2025年11月28日，在新校区明亮宽敞的校长办公室内，目光久久凝视着墙上那幅历经两次搬迁的名人字画——“海纳百川”。这幅字画是约2010年左右老校长时悬挂的，见证了学校从高级技工学校到省级技师学院的跨越式发展，也承载了一代职教人的奋斗记忆。作为学校发展的亲历者与见证者，侯银海与这幅字画的每一次相遇，都让他想起老校长“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的殷切嘱托，以及全体教职工在“海纳百川”精神引领下共同书写的职教篇章。
从“高级技校”到“技师学院”：一座校园的蜕变之路
2006年，侯银海作为高技能人才被引进高级技工学校。彼时，学校仅有两栋教学楼和一个实训车间，师资力量薄弱，招生规模不足千人。然而，老校长以“海纳百川”的胸襟和远见，打破地域与资源限制，通过引进人才、深化校企合作、拓展专业设置，逐步推动学校升级。2008年左右，学校通过省人社厅评审，升格为技师学院；2015新校区建设也随之启动。2018年，省政府正式批准其独立建制，2021年，全部师生们搬入崭新的现代化校园，而那幅“海纳百川”字画也被精心装裱，从旧校区的斑驳墙面“迁居”至新校区的行政楼校长办公室。
老校长常说：“教育如海，包容万物方能成其大；治学若山，坚守初心方能立其坚。”这幅字画不仅是他个人品格的写照，更成为学校发展的精神图腾。在侯银海的记忆中，老校长办公室的门永远敞开，无论教师还是学生，都能带着想法与困惑推门而入。他常以“海纳百川”的胸怀倾听基层声音，甚至主动为青年教师搭建职业发展平台，鼓励他们“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。这种开放包容的管理理念，让学校在十余年间实现了从“追赶者”到“领跑者”的蜕变。
“海纳百川”背后的职教情怀
“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”——这副林则徐的名联，被老校长视为治校圭臬。他深知，职业教育需要打破传统观念的桎梏，既要包容学生的多元发展需求，也要为教师提供自由探索的空间。侯银海回忆，2010年前后的一次教职工大会上，老校长曾提到“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，并掷地有声地说道：“职业教育不是‘流水线’，而是‘生态圈’。只有让每一条‘鱼’找到自己的水域，让每一只‘鸟’飞向属于自己的天空，教育才能真正焕发生机。”这句话深深触动了侯银海，也激励着他投身于劳动教育课程改革，探索“产教融合”新模式。
在老校长的引领下，学校率先推行“工学一体化”教学改革，将课堂搬进车间，让学生在实操中掌握技能。侯银海作为首批骨干教师，参与了多个校企合作项目的开发。他记得，2015年学校与本地龙头企业共建实训基地时，老校长曾连续驻扎企业协调资源，想办法解决设备采购资金缺口。“他总说，‘容’不是无原则的妥协，而是以开放的心态凝聚共识；‘刚’不是固执己见，而是坚守教育质量的底线。”侯银海感慨道。
传承与展望：从“见证者”到“践行者”
2025年，老校长退休前夕，侯银海再次站在新校区的“海纳百川”字画前，回忆如潮水般涌来。从旧校区的青砖灰瓦到新校区的智能楼宇，从几百名师生到如今培养过数万人的豫东职教“航母”，这幅字画始终静默矗立，见证着一代代职教人的耕耘与收获。而侯银海自己，也从一名普通教师成长“职教鲶鱼”“职教先锋”足迹全国30多省市的200个地区几百所院校，延续着老校长的教育理念。近年来，他主导的“劳动教育+技能培养”融合课程，已在全国百余所职业院校推广，成为新时代职教改革的典型案例。
站在新起点上，侯银海时常思考：“‘海纳百川’的精神如何与时俱进？”他的答案是：职业教育需要更大的包容性，既要接纳不同背景的学生，也要为教师提供跨界成长的机会。侯银海也多了一个身份——“职教鲶鱼”，以他的创新与执着，推动中国职业教育走向世界。
结语“海纳百川”四字，是老校长留给技师学院最珍贵的精神遗产，也是侯银海职业生涯的生动注脚。从2003年的初生牛犊职教教新手到2025年走过全国30多少省市200个地区几百所院校的，“职教鲶鱼”“职教教育”，侯银海与这幅字画的每一次对视，都是对初心的回望，更是对未来的期许。正如林则徐所言：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”在这片教育的海洋中，他们以宽容之心汇聚人才，以开拓之志勇攀高峰，终将书写中国职教事业的壮阔篇章。
（注：文中部分教育理念与实践细节参考自侯银海公开发表的职教文章。）
墨痕岁月：侯银海与“海纳百川”的职教情缘
2006年下半学期，侯银海作为高技能人才被引进高级技工学校。推开表校长办公室木门的瞬间，一幅遒劲有力的“海纳百川”字画便映入眼帘——深褐色的实木画框里，四个墨色淋漓的大字如浪涛奔涌，。后来才知道，这幅字画是2010年左右校长专程请人誊写的清代名联，原作正是林则徐任两广总督时悬于厅堂的自勉联。
