琅琅书声飘过金麦浪

——栗盘小学阅读分享会侧记

六月熏风，裹挟着麦香，拂过社旗县李店镇栗盘小学的窗棂。2025年6月13日的午后，阳光慷慨地铺满一年级教室，这里正涌动着比麦浪更蓬勃的生命力——社旗县李店镇栗盘小学第一次师生全员阅读分享会在此启幕。五十二颗心（八位教师，四十四名学生）按年级高低次第登台，稚嫩或沉稳的声音在教室里交织、碰撞，汇成一条清亮的知识溪流，潺潺流淌在每个人心田。

我立于讲台前，目光温煦地拂过每一张专注的小脸：“书卷开处，世界自来。”他语声沉稳，如村口那口老井般深澈，“咱们办这分享会，不为比谁口齿伶俐、故事新奇，只为推开一扇窗——多读书，读好书，更要敢把读到的亮光捧出来，照一照同伴的心房。”没有高蹈的训诫，只有泥土般朴素的期许：让阅读成为呼吸，让分享成为本能。话音落下，掌声如初夏急雨，敲响了孩子们心中那面渴望被听见的小鼓。

勇气初绽：小苗破土的声音

一年级的娃娃们最先上场。一个班总共三个娃娃，一个扎羊角辫的小女孩，手指紧紧绞着衣角，声音细若蚊蚋，几乎要埋进捧着的绘本里。她念的是《猜猜我有多爱你》，读到小兔子张开手臂说“我爱你有这么多”时，声音忽然像吸饱了春雨的嫩芽，清亮地拔高了一截。台下静极了，只有窗外布谷鸟的啼鸣应和着她。一个聪明伶俐的小女孩，梗着脖子背《三字经》，中途卡了壳，小脸憋得通红。惠校长在台下带头轻轻击掌，掌声如温柔的浪，托着她磕磕绊绊却异常倔强地背完了最后几句。这一刻，结巴不是缺陷，而是勇气的勋章。当童声在寂静中颤抖着升起，那笨拙的真诚，早已胜过世间所有华丽的辞章。

师者同行：点亮一盏灯，映照一片星

李梦寒老师的主持如穿林微风，熨帖自然。她分享起《窗边的小豆豆》，讲小林校长如何守护一个“怪孩子”的奇思妙想，眼中闪着光：“教育者的心，就该像巴学园的校门——由电车做成，永远向孩子的‘不一样’敞开。”一年级的孙景老教师，捧着自己泛黄的读书笔记，谈起几十年前初登讲台时读苏霍姆林斯基的震撼，皱纹里都漾着温热：“书里的光，够照亮一辈子的讲台。”师者捧书卷立于台前，身影便成炬火，无声宣告着：阅读是生命不可或缺的盐。

主持人李梦寒老师分享。

常颖老师分享。

杨楠楠老师分享。

李圆老师分享。

王琳琳老师分享。

经典回响：千年智慧浸润乡土根脉

琅琅童音里，《论语》的雅言如金石相叩，格外清越。从“学而时习之”到“乡党第十”，这些两千年前的智慧箴言，经由乡村孩子纯净的嗓音复诵，竟奇妙地焕发出泥土的芬芳。我端坐其间，凝神倾听，嘴角含笑。这诵读声，他太熟悉了——六个月零20天，五十遍《论语》的精读，我紧随南阳市无孤读书会的脚步，从未懈怠；校园里，值日老师带读的声音，每周周一至周五大课间都如约在美丽的香樟树下响起，一章十遍，风雨无阻。这两天，南阳市无孤读书会正邀请姚丽老师为大家细致解读断句，准备开启新一轮五十遍的深潜。“温故而知新”，古老的智慧在这所乡村小学，正被一遍遍犁耕、播种，终将在童心中结出属于这个时代的果实。当两千年的钟声在乡村教室回响，每一次童声的应和，都是古老根系上萌发的新芽。

大课间师生共读《论语》。

润心无声：阅读的长河流淌不息

分享会结束了，余韵未歇。我宣布：每周五下午午读时分，这方小小讲台将永远为书声与心声敞开！这并非孤立的浪花，而是栗盘小学“润心读书会”长河奔涌的一程。“润心”之名，早已融入日常的骨血——周一到周五，晨诵午读，片刻未辍。我自己，更是读书长河里一尾不知疲倦的鱼，每日还潜入《中式教育》阅读会的深水，汲取养分。当阅读成为校园的呼吸与心跳，每一册翻动的书页，都在为生命刻下看不见的年轮。

暮色温柔地笼罩了社旗县李店镇栗盘村。校园静了，我缓步穿过空寂的走廊，白日里孩子们或清亮、或羞涩、或激昂的分享声，仿佛还在梁间萦绕。窗外，金黄的麦浪在晚风里翻滚，沙沙作响，如同大地深沉的和鸣。我深知，今日在孩子们心中种下的这一粒粒书香的种子，其力量远胜过饱满的麦粒。这力量看不见，却终将破土而出，抽枝展叶，亭亭如盖。琅琅书声与麦浪的合鸣，正谱写着栗盘小学最深沉、最富足的希望序曲——当书页的微光穿透乡土的长夜，无数个平凡的窗口，便有了星辰大海的辽阔。

           社旗县李店镇栗盘小学 惠先钦

                 2025年6月13日