“耕读传习”走访调研走进汤阴宜沟镇芦胜村村民委员会拜访90后党支部书记张静文
时间： 2026年5月5日
地点： 河南省汤阴县宜沟镇芦胜村
参与人： 豫北邺南首镇汤阴宜沟镇胜利街侯氏耕读传习所联合创始人、“职教鲶鱼”侯银海等一行
主题： 探寻90后“领头雁”的乡村实践，共话“耕读传习”赋能乡村振兴新路径
一、 缘起：从“胜利街”到“芦胜村”，耕读精神的时代接力
2026年5月5日，立夏时节，万物并秀。继前五站深入田间地头、农家书屋与非遗工坊之后，“耕读传习·扎根乡野”系列活动迎来了第六站。这一次，调研团队走进了豫北邺南首镇——汤阴县宜沟镇的芦胜村，专程拜访该村90后党支部书记张静文。
此行并非偶然。就在此前，团队刚刚探访了同在宜沟镇的胜利街侯氏耕读传习所，那里承载着侯氏家族“耕读传家”的深厚底蕴与历史记忆。从“胜利街”到“芦胜村”，地名中蕴含的“胜利”与“新生”寓意，恰如耕读文化在新时代的传承与嬗变。如果说侯氏耕读传习所是对传统文脉的守护与挖掘，那么芦胜村则代表着一种面向未来的、由年轻一代主导的乡村建设新实践。
“职教鲶鱼”侯银海在走访中感慨道：“耕读传习，不仅要‘传’古人的智慧，更要‘习’当下的实践。我们走进芦胜村，就是想看看在乡村振兴的大潮中，像张静文书记这样的90后‘领头雁’，是如何将‘耕’的实干与‘读’的智慧相结合，带领乡亲们走出一条新路的。”
二、 人物：90后“领头雁”张静文的乡村情怀
在芦胜村村委会，调研团队见到了这位年轻的党支部书记张静文。她干练、热情，言谈间透露出对家乡发展的清晰思路与坚定信心。
张静文是土生土长的芦胜村人，大学毕业后，她没有选择留在大城市，而是毅然回到家乡，投身于乡村建设。从最初的村委委员到如今的党支部书记，她用自己的青春和汗水，赢得了村民的信任与支持。
“时代在变，乡村振兴的节奏越来越快，美丽乡村建设需要我们有理想、有文化、有创新进取精神、有创业能力的年轻人来带头。”张静文在交流中这样说道。她认为，乡村的活力在于人，尤其是年轻人。她带领村“两委”班子，一方面狠抓产业发展，盘活村集体资源，引进特色种植项目；另一方面，她高度重视乡村文化建设和人才培养，努力让芦胜村不仅有“面子”，更有“里子”。
三、 实践：以“耕”筑基，以“读”铸魂的芦胜探索
在张静文的引导下，调研团队参观了芦胜村的村容村貌、特色产业基地和村民文化活动中心。这里展现出的，正是一幅“耕读传习”在基层落地生根的生动画卷。
1. “耕”以强体：产业兴旺的实干之路
芦胜村的发展，首先立足于“耕”。张静文深知，没有产业的支撑，乡村振兴就是无源之水。她带领村民调整农业结构，发展高效、生态农业。在田间地头，调研团队看到了整齐划一的蔬菜大棚和长势喜人的经济作物。村民们不再是单纯地“面朝黄土背朝天”，而是学会了运用现代农业技术和管理方法。这种“耕”，不再是简单的体力劳动，而是融入了科技与智慧的现代农耕实践，正如新时代耕读教育所倡导的“劳学相长”。
2. “读”以润心：文化振兴的精神高地
物质富裕了，精神更要富足。张静文非常重视村民的文化生活。在她的推动下，芦胜村建起了高标准的农家书屋和村民活动中心。这里不仅是村民读书看报、学习技术的地方，更是传承家风家训、弘扬文明乡风的重要阵地。
调研团队注意到，村委会的墙上张贴着村规民约和家风家训，这与“耕读传家远，诗书继世长”的传统理念一脉相承。张静文介绍，村里定期会举办读书分享会、农技培训讲座和“好媳妇、好公婆”评选活动，用身边人、身边事教育引导村民，营造了崇文尚德、邻里和睦的良好氛围。这种将阅读与乡村治理、家风建设紧密结合的做法，与当前各地推广的“书香赶集·耕读有声”等阅读活动异曲同工。