一、墨香里的治校哲学
“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”表校长总爱用这句话解释学校的用人理念。2008年学校申报技师学院时，他力排众议将三位有争议的年轻教师纳入核心团队，最终以全省第一的成绩通过评审。他办公室的茶案上常年备着普洱，说“茶要醒三次才出味，人也要给三次机会”。
2010年教职工大会上，他指着这幅字画说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。学校就是你们的海洋。”当时带领学生团队获得全省技能大赛金奖，他特意将颁奖照片放大后挂在字画旁，照片里他笑得比获奖学生还灿烂。
二、搬迁中的精神传承
2021年，学校整体搬迁至新校区。搬家工人小心翼翼取下这幅字画时，表校长亲自用绒布包裹画卷，反复叮嘱：“这比我的职称证书还重要。”在新校区的校长办公室里，字画被重新悬挂在正对门的位置，阳光透过落地窗洒在“海纳百川”四个字上，墨痕仿佛在流动。
搬迁当晚，校长召集我们这些“老教职员工”在空教室里开茶话会。他举起茶杯说：“老校区像一口井，新校区是一片海。井水养人，海水养船。”窗外，新校区的智能实训楼灯火通明，与老校区那栋爬满藤蔓的红砖楼形成奇妙呼应。
三、墨色中的成长轨迹
作为亲历者，我见证了学校从高级工学校到技师学院的蜕变。如今新校区的“海纳百川”广场上，立着块刻有林则徐全联的巨石，旁边是毕业生捐赠的“鱼跃”雕塑群。
2025年11月28日，当我再次见到办公室，夕阳正为“海纳百川”镀上金边。这位即将退休的老校长，用22年时间把一幅字画变成了学校的文化基因。他常说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”而他自己，就是那簇永不熄灭的火种。
职教鲶鱼侯银海忆表校长办公室“海纳百川”字画
作为2006年以高技能人才身份引进高级技工学校的一员，我在这方职教园地里已走过近二十载春秋。从高级技工学校到省人社厅认可的技师学院，再到获省人民政府正式批复的技师学院，从老校区的深耕到新校区的乔迁，我既是学校跨越式发展的亲历者，也是见证者。而在这漫长的时光里，老校长办公室那幅“海纳百川”的名人字画，始终是我心中最深刻的印记。
老校长自2003年执掌校印、兼任书记，直至2025年光荣退休，二十余载春秋扎根职教，这幅“海纳百川”的字画也默默陪伴着他。记得它于2010年左右挂入老校长的办公室，2021年学校搬入新校区时，这幅字画又被细心地带到新的办公空间，如同老校长坚守的办学理念一般，从未离开。字画旁的完整对联“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”，是清代林则徐任两广总督时的堂联，寥寥数字，却道尽了胸襟与格局。
犹记2010年左右的全校教职工大会上，老校长站在讲台上，对我们说出“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的寄语。彼时学校正处于发展的关键阶段，这句充满期许的话语，如同春风化雨，让每一位教职工都感受到了学校给予的成长空间与发展底气。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，天的高远让鸟恣意翱翔，海的辽阔让鱼尽情腾跃，这不仅是老校长对教职工发挥才能的鼓励，更是学校为大家搭建的发展舞台的生动写照。
十几年光阴倏忽而过，老校长在任的二十余年间，始终将“海纳百川”的胸襟融入办学治校的每一个细节。他以包容的姿态广纳贤才，无论是像我这样的高技能人才，还是怀揣职教理想的青年教师，都能在学校找到施展才华的天地；他以开放的视野推动学校改革，从提升教学质量到拓展专业布局，从深化校企合作到建设新校区，每一步都彰显着“有容乃大”的格局。而那句“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的寄语，也成为了学校的发展底色——学校为教职工创造宽松的发展环境，为学生搭建多元的成长平台，让每个人的才能都能得到充分释放。
也正因如此，技师学院才能在二十余年间实现长足且快速的发展，完成从高级技工学校到省级技师学院的华丽蜕变，在职业教育的浪潮中稳步前行。2025年11月28日，当我再次站在新校区校长办公室里，凝视着那幅依旧醒目“海纳百川”的字画，过往近二十年的校园记忆如潮水般涌来。从初入校园的懵懂，到在教学与技能领域的成长，再到见证学校一步步迈向新高度，这幅字画不仅是老校长办学理念的象征，更镌刻着我与学校、与老校长相伴同行的职教岁月，也让我更加懂得，正是这份“海纳百川”的包容与“天高海阔”的格局，成就了学校的今日，也照亮了我们每一位职教人的前行之路。
