【24节气之农事】冬至阳生春又来，农闲修备待耕忙

课程设计理念：

本课程以"阴阳转换，蓄势待发"为核心理念，聚焦冬至时节"一阳初生"的物候特征与"休养生息，谋划来年"的农事特点。通过观测日影变化、参与农事准备、体验传统文化等活动，引导学员理解自然规律的循环往复，感悟农耕文化中顺应天时、蓄力待发的智慧。

一、 课程说明

冬至，是二十四节气中第二十二个节气，也是中华民族的重要传统节日。《恪遵宪度抄本》载："冬至，日南至，日短之至，日影长之至，故曰冬至。"此时太阳直射南回归线，是北半球白昼最短、黑夜最长的一天。古人认为冬至是"阴极之至，阳气始生"，是一个重要的节气转折点。

中原地区有"冬至一阳生"、"吃了冬至面，一天长一线"的农谚，生动反映了冬至作为阴阳转换节点的天文意义和物候特征。从农业生产角度，冬至时节具有以下特点：

农事相对清闲：大田作物进入休眠期，户外农活减少

重要准备时期：积肥造肥、维修农具、规划来年生产

关键管理节点：越冬作物防冻、果树冬季修剪、设施农业保温

本课程将紧扣冬至节气"阴阳转换、黑夜最长、休养生息"的特点，通过系统的观测、实践和探究活动，让学员深入理解"冬至阳生"的自然规律，掌握冬季农事准备技能，感悟蓄力待发、谋划未来的人生智慧。

二、 课程目标

1. 科学探究目标

通过圭表观测日影变化，理解冬至的天文意义和地球公转规律

探究冬季积肥的科学原理和有机物分解转化过程

了解越冬作物的生理特性和防冻保护措施

2. 实践操作目标

掌握日影观测和记录的科学方法

学习堆肥制作和农具保养维护技能

实践果树修剪和越冬作物防冻技术

3. 情感价值目标

小手拉大手长见识：培养孩子科学观察、系统思维和组织协调能力

大手拉小手学做人：传递顺应天时、未雨绸缪、珍惜资源的价值观

三、 课程流程

（一）课前准备

研学导师（孩子）准备：

知识储备

研究冬至天文知识：太阳高度角、日影变化规律

学习冬至农事内容：积肥原理、农具保养、越冬管理

了解冬至传统文化：历史渊源、民俗活动、饮食文化

物料准备

观测工具：圭表（可自制）、量角器、记录本、相机

实践材料：积肥原料（秸秆、粪肥等）、农具（锄头、剪刀等）

教学材料：课件、活动卡片、安全装备

场地准备

确定观测场地（开阔无遮挡）

准备实践区域（堆肥区、农具区）

制定安全预案和应急措施

研学学员（家长）准备：

学习冬至相关基础知识

准备保暖衣物和记录工具

收集家庭厨余用于堆肥实践

准备分享冬至家庭传统

1. 

（二）课中实施

1. 研学环节

环节一：自主体验"测影知冬至"（30分钟）

导师引导思维：
"请思考：为什么冬至是一年中日影最长的一天？如何通过观测日影来理解地球运动？"

导师辅导行动：

指导安装圭表，测量正午日影长度

记录日出日落时间，计算日照时长

观察冬季物候特征（落叶、休眠等）

绘制日影变化示意图

环节二：合作探究"冬藏蓄力"（45分钟）

导师引导思维：
"请探讨：冬季积肥有什么优势？如何通过农事准备为春耕打好基础？"

导师辅导行动：

积肥实践组：学习堆肥原理，制作有机堆肥

配料比例：碳氮比25-30:1

温度控制：60-65℃最佳

翻堆时机：每周一次

农具保养组：学习农具维护保养

清洁去锈

上油防锈

刀刃打磨

木柄维护

环节三：实践拓展"谋划春耕"（30分钟）

导师引导思维：
"请思考：如何根据冬至物候规划来年生产？传统农事智慧给我们什么启示？"

导师辅导行动：

制定来年种植计划（作物选择、时间安排）

学习果树冬季修剪技术

制作冬至农事日历

体验冬至传统文化（制作冬至面）

2. 研学作业

（1）体验卡

冬至正午日影长度___厘米，与夏至相差___厘米

今日日出时间___，日落时间___，日照时长___小时___分钟

堆肥堆初始温度___℃，翻堆后温度___℃

（2）探究卡

分析冬至日影最长的天文原理及其对农业生产的影响

探讨不同地区冬至农事差异的原因

设计一个越冬作物防寒实施方案

（3）拓展卡

连续记录一周日照时间变化，绘制变化曲线图

实践制作传统冬至美食，记录制作过程

访谈长辈，收集本地冬至农谚和习俗

（三）课后反思总结

请从以下维度分享收获：

生命质量（轻松富足）

在冬至的宁静中体会"文武之道，一张一弛"的哲理

通过农事准备获得对未来的确定感和安全感

生存能力（勇于挑战）

掌握通过天文观测判断农时的能力

学会利用农闲时节进行生产准备的方法

生活状态（多姿多彩）

将传统智慧与现代生活相结合

在季节轮回中感受生活的韵律美

四、 作业答案

体验卡：

（实测数据），（参考值：相差约2倍）

（实测数据），（参考值：约9-10小时）

（实测数据），（参考值：50-65℃）

探究卡：

太阳直射南回归线，北半球太阳高度角最低；影响作物休眠期和春耕时间安排

纬度差异导致气候条件不同，农事安排存在地域特色

应包括覆盖保温、合理灌溉、防风措施等具体方案

拓展卡：

日照时间应呈现逐渐延长的趋势

重点记录传统技艺和文化内涵

注意收集具有地方特色的农谚和习俗

课程寄语：

冬至虽是一年中最长的黑夜，却孕育着新生的希望。让我们在这个特殊的节气里，通过观测日影理解宇宙规律，通过农事准备感悟未雨绸缪，通过传统文化体验天人合一。在理念上深化对自然规律的认识，在内容上内化传统智慧的精华，在行动上外化为具体实践，最终实现课程育人与文化育人的有机统一。