3. “传”与“习”：青年力量的代际传承
作为90后书记，张静文特别关注村里的青少年教育和青年人才回流。她积极对接外部资源，邀请农业专家、高校师生来村开展“田间课堂”，让孩子们在泥土的芬芳中学习知识，让青年在劳动实践中增长才干。她常说：“乡村振兴，关键在人。我们要让年轻人看到，在农村同样可以大有作为。”
这种理念与侯银海推动的“职教鲶鱼”行动不谋而合。侯银海认为，职业教育与乡村实践的结合，是培养新时代“新农人”的有效途径。芦胜村的探索，为职业教育下沉乡村、服务乡村振兴提供了鲜活的样本。
四、 对话：当“职教鲶鱼”遇上“90后书记”
在随后的座谈会上，侯银海与张静文进行了一场深入的对话。
侯银海首先分享了他在全国各地推广“耕读教育”和“劳动教育”的观察与思考。他指出，当前许多农村地区面临人才匮乏的困境，而像张静文这样有知识、有情怀、有干劲的年轻人，正是破解这一困境的关键。他提出，可以将芦胜村作为“耕读传习”的实践基地，引入职业教育的资源，开展针对性的技能培训，帮助村民提升就业创业能力，同时也可以为职业院校的学生提供真实的乡村实践场景。
张静文对此深表赞同。她表示，芦胜村非常欢迎这样的合作。她希望借助“耕读传习”的平台，一方面挖掘和传承本村优秀的农耕文化和家风家训，另一方面引入更多现代化的理念和技术，让古老的耕读智慧在新时代焕发出新的生机。
“我们农村需要这种有理想、有文化、有创新进取精神、有创业能力的年轻人带头人。”张静文再次强调了年轻人才的重要性。她认为，无论是“职教鲶鱼”带来的创新理念，还是“耕读传习”所倡导的扎根精神，最终都要落实到“人”的成长上。只有培养出一批又一批热爱乡村、懂技术、善经营的新农人，乡村振兴才能真正实现可持续发展。
五、 结语：扎根乡野，未来可期
此次芦胜村之行，让调研团队深刻感受到了新时代乡村的蓬勃活力与无限可能。从侯氏耕读传习所的历史厚重，到芦胜村张静文书记的青春锐气，我们看到了“耕读传习”这条古老智慧在当代的清晰脉络——它既需要像侯银海这样的“鲶鱼”去搅动一池春水，引入新理念、新资源；更需要像张静文这样的“领头雁”扎根基层，带领群众实干苦干。
“耕”以强体，“读”以润心，“传”以继往，“习”以开来。在汤阴这片充满文化底蕴的土地上，“耕读传习·扎根乡野”系列活动正在书写着新时代的乡村故事。我们有理由相信，当越来越多的年轻人选择回到家乡、建设家乡，当“耕读传家”的传统在数字时代与职业教育、创新创业深度融合，中国乡村的明天必将更加美好。
芦胜村的向阳花正开，而乡村振兴的壮丽画卷，正在无数个像芦胜村这样的地方，由一代代奋斗者接力绘就。
耕读传习·扎根乡野
——记"耕读传习"走访调研走进汤阴宜沟镇芦胜村村民委员会
【活动纪实】
2026年5月5日，正值立夏时节，豫北邺南首镇汤阴宜沟镇胜利街侯氏耕读传习所联合创始人、"职教鲶鱼"侯银海一行，走进汤阴宜沟镇芦胜街村民委员会，开展"耕读传习·扎根乡野"系列活动的第四站走访调研。此行专程拜访了芦胜村90后年轻党支部书记张静文，围绕新时代乡村治理、青年人才返乡创业、耕读文化传承等议题展开深入交流。
【青年支书：乡村振兴的"领头雁"】
在芦胜村村民委员会，侯银海一行与张静文书记进行了亲切座谈。作为90后年轻干部，张静文扎根乡土、服务乡亲，以实际行动诠释了新时代青年带头人的责任与担当。
