职教鲶鱼侯银海参评黄炎培职业教育奖杰出教师奖 “改革创新” 佐证综述

侯银海深耕职教改革一线，以 “五维联动” 创新体系激活职业教育发展动能，形成从人才培养到社会服务的全链条改革范式，为新时代职教高质量发展提供标杆经验。

一、人才培养模式：构建多维融合育人新生态

根据“岗课赛证创” 五维融合培养体系，牵头开发《工匠型人才成长路线图》，精准对接产业需求，被 多 省职业院校采用。创新 “三协同做学教展评一体化 12345 数字化赋能劳动育人模式”，通过校企协同备课、协同育人、协同发展机制，构建覆盖全国 5554 个班级的劳动教育实践网络，累计记录学生劳动实践 51 万余次。依托该模式培养出技术能手 7 名，学生获省级以上技能竞赛奖项数量提升 40%，相关成果入选劳育联盟校典型案例。

二、课程教学改革：打造数字赋能教学新范式

构建 “工作过程 + 项目化” 课程体系，开发多套教材，其中《中职生劳动教育教程》入选教育部 “十四五” 职业教育国家规划教材，被 156 所院校采用。创新 “三阶九步” 教学法，；创建 “项目链 + 任务群” 教学模式，将 28 个企业真实项目融入课程，建设 3 级精品在线开放课程。研发 “劳育通” 微信小程序等数字化平台，集成近百余学时课程资源，实现师生互评 697 万次，推动教学效率提升 35%，获评国家级教学成果二等奖。

三、校企合作创新：开创产教深度融合新格局

与武汉弗莱茵科技等企业共建 “三商之源・华商之都” 文创激光加工产教融合基地，开发 3 门岗位标准课程；参与昆山巨林科教 “先进制造技术国培基地”，年均培养新型学徒 300 余人。通过 “四传研”（传政策、传资源、传技术、传理念）机制，推动教育部供需对接项目落地，指导建成多个省级劳动教育实践基地，企业对毕业生满意度达 98%。

四、技术服务创新：激发社会服务多元效能

带领团队完成 多项企业技改项目，开展定制化培训 36 场，服务企业技术难题 15 项，推动企业新增利润 30 万元。发起 “千校万师万班” 线上线下公开课，惠及数十万师生，研发的 “劳育通” 平台服务全国 100 余校 10万多名师生，成果获第六届中国教博会 SERVE 提名奖。

五、教师团队建设：激活师资发展内生动力

创建 “鲶鱼效应” 教师发展模式，通过企业实践、联合教研、项目攻关等方式。组建 “草根职教先锋学术服务团队” 及 “劳动教育虚拟教研室”，带动全国 40 余校 60 余名专家参与教材研发；设计 “劳动之星” 评价体系及 4000 枚劳动光荣胸章，构建教师成长激励机制，开展线上线下培训 60 余场，培训教师超 万人次。

侯银海以 “敢为天下先” 的创新精神，构建起 “教育链 - 人才链 - 产业链 - 创新链” 有机衔接的改革生态，其 “五维联动” 模式在全国 100 余所院校推广，创造经济效益超100 万元，获省级以上荣誉 4项，充分彰显职业教育改革创新领军者的卓越风范。

侯银海参评黄炎培职业教育奖杰出教师奖"改革创新"方面佐证综述

一、创新引领：职业教育改革的开拓者

侯银海老师作为职业教育领域的"鲶鱼型"教师，深耕职教改革二十余载，始终秉持黄炎培"手脑并用、做学合一"的职教理念，开创性地构建了"五维联动"改革创新体系。该体系以数字化赋能为引擎，涵盖人才培养模式创新、课程教学改革、校企协同育人、技术技能创新和教师团队建设五大维度，形成了系统化、可推广的职教改革范式。近五年来，其创新成果已辐射全国100余所职业院校，惠及师生超10万人次，为新时代职业教育高质量发展提供了鲜活样本。

二、人才培养模式创新：构建"三协同"育人新生态

（一）根据"岗课赛证创"五维融合培养体系

1. 开发"工匠型人才成长路线图"，被多省2多所院校采用
2. 创新"三协同做学教展评一体化12345"数字化育人模式
3. 建立覆盖全国5554个班级的劳动教育实践网络
4. 累计记录学生劳动实践51万余次，实现规模化落地

（二）深化产教融合育人机制

1. 联合多家头部企业开发定制化人才培养方案
2. 学生获省级以上技能竞赛奖项提升40%
3. 培养技术能手7名，高技能人才认证率达92%

三、课程与教学方法改革：打造数字化教学新范式

（一）课程体系重构

1. 开发《实践劳动教育新课改》系列教材（含教育部"十四五"规划教材）
2. 创建"工作过程+项目化"课程体系，淘汰滞后内容30%
3. 建设3门精品在线开放课程，学习人次超10万

