【24节气之农事】大雪封地蕴生机，农闲修备待春耕

课程设计理念： 本课程以"冬藏与修备"为核心理念，聚焦大雪时节"鹖鴠不鸣，虎始交，荔挺出"的物候特征与"农事休整，蓄力备耕"的农事特点。引导学员在严冬时节的农事观察与准备中，理解自然规律的冬藏智慧，感悟农耕文化中未雨绸缪、顺应天时的哲理。

一、 课程说明

大雪，是二十四节气中第二十一个节气。《月令七十二候集解》载："十一月节，大者盛也，至此而雪盛矣。"此时，黄河流域一带渐有积雪，北方呈现万里雪飘的迷人景观。中原地区有"大雪冬至雪花飞，搞好副业多积肥"的农谚，反映了大雪时节积肥备耕的重要意义。

大雪时节，中原大地的农事活动进入全面休整阶段。主要农事包括：农田基本建设，如修渠整地；积肥造肥，为春耕备足肥料；果树修剪和越冬作物管理；以及农机具维修保养等。本课程将紧扣大雪节气雪盛冰封、万物闭藏、修备待春的特点，通过实践性的观察与准备活动，让学员理解"冬藏春发"的农事规律，感悟未雨绸缪、蓄力待发的人生智慧。

二、 课程目标

科学探究： 通过观察积雪特征和土壤状态，理解大雪节气的物候特点及其对农业生产的影响；探究积雪保温保墒的科学原理。

实践操作： 掌握大雪时节农事准备技能（如积肥造肥、农具保养），学习利用农闲时节进行生产准备的实践方法。

情感价值：

小手拉大手长见识： 孩子在指导实践中深化对冬季农事准备的理解，锻炼观察与规划能力。

大手拉小手学做人： 家长在参与中体会"未雨绸缪"的智慧，传递珍惜时光、积极准备的价值观。

三、 课程流程

（一）课前准备

研学导师（孩子）准备：

研究大雪节气物候特征和中原农事特点

准备温度计、雪层测量尺、土壤采样工具

设计课程活动和实践方案

准备积肥材料和农具保养工具

研学学员（家长）准备：

准备防寒衣物和记录工具

了解大雪节气相关知识

准备参与实践活动的开放心态

（二）课中实施（时长：约90分钟）

1. 研学环节

环节一：自主体验（时长：25分钟）—— "察雪知寒"

导师引导思维： "各位学员，请测量积雪深度和温度，观察雪层结构。比较向阳处和背阴处的积雪差异。这些大雪时节的特殊气候对土壤和作物有什么影响？"

导师辅导行动： 带领学员测量并记录雪深、地温，观察积雪特征，讲解"瑞雪兆丰年"的科学原理。

环节二：合作探究（时长：40分钟）—— "冬备智慧"

导师引导思维： "农谚说'大雪纷纷落，明年吃馍馍'，这说明了什么？为什么大雪时节要积肥备耕？如何利用农闲时节为春耕做准备？"

导师辅导行动： 开展"冬备"实践活动。

积肥组： 学习堆肥原理，实践积肥方法，探讨有机肥制作要点。

修备组： 学习农具保养知识，实践简单农具维修保养方法。

导师巡回指导，讲解"冬闲备耕，春来不忙"的农事智慧。

环节三：实践拓展（时长：25分钟）—— "蓄力待春"

导师引导思维： "大雪时节是修整准备的季节，古人有哪些农事准备的智慧？这给我们什么样的生活启示？"

导师辅导行动： 带领学员制定春耕生产计划，学习传统农事准备方法。讨论未雨绸缪、珍惜时光的重要性。制作"大雪备耕指南"卡片，记录备耕要点，分享给家人。

2. 研学作业 ("三卡")

（1）体验卡（从未知到已知）：

大雪时节积雪深度___厘米，雪下地温___℃

观察到积雪的密度是___（疏松/密实）

积雪对土壤的主要作用是___和___

（2）探究卡（从未行到知行的探究性思辨题）：

思辨： 分析"瑞雪兆丰年"的科学依据，积雪如何影响农业生产？

思辨： 为什么冬季是积肥造肥的最佳时节？不同肥料有哪些不同的制作方法？

思辨： 农具保养为什么要选择冬季进行？这体现了什么样的农业智慧？

（3）拓展卡（从未通到精通的拓展性实践题）：

实践： 记录一周的积雪变化情况，绘制积雪消融曲线图。

实践： 制作一份有机堆肥，记录发酵过程和温度变化。

实践： 制定详细的春耕生产计划，包括作物选择和农事安排。

（三）课后反思总结

请亲子家庭从以下三个维度，分享本次研学的收获：

生命质量（轻松富足）： 在冬备的宁静中劳作，我们是否更加体会到"未雨绸缪"的重要性？掌握了备耕方法后，是否让我们对未来的生产更加充满信心？

生存能力（勇于挑战）： 我们学习的不只是农事准备，更是如何观察天象、预测变化、提前准备的生存智慧。我们是否提升了这种预见性规划的能力？

生活状态（多姿多彩）： 这次融合了气象观测、农事准备与生产规划的研学，是否让我们对"季节转换"有了更深的理解？它是否让我们的家庭生活因懂得规划、善于准备而更加丰富多彩？

四、 作业答案（供研学导师参考）

体验卡：

（根据实测数据填写）

（根据实测数据填写）

保温、保墒

探究卡：

积雪可以保温防寒，为土壤积蓄水分，冻死害虫，为春耕创造良好条件。

冬季气温低，肥料发酵慢，有利于养分保存；有机肥需要时间腐熟，冬季准备正好赶上春耕使用。

冬季农闲有时问进行保养维修，确保春耕时农具完好可用；这体现了珍惜时光、未雨绸缪的农业智慧。

拓展卡：

积雪随气温升高逐渐消融

堆肥温度先升后降，完成腐熟

计划应包括作物种类、面积、时间安排等措施

课程寄语：

希望这节课能像大雪时节的雪花，纯净而深厚，孕育着来年丰收的希望。让我们在冬备中学规划，在修整中学会准备，领悟"未雨绸缪、智慧生活"的真谛。在理念上深化（记住季节特点）、内容上内化（理解农事规律）、行动上外化（落实备耕准备），最终实现课程育人与文化育人在大雪节气中的完美融合，让教育在四季轮回中生生不息。