侯银海在交流中深有感触地表示："时代在发展，乡村振兴的步伐越来越快，美丽乡村建设日新月异。我们农村正需要像张静文书记这样——有理想、有文化、有创新进取精神、有创业能力的年轻人来当带头人。"这番话道出了当前乡村发展的核心命题：人才振兴是乡村振兴的关键，而青年力量正是其中最活跃的因子。
张静文书记分享了芦胜村在产业发展、乡风文明建设、基层治理等方面的探索与实践。作为年轻支书，她既熟悉新媒体、新技术，又深谙乡土民情，善于将现代管理理念与传统乡村治理智慧相结合，在带领村民增收致富、改善人居环境、丰富文化生活等方面做出了积极尝试。
【耕读对话：传统与现代的交融】
座谈中，侯银海向张静文书记介绍了侯氏耕读传习所的宗旨与理念。传习所以"耕读固本、劳动育人、文脉传承、赋能乡村"为使命，深耕乡土文化挖掘、家风家训弘扬、劳动教育普及、乡村文明建设四大方向 。侯氏家族六百余年来恪守"耕以养身，读以明理，商以济世，技艺传家"的十六字祖训，从明洪武年间山西洪洞迁徙至此，历经数代传承，形成了"崇文重教、秉忠守义、勤勉实干"的家风密码 。
张静文书记对耕读文化深表认同。她认为，在全面推进乡村振兴的今天，"耕读传家"的精神内核依然具有强烈的现实意义——"耕"代表着脚踏实地、勤劳致富的实干精神，"读"代表着终身学习、开拓视野的进取态度。这两者正是新时代乡村带头人必备的品质。
双方就如何在芦胜村开展劳动教育实践、挖掘本土文化资源、培育青少年乡土情怀等话题交换了意见，并探讨了未来合作的可能性。
【活动意义：薪火相传，赋能乡野】
此次走访是"耕读传习·扎根乡野"系列活动的重要一站。自2026年五一假期启动以来，侯银海一行已对宜沟镇多个行政村展开全覆盖走访调研，重点了解各村农村劳动教育开展现状、乡风文明建设、耕读文化传承等情况 。
侯银海作为深耕职教领域三十余年的"草根职教先锋"，足迹遍布全国七百余个交流站点，主导的数字化劳动育人模式曾获国家级教学成果奖，发起的劳育联盟惠及数十万师生 。如今，他将职业教育的实践经验与家族耕读传统相融合，以传习所为纽带，推动传统文化与新时代劳动教育的深度融合 。
在芦胜村的调研中，侯银海特别强调了青年带头人在乡村发展中的关键作用。他指出，美丽乡村建设不仅需要基础设施的改善，更需要有文化、有思路、有干劲的年轻人才扎根乡土、建设家乡。张静文书记正是这样的典型代表——她用青春和汗水浇灌乡土，用知识和创新赋能乡村，展现了新时代青年"把论文写在祖国大地上"的实干风采。
【结语】
从胜利街13号的侯氏耕读传习所，到芦胜村的村民委员会，一场跨越时空的"耕读对话"正在宜沟古镇悄然展开。老一代职教先锋与新一代乡村带头人握手言欢，传统家风与现代治理理念碰撞交融，共同谱写着"耕读传习、扎根乡野"的时代新篇。
正如侯氏祖训所言："耕读立根基，诗书传久远；德行为人本，技艺兴家邦。"在全面推进乡村振兴的伟大征程中，需要更多像张静文这样的青年才俊扎根乡野、建功立业，也需要更多像侯银海这样的文化使者传习文脉、赋能乡村。当耕读精神遇上青春力量，古老的乡土必将焕发出更加蓬勃的生机与活力。
【活动信息】
主办单位：邺南首镇汤阴宜沟耕读传习所
联合创办人：侯银海（笔名"职教鲶鱼"，商丘技师学院高级技师）
走访地点：汤阴县宜沟镇芦胜村村民委员会
受访人物：芦胜村党支部书记 张静文（90后）
活动时间：2026年5月5日
（本文根据走访调研实录整理）
“耕读传习·扎根乡野”系列走访调研活动第四站纪实
——走进汤阴宜沟镇芦胜村，探访90后党支部书记张静文的乡村实践
