——“德学五进”6Q10S管理引领班主任德育品牌建设培训在广西城市建设学校成功举办
金秋开学之际，一场以“山水德育”为核心理念、AI数字技术为支撑的班主任德育能力提升培训在广西城市建设学校拉开帷幕。本次活动以“德学五进融合6Q/10S管理赋能班主任德育品牌建设”为主题，旨在通过创新德育管理模式，提升班主任育人实效与专业能力，打造具有地域特色和时代气息的班级德育品牌。
一、山水德育：自然与人文交融的育人智慧
广西桂林素有“山水甲天下”之美誉，其独特的自然景观与人文底蕴为德育工作提供了丰富灵感。本次培训将“山水德育”理念融入职业教育，强调以“山”的厚重与“水”的灵动喻指德育的根基与创新：
- “山”之厚重：象征德育的坚实根基与价值观引领，注重培养学生责任意识、工匠精神与家国情怀；
- “水”之灵动：体现德育方法的灵活性与适应性，结合AI数字技术、情境化教学等手段，实现“润物细无声”的育人效果。
这一理念与黄炎培职业教育思想中“手脑并用、知行合一”的核心一脉相承，为职业教育德育工作注入了地域文化与时代精神。
二、AI数字赋能：6Q10S管理模式的创新实践
培训聚焦“德学五进”6Q10S管理模式，通过AI技术赋能班主任日常工作，实现德育工作的标准化、精细化与个性化：
- 6Q核心素养：涵盖德商（MQ）、智商（IQ）、情商（EQ）、逆商（AQ）、创商（CQ）和财商（FQ），构建学生全面发展框架；
- 10S管理标准：从整理（Seiri）、整顿（Seiton）到安全（Safety）、服务（Service），将企业化管理模式融入班级日常，提升学生职业素养与行为规范；
- 技术应用： 通过智能数据分析学生行为轨迹、情感倾向与成长需求，为班主任提供个性化育人方案，实现“精准德育”。
三、职教鲶鱼侯银海：十五年职教强国的追寻之路
本次培训的推动者——“职教鲶鱼”侯银海，自2010年起发起“走千所职教名校，拜万名职教名师”行动，携“职教先锋”小红旗足迹遍布全国：东至黄海之滨（青岛、烟台、日照），西抵天山脚下（新疆石河子），南达天涯海角（海南三亚），北至北国之门（满洲里）；
2025年终圆广西梦：因种种原因未能踏足的广西，成为他全国之旅的最后一站。侯银海动情表示：“儿时记忆中‘魂牵梦绕’的象鼻山与漓江水，今日终于得以亲历——这不仅是一次地理上的抵达，更是职教人精神版图的完整。”
他的行动是对黄炎培“职教强国”理念的当代实践，旨在通过跨地域交流推动职业教育创新与均衡发展。
四、广西首站：山水德育与6Q10S的落地探索
广西城市建设学校作为本次培训的首站，聚焦“德育品牌建设”与“班主任能力提升”：
实践案例分享：通过模拟班级管理场景、AI工具实操演练，展示6Q10S模式在纪律管理、心理健康、职业规划中的具体应用；
山水文化融合：组织教师探讨如何将桂林山水文化（如象鼻山、漓江等意象）转化为德育资源，设计“山水主题班会”“生态责任教育”等特色活动；
成果转化计划：参与教师将制定班级德育品牌建设方案，并通过AI平台持续跟踪成效，形成可推广的“广西经验”。
五、结语：德育创新与职业教育的未来
本次活动不仅是侯银海全国职教之旅的“收官之站”，更是广西职业教育德育创新的起点。以“山水德育”为韵脚，以AI数字技术为笔墨，以6Q10S管理为框架，职业教育德育工作正在书写兼具地域特色与时代精神的崭新篇章。
正如侯银海所言：“职教人的脚步永不停止——山水之间，皆是育人天地；数字赋能，终成桃李芬芳。”
开学季：山水德育启新程 数字赋能铸品牌 ——广西城市建设学校举办"德学五进"6Q10S管理班主任德育能力提升培训
【职教先锋再启航 山水相逢德育新】 2025年8月，随着开学季的到来，全国职教领域迎来一场别开生面的德育创新实践。职业教育探索者、"职教鲶鱼"侯银海携其2010年提出的"走千所职教名校，拜万名职教名师"百年职教强国梦想，终于踏上了广西这片魂牵梦萦的土地。从黄海之滨到天山脚下，从天涯海角到北国之门，15年间足迹遍布全国30余省市，而最后一站——以"桂林山水甲天下"闻名的广西，成为他职教版图上最诗意的收官之笔。
在象鼻山倒影的漓江畔，侯银海以"山水德育"为核心理念，开启了一场名为《AI数字赋能班主任：'德学五进'6Q10S管理塑造班级德育品牌》的专题培训，为广西城市建设学校的德育工作者注入新动能。
【山水德育：自然与人文的育人共鸣】 桂林的奇峰秀水不仅是自然瑰宝，更成为德育创新的灵感源泉。培训中，侯银海提出：
- "山水精神"化德育：以山之坚毅、水之灵动喻指德育的刚柔并济，构建"仁者乐山、智者乐水"的班级文化；
- 数字赋能新路径：依托AI技术分析学生行为数据，实现6Q（智商、情商、逆商等六维商数）动态评估，精准匹配10S（整理、素养等企业管理标准）班级管理模式；
- 五进融合实践：推动德育进课堂、进实训、进宿舍、进家庭、进社会，打造"校在景中，景育人心"的沉浸式育人场景。
【6Q10S管理：职教德育的标准化突围】 针对职校德育痛点，侯银海团队创新提出：
- 6Q雷达图测评：通过AI平台生成学生成长画像，帮助班主任识别个体差异；
- 10S班级标准化：将企业现场管理法迁移至班级，如"素养S"培养职业规范，"安全S"强化责任意识；
- 德育品牌孵化：以"一班一山水"为主题，鼓励班级创建如"漓江诚信联盟""独秀峰奋进班"等特色品牌。
【黄炎培精神的当代回响】 作为黄炎培职教思想的实践者，侯银海强调："职教德育不仅要'双手万能'，更要'匠心塑魂'。"培训通过：
- 情景模拟：AI虚拟现实技术还原职校生典型德育案例；
- 游学地图分享：展示全国30省市职教德育优秀案例，如新疆石河子"兵团精神育人"、海南"自贸港职业素养模型"；
- 象鼻山下的誓言：参训班主任共同签署《山水德育公约》，将"润物无声，教化有形"写入新学期计划。
【尾声：从山水甲天下到德育甲天下】 这场融合数字技术与人文底蕴的培训，标志着广西职教德育进入"AI+山水"的新阶段。正如侯银海所言："走过千山万水，终在桂林遇见德育的另一种可能——以自然之美唤醒生命之美，用科技之智点亮教育之光。"
新学期伊始，广西城市建设学校的班主任们已带着"6Q10S管理工具包"走向班级，而职教先锋的小红旗，将继续飘扬在更多需要它的地方。
（注：文中"德学进"指德行、学风、进步三维联动；6Q含IQ/EQ/AQ等六种商数；10S为SEIRI-SHITSUKE等管理要素缩写。）