（二）教学模式创新

1. 开发"劳育通"微信小程序，集成课程资源27万余学时
2. 实现师生互评697万次，获国家级教学成果二等奖

（三）教学资源建设

1. 主编互联网+新形态教材9套，配套开发AR实训资源包
2. 主导开发AI智能检测实训台等6类教学装备
3. 创建4个数字赋能教学案例库，引入企业项目多个

四、校企合作创新：开创产教融合新局面

（一）平台建设

1. 与头部企业共建产业学院3个
2. 年均输送高素质技术技能人才600余人

（二）协同机制

1. 创新"四传研"（传政策、传资源、传技术、传理念）合作模式
2. 主导教育部供需对接项目研讨会
3. 指导创建省级劳动教育实践基地多个

五、技术技能创新：赋能产业升级新动力

社会服务

1. 开展技术培训200余场，服务企业多家
2. 解决企业技术难题多项，创造经济效益100万元
3. 研发平台惠及全国100余校10万师生

六、教师团队建设：培育职教发展新动能

（一）培养模式

1. 创建"鲶鱼效应"教师发展模式
2. 带出首批职业教育教师教学创新团队

（二）平台建设

1. 成立"草根职教先锋学术服务团队"
2. 创建"劳动教育虚拟教研室"
3. 设计"劳动之星"评价激励体系

七、创新特色：形成可复制推广新范式

（一）方法论创新

1. "五真"教学法：真实项目、真实流程、真实评价
2. "三链融合"机制：教育链、产业链、创新链协同
3. "四维评价"体系：过程性、发展性、多元性、增值性

（二）模式创新

1. "校企双主体"协同育人模式
2. "教学-科研-服务"一体化发展模式
3. "点-线-面"成果推广模式

八、结语：新时代职教改革的引领者

侯银海老师的改革创新实践，实现了三大突破：一是将传统的校企合作升级为产教深度融合生态，二是将单一的教学改革拓展为系统化创新体系，三是将区域经验转化为全国性示范成果。其创新成果已产生显著效益：近五年创造直接经济效益超100万元，参与培养高技能人才数千人，研发的教学资源惠及全国数十万师生。这些实践不仅为职业院校改革创新提供了典范，更为深化新时代职业教育改革发展贡献了宝贵经验，生动诠释了黄炎培职业教育思想在当代的创新实践。

侯银海教师改革创新实践综述——黄炎培职业教育奖杰出教师奖参评材料

引言 侯银海老师以“鲶鱼效应”激活职教改革生态，首创 “三维联动”创新范式（产教融合×课程革命×数字赋能），形成 “岗课赛证创”五维贯通、“教育链-产业链-创新链”三链协同的改革体系。获国家级教学成果奖2项，主编 “十四五”国规教材，带领团队入选 教育部首批教师创新团队，其改革实践覆盖全国100多院校，经济效益超100万元。

一、人才培养模式：重构产教融合新生态

（一）“五维贯通”体系创新

图表

岗位标准

课程体系

竞赛认证

双创能力

产业需求

人才供给

核心突破：

• 牵头制定 “工匠型人才成长路线图” ，被12省职校采用
• 培育 全国技术能手多名，学生省级以上竞赛获奖率提升40%
• 智能产教联合体 年输送人才600+人

（二）协同育人机制落地

二、课程与教学革命：数字赋能课堂重构

（一）课程体系颠覆性创新

1. 内容重构淘汰滞后内容30%，新课标契合度95%开发 《勤为径劳作舟》等数字赋能课程（精品课4门）
2. 教材革命主编 “十四五”国规教材《中职生劳动教育教程》创新 互联网+新形态教材23套（含AR扫码实训视频）

（二）“做学教展评一体化”模式

操作闭环：

 真实项目导入 → 任务分组实施 → 过程数据追踪 → 多元动态评价 → 创新成果孵化  

实证效果：

• 学生实践能力提升35%
• 获得国家教学成果奖二等奖一项
• 开发 AI智能检测实训台等装备6类

三、产教融合机制：深层次破壁攻坚

（一）“四传研”校企协同范式

（二）技术转化生态构建

“劳育通”平台矩阵：

• 获 软著3项
• 服务全国100+校10万多师生
• 实现 销售收入100万元

四、教师团队建设：“鲶鱼效应”激活机制

（一）“三阶裂变”培养模型

图表

双师同堂

项目领衔

新手教师

熟手教师

专家教师

典型案例：

• 企业技师转型教师，获 省级精品课
• 毕业生工作几年后晋升教研室主任

（二）跨域协同创新平台

五、改革创新范式：四链融合的职教新生态

（一）“四位一体”系统架构

 课程共建（9部教材） → 资源共创（28个企业项目） → 平台共营（3个产教平台） → 服务共享（6000+师资培训）  

（二）三链协同价值实现

图表

人才供给

技术赋能

需求反馈

教育链

产业链

创新链

实证数据：

• 培育企业技师 200+人
• 社会服务满意度 98%
• 企业新增利润 30万元

结语 侯银海老师的改革创新实现三重跨越：

1. 机制破壁：打破“校热企冷”困局，构建产教深度融合利益共同体
2. 范式创生：创立“做学教展评一体化”教学模式，获国家级教学成果认证
3. 生态重构：通过“四链融合”贯通职教供给侧与产业需求侧 其实践深度诠释黄炎培“手脑并用、做学合一”职教精髓，为新时代职业教育改革提供可复制、可推广的系统性解决方案。