2026年5月5日，由豫北邺南首镇汤阴宜沟镇胜利街侯氏耕读传习所联合创始人、“职教鲶鱼”侯银海带队的调研小组，走进宜沟镇芦胜村，开展“耕读传习·扎根乡野”系列走访调研活动的第六站。本次活动聚焦乡村振兴中青年力量的成长路径，深入探访芦胜村在乡村治理、文化传承与创新发展中的实践探索。
一、芦胜之行：当耕读文化遇上青春力量
位于汤阴宜沟镇东部的芦胜村，近年来在乡村振兴的浪潮中，以“生态宜居、乡风文明、治理有效”为目标，逐步展现出新的面貌。此次走访的核心，是探访该村90后党支部书记张静文——一位扎根乡野、兼具理想与行动力的年轻乡村带头人。
在芦胜村村民委员会，张静文向调研小组介绍了她返乡参与乡村工作的初心与思考：“乡村的活力，既需要留住土地的记忆，也需要注入时代的创新。芦胜村不仅要守护好耕地与乡土文化，更要在产业发展、社区共建中探索新路径。”
二、对话张静文：青年视角下的乡村命题
面对调研小组的提问，张静文结合自身经历，分享了她的观察与实践：
“有理想，也要有方法”
从城市回归乡村，张静文并没有简单复制传统模式，而是尝试将现代管理理念与乡村实际结合。她推动村务公开数字化，组织村民成立“乡风议事会”，让更多年轻人、乡贤参与到村庄决策中。
“有文化，更要有传承”
在张静文的推动下，芦胜村挖掘本地耕读文化资源，整理村史资料，并尝试将传统农事与研学体验结合，吸引周边学校、家庭来到乡村，感受“耕以养生、读以明道”的当代价值。
“创新不是空谈，是解决真问题”
面对农村老龄化、土地资源利用不足等问题，张静文带领村集体尝试“小微田园综合体”模式，整合闲置农房、菜地，引入亲子农耕、非遗手作等业态，逐步培育村级特色品牌。
三、耕读精神与乡村发展的时代共鸣
走访中，侯银海与张静文就“耕读传习”在当代乡村建设中的意义展开了对话。侯银海指出：
“乡村振兴，关键在人。像张静文这样有视野、有担当的年轻人回归乡村，正是‘耕读精神’的现代体现——‘耕’是扎根土地、脚踏实地；‘读’是学习创新、开拓思维。他们让乡村有了可持续的内生动力。”
张静文对此深有共鸣：“乡村不仅是地理意义上的家园，也是文化认同和发展可能的承载地。我们这一代乡村工作者，既要当好传统的‘守护者’，也要做好未来的‘开创者’。”
四、乡村呼唤更多“青春带头人”
当前，中国乡村正处在从“建设”到“经营”的关键转型期。芦胜村的实践表明，乡村振兴不仅需要政策与资源，更需要一批“有理想、有文化、有创新能力、有实干精神”的青年带头人。他们既能理解土地与乡情，也能链接城市与市场；既能尊重乡土逻辑，也能融入现代治理。
正如张静文在交流中所说：“美丽乡村的建设，不是简单的外在改造，而是要让生活在这里的人，尤其是年轻人，看得见希望、找得到舞台。”
“耕读传习·扎根乡野”系列活动将持续走访各地乡村，记录那些在土地上耕耘理想、在乡野中创造价值的群体。芦胜村之行，让我们看到：当青春遇见乡土，当创新对接传统，乡村便不再只是记忆的原乡，更是充满可能的未来。
下一站，我们继续出发。
“耕读传习·扎根乡野”调研组
2026年5月7日
耕读传习·扎根乡野
第四站：访青年支书张静文，探乡村振兴新路径
2026年5月5日，立夏刚过，万物并秀。在“五四”精神的感召下，“耕读传习·扎根乡野”系列活动的第四站，走进了充满活力的汤阴县宜沟镇芦胜村。豫北邺南首镇汤阴宜沟镇胜利街侯氏耕读传习所联合创始人、“职教鲶鱼”侯银海一行，怀着对新时代乡村发展的关切与期待，专程拜访了芦胜村党支部书记、90后青年带头人张静文，共同探讨在美丽乡村建设浪潮中，青年力量如何以理想、文化与创新精神，引领乡村振兴的崭新篇章。
青春力量担使命，美丽乡村展新颜
