春风化雨卅二载，桃李人间万树春

在河南省南阳市社旗县李店镇的栗盘小学，我，惠先钦，已经站了三十二个春秋。五十二年的人生路上，当我回望那些深深浅浅的脚印，忽然发现一个温暖的秘密——我的生命里，竟与那么多名字中带着“春”字的人相遇。他们像春天的信使，携着希望与温暖，陆续走进我的世界，装点着我平凡而丰盈的乡村教育人生。

一、生命的初春：同窗与挚爱

1994年的秋天，师范班的教室洒满阳光。前排那个笑容温暖的男生叫高景春——“景”中有“春”，恰如他春风般的性格。三十多年过去了，我们都已年过半百，他在别处继续耕耘，我守着栗盘小学的一方热土。平时联络不多，但每次通话，那句“先钦，学校还好吧？”总能瞬间拉回同窗时光。我们像两棵扎根不同土地的树，却向着同一片教育的天空生长。

而最特别的“春”，藏在我的爱人身上。结婚证上，她的名字曾是周同春——一段特殊岁月的印记。婚后她改回李凌云，但“小二妮”这个小名，却从青春叫到了年近半百、当上奶奶的年纪。就像我的师范同桌，我们永远叫她“苗苗姐”，任凭岁月流转，有些称呼是不老的。

爱人常笑说：“我这一生，从‘同春’到‘凌云’，再到永远的‘小二妮’，像是把整个春天和天空都装进了生命里。”而我知道，正是她以“凌云”之志陪我坚守，又以“小二妮”的朴实温暖，给了我扎根乡村最坚实的港湾。

二、春天的延续：学生与乡邻中的“春”

教育是一条静静流淌的河，我这一程，遇见了许多名叫“春”的浪花。

我爱人的堂妹李红春嫁到栗盘村许家，奇妙的缘分就此展开：她的公公是我的同学，爱人是我1994年教的第一批学生，而她的两个女儿，又都曾坐在我的教室里。三代人，同一间教室，教育的接力在无声中完成。

许春雨也是我的学生。更巧的是，她毕业后回母校代课，我们成了同事，同教四年级，共用一个办公室。看着曾经的学生站上讲台，那种欣慰难以言表。如今她已嫁往他乡，继续着她的春天。

我们大谢岗村有两位惠大春长辈。其中一位我叫叔，曾在栗盘小学代课，能力出众。他的三个孩子我都教过：儿子现在搞运输，两个双胞胎女儿我喊她们妹妹。另一位大春姑嫁到湾刘村，我们常见面，她的三个孩子也都是我的学生。

惠先春是我刚毕业时教的学生，如今已是国内某大学的毕业生，在郑州工作。每次见到他，我都能从这位曾经的少年眼中，看到乡村孩子闯出一片天的坚韧。

还有我的侄娃惠贤春，他的三个孩子曾是我的学生；惠春丽妹子的两个孩子也曾坐在我的课堂。栗盘小学幼儿园的三位李老师中，除了“大李老师”（我爱人）和“小李老师”（李红春），还有一位李春霞老师，如今仍在县城幼儿园任教，继续着她的幼教春天。

三、教育路上的春光：同事与引路人

在我的教育生涯中，几位名字带“春”的同事和引路人，如春日照亮前路。

樊杰春是我的老表哥，也是恩师樊新贵的儿子。他曾在栗盘小学代课，后来从事油漆工作，走遍周边乡镇学校，为黑板和大门刷上新漆。那些被他漆得亮堂的黑板，承载过多少求知的目光。他的儿子、孙子、孙女，三代人都曾是我的学生。杰春哥常说：“先钦啊，你教书，我漆黑板，咱们都在为学校做事。”朴实的话语里，是乡土最真挚的认同。

李春生是我特别敬重的兄长。我们都曾在乡村小学教书，后来他因业务能力突出，调任中心校领导，成为教学业务专干。在青台中心校工作时，他认真负责，宽以待人，严于律己。他常鼓励我们：“要好好读书、好好工作、好好生活。”这三句朴素的话，成了我教育生涯的座右铭。如今他调任社旗县特殊教育学校副校长，仍在教育战线发光发热。他的爱人是我表姐，在县城我们住得不远，常常和青台的老友们相聚。

韩春峰曾是我们学校的教师，是我儿子四年级时的班主任。作为父亲，我亲眼看着他如何用心对待每个孩子；作为同事，我敬佩他的专业与敬业。后来他调到县城教书，如今在教育局工作。尽管职务变了，但他每次见我，依然亲切地叫我“先钦哥”，那份真诚毫无间隔。红白喜事中，我们依然像家人一样走动。春峰常说：“无论走到哪里，我都是栗盘小学出来的教师。”这份根的意识，在快速变迁的时代里尤为珍贵。

还有一起上班的同事焦荣春，他是三师毕业的学生，在青台小学做教师，后任中心校幼儿园院长，又去初中任教，现仍在青台小学做教师。这样的教育者，在乡村还有很多很多。

四、困境中的春雨：那些伸出援手的人们

乡村教育的路上不乏艰难，但总有人如春雨般及时滋润。

社旗县大千广告部的总经理李春燕女士，是邻村大李营人。学校的版面制作设计，多亏了他们夫妇的辛勤付出。那些宣传栏、标语牌、展示板，常常需要反复修改才能定稿。无论修改多少次，他们总是耐心配合。有时我很晚才到社旗办事，他们还会特意请我吃饭。

最让我铭记的是2021年，我在县城买房时手头紧张，春燕夫妇知道后，倾囊相助，解了我的燃眉之急。这份雪中送炭的情谊，我终生难忘。春燕总说：“惠校长为乡村教育付出那么多，我们能帮一点是一点。”在他们眼中，我不是一个校长，而是一个需要帮助的兄长和朋友。