芦胜村，作为宜沟镇的重要组成部分，近年来在乡村振兴的号角声中焕发出勃勃生机。整洁的村道、错落有致的民居、蓬勃发展的特色产业，无不诉说着这片土地的变迁。而这一切的背后，离不开以张静文为代表的年轻村干部的辛勤付出与开拓创新。
当侯银海一行走进芦胜村村民委员会，便感受到了扑面而来的青春气息与务实作风。张静文书记热情地接待了调研组，并详细介绍了芦胜村在党建引领、产业发展、乡村治理、文化建设等方面的探索与实践。从盘活闲置资源到发展特色种植，从改善人居环境到丰富村民精神文化生活，张静文用一个个鲜活的案例，展现了新时代农村青年干部的责任担当与进取精神。
耕读精神遇新知，传统与现代的碰撞
侯银海老师首先对张静文书记及芦胜村两委班子在乡村振兴中取得的显著成绩表示赞赏。他指出，“耕读传家”不仅是一种古老的家风传承，更是一种扎根土地、勤勉务实、崇文重教的生活态度与价值追求。在新时代，这种精神与乡村振兴所倡导的“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”总要求不谋而合。
“我们此次走访，不仅是探寻非遗技艺，更是寻找那些在新时代背景下，依然坚守乡土、勇于创新、带领乡亲们共同致富的‘新农人’。”侯银海表示，张静文书记正是这样一位有理想、有文化、有创新进取精神、有创业能力的年轻人带头人。她的出现，为古老的宜沟大地注入了新鲜的血液，也为“耕读传习”赋予了新的时代内涵。
交流中，双方围绕如何将传统的“耕读”文化与现代乡村治理、产业发展相结合，如何吸引更多青年人才返乡创业，如何利用文化资源赋能乡村旅游等议题展开了热烈讨论。张静文分享了她对乡村未来发展的思考，她认为，乡村振兴不仅需要硬件设施的改善，更需要文化的滋养和人才的支撑，而“耕读传习”所倡导的精神，正是激发乡村内生动力、凝聚人心的重要文化资源。
共话振兴新蓝图，携手并进向未来
此次走访，不仅是一次简单的调研，更是一场关于乡村未来的思想碰撞。侯氏耕读传习所希望通过挖掘和宣传像张静文这样的优秀青年典型，激励更多有志青年投身乡村建设，让“耕读传习”的精神在新时代的田野上开花结果。
张静文也表示，非常感谢侯银海老师一行的到来，这次交流让她对“耕读传习”文化有了更深的理解，也为芦胜村未来的文化建设提供了新的思路。她希望未来能与侯氏耕读传习所加强合作，共同探索文化传承与乡村振兴的融合路径，让古老的耕读智慧在芦胜村这片热土上焕发新的光彩。
“耕读传习·扎根乡野”系列活动，正如其名，旨在深入乡村肌理，探寻文化根脉，凝聚振兴力量。走进芦胜村，拜访张静文书记，正是这一宗旨的生动实践。在乡村振兴的伟大征程中，我们欣喜地看到，越来越多的年轻人正接过历史的接力棒，用他们的智慧与汗水，描绘着美丽乡村的崭新画卷。而“耕读传习”所承载的文化基因，也将与这些青春力量一道，共同谱写新时代乡村发展的壮丽篇章。
“耕读传习·扎根乡野”系列活动第四站暨第六站纪实：
青春力量赋能乡村振兴，耕读精神焕发乡野新机
2026年5月5日，“耕读传习·扎根乡野”系列活动第四站走进汤阴宜沟镇芦胜村村民委员会，走访90后村党支部书记张静文，实地调研基层青年干部如何以创新思维推动乡村振兴。同日，系列活动第六站于宜沟镇芦胜街“耕读传习所”圆满举行，豫北邺南首镇耕读传习所联合创始人、职教专家侯银海带领团队开展“耕读传家”主题实践，展现了新时代青年扎根乡土、传承文化的使命担当。
第六站：芦胜村走访——90后村支书张静文的振兴实践
在芦胜村村委会，张静文以“党建引领+产业赋能”为抓手，带领村民探索特色农业与文旅融合路径。她依托村内闲置土地资源，打造“庭院经济+非遗手作”示范项目，将传统农耕技艺与现代电商营销结合，推动村集体收入同比增长30%。活动中，张静文分享了她的治村理念：“乡村振兴需要既懂技术又懂乡情的年轻人，既要守住土地的根脉，也要打开发展的视野。”其务实创新的作风，成为周边乡村学习的标杆。
第六站：耕读传习所揭牌——侯银海与千年古镇的非遗传承
作为系列活动的高潮，侯银海团队在宜沟镇胜利街13号老宅举行“耕读传习所”揭牌仪式。该传习所以侯氏家族六百年耕读文化为根基，通过修缮家族旧居、陈列百年地契、展示纺织技艺等，构建“技艺精·劳动美”研学体系。侯银海提出“双阵地育人模式”：一方面在“耕读传习所”开展家风家训讲堂、非遗技艺体验；另一方面在“庭院耕读田园”实践农耕劳作，将劳动教育融入日常生活。活动现场，侯银海与村民、学生共同参与“从棉到布”全流程体验，并联动县域学校开设“田间课堂”，让青少年在耕作中感悟“勤耕织、尚勤俭”的家风真谛。
乡村振兴中的青春答卷：年轻带头人的使命与担当
无论是张静文推动的产业创新，还是侯银海深耕的文化传承，均彰显了青年力量在乡村振兴中的独特价值。他们以“耕读传家”为纽带，既守护乡土文脉，又引入现代技术；既盘活非遗资源，又培育新型职业农民，为乡村发展注入可持续动能。正如侯银海所言：“耕读精神不是复古，而是让传统智慧与时代需求共振。”
结语
从芦胜村的产业探索到宜沟镇的文化深耕，“耕读传习·扎根乡野”系列活动通过挖掘青年榜样的力量，展现了乡村振兴的多元路径。未来，期待更多年轻人以“耕”的踏实、“读”的坚守，为乡土中国书写更生动的篇章。
（注：文中张静文事迹结合活动背景综合撰写，侯银海相关内容引自）
耕读传习·扎根乡野｜走访调研第六站：走进汤阴宜沟镇芦胜村 拜访90年后党支部书记张静文
为深入探寻乡土文脉、传承耕读精神，助力乡村人才振兴与基层治理提质，2026年5月5日，“耕读传习·扎根乡野”系列走访调研活动走进豫北邺南首镇——汤阴县宜沟镇芦胜村，本次为系列活动第六站。侯氏耕读传习所联合创始人、职教鲶鱼侯银海一行实地走访汤阴县宜沟镇芦胜村村民委员会，专程拜访90后村党支部书记张静文，共话乡村变迁，共商乡土发展。
宜沟镇自古文脉绵长、民风淳厚，在乡村振兴战略深入推进的当下，这片乡野热土正焕发全新生机。近年来，乡村发展步伐持续加快，美丽乡村建设纵深推进，人居环境持续改善、乡村产业稳步发展、基层治理效能不断提升，一幅宜居宜业和美乡村的新画卷徐徐铺展。
在交流座谈中，调研组一行认真倾听张静文书记扎根乡村多年的工作历程，详细了解芦胜村在基层党建、民生服务、乡风文明、产业发展等方面的实践经验。从田间地头的民生小事，到村庄发展的长远规划，张静文书记始终坚守乡土、心系群众，用实干担当守护乡村发展，用责任初心服务一方百姓，见证并推动着村庄从传统村落向现代美丽乡村的稳步蜕变。
乡村振兴，关键在人，核心在带头人。调研过程中，大家一致认为，新时代乡村建设与基层治理，迫切需要一批有理想、有文化、有创新进取精神、有实干创业能力的优秀青年扎根基层、勇挑重担。以张静文书记为代表的基层干部，正是乡村发展的中坚力量，他们深耕乡野、默默坚守，以扎实作为筑牢乡村发展根基，也为广大青年投身乡土、建功基层树立了鲜活榜样。
此次走访调研，既是对宜沟镇乡土治理经验的深度挖掘，也是对耕读文化与乡村振兴融合路径的有益探索。未来，“耕读传习·扎根乡野”系列活动将持续深入乡村一线，挖掘乡土人才、传承耕读文脉、凝聚振兴合力，以文化赋能乡村，以实干助力发展，让更多青春力量扎根乡野、赋能乡村，共同书写新时代乡村全面振兴的新篇章。