五、春天的播种：经典诵读与文化传承

2025年夏天，我参加了《六五文集》束脩师资培训班，在那里结识了王春梅老师。这位35岁的洗涤公司职员，已经将《学庸论语》、《孟子》读了100遍，《易经》读了30遍。她说自己参加学习的初心是“自我教育，教育孩子”，志愿是“为推广读经教育尽微薄之力”。在培训班里，我们每天清晨五点起床学习，一起拜孔、诵读、研讨。春梅老师总是最早完成作业的那一个，她的认真和坚持，让我这个老教师都深受触动。

培训班的讲师薛春黎教授，在我心中播下了经典教育的种子。薛老师是河南新蔡人，上海师范大学文学硕士，中国社会科学院西部开发研究院的研究员。他原本学的是理工科，2015年才开始读《论语》，靠着十年的硬功夫、死功夫，从“理”转“文”，成了文化学者、讲师。听他讲《读经教育基本原理》，我有种“死去活来”的顿悟——经典要先“死”记在心，熟读成诵，才能“活”用在生活中。

薛老师说：“教育是非常简单的事；教育是非常轻松愉快的事；要培养人才，是不费吹灰之力的事。”这大道至简的话，让我这个在教育战线奋斗了三十二年的老教师豁然开朗。

在他的感召下，我发起并组织了第四届“书香中国·世界大同”9·28孔子诞辰万人诵读《论语》大型公益宣导活动。从栗盘小学出发，活动得到了全国一百多家学校、书院、文化机构的响应。2025年9月28日那天，从黑龙江到广西，从上海到河南，成千上万的人一起诵读《论语》，朗朗书声响彻神州大地。

作为活动主持人，我站在台上，看着台下孩子们纯净的眼睛，心中涌起难以言表的感动。我想起了薛老师的话：“对圣人最大的恭敬，是传其道、读其书、践其行。”我们这些乡村教师，不正是圣人教诲的传承者吗？

六、更广阔的春天：那些同样温暖的名字

生命中带“春”的温暖远不止这些。

周春明是下郭小学校长，他父亲是我增哥的姨家老表，春明的公公郭开卿是我的好友。郑长春是著名作家，也是我的初中同学。初中同学周春立现在南阳生活，虽然很少联系，但那份同窗情谊仍在。赵春发也是初中同学，原来在李店镇政府上班，后调大冯营工作，现在县城工作。

初中老师郭春慧现在县第二高级中学上班，她的妹妹郭春景也是我的初中同学。周阳春原来是走教体育教师，现在冢坡小学工作。宋明春老师原是县教师进修学校的中层领导兼讲师。还有许许多多名字中带“春”的朋友，他们或许不常出现在我的日常生活中，但每一次相遇，每一次想起，都能感受到名字中那份春意的温暖。

七、名字里的春天，乡土中国的温度

静夜沉思，我开始思考：为什么我的生命中会聚集这么多名字带“春”的人？

在传统文化中，“春”代表着希望、生机和开始。父母给孩子取名带“春”，寄托着对生命的美好祝愿。而在乡村教育这片土壤上，我们这些名字里带“春”或心中怀春的人，不正是在为孩子、为乡村播撒春天的希望吗？

三十二年来，我看着一批批孩子长大，看着他们中的一些人又回到乡村，成为教师、村干部、新型农民。我看着栗盘小学从简陋的瓦房到有了教学楼，从尘土飞扬的操场到硬化地面。变化的是硬件设施，不变的是那种师生如家人的温度。

我的爱人曾说：“你这一辈子，就是和‘春天’打交道的人。”是啊，同学是“景春”，爱人是“同春”，学生中有“春雨”、“红春”、“先春”，同事中有“春生”、“春峰”，朋友中有“春燕”，师友中有“春梅”、“春黎”……还有春明、长春、春立、春发、春慧、春景、阳春、明春、荣春……他们像春天的使者，先后走进我的生命，留下温暖，继续前行。

乡村教育是什么？曾经我以为，是传授知识，是改变命运。如今我明白了，乡村教育更是一种传承，一种连接，一种让春天不断延续的力量。我们这些乡村教师，就像是春天里的播种者，不一定能看到每一颗种子的参天模样，但我们相信，只要坚持播种，这片土地就永远有希望。

今年我五十二岁了，在栗盘小学的第三十二个春天刚刚开始。教室外，老香樟树又冒出了新芽；教室里，孩子们的书声依然清脆。我的手机里，存着许多“春”字号朋友的联系方式。节日里，我们会互发问候；平日里，我们会分享教育心得；困难时，我们会伸出援手。

这就是我的春天——不在某一个季节，而在三十二年的每一天；不在某一个人身上，而在所有名字里带“春”和心中怀春的人共同编织的教育画卷里。

如果有一天，有人问我：惠校长，您三十二年乡村教育的感受是什么？我会说：我遇见了许许多多个“春天”，他们有的在名字里，有的在心里。我们共同做着同一件事——让乡村的孩子们，年年有春天，代代有希望。

春风化雨卅二载，桃李人间万树春。这是我的故事，也是一个乡村教育者与无数个“春天”相遇的故事。故事还在继续，因为春天，年年来；希望，代代传。

窗外，栗盘村的田野上，麦苗正绿，那是大地写给天空的春信。教室里，孩子们笔下，字迹稚嫩而认真，那是乡村写给未来的春信。而我，惠先钦，一个普通的乡村校长，将继续守在这里，迎接每一个春天，迎接每一个名字里或心中带着“春”的人。

因为我相信：只要教育还在，乡村的春天就永远不会离开。

河南省南阳市社旗县李店镇栗盘小学 惠先钦

二零二六年元月七日