2. **三国史学家韦曜主持编纂《吴书》时坚持秉笔直书，拒绝曲解历史。其行为契合的职业道德核心是（ ）**
A. 勇于创新
B. **诚实守信**
C. 服务群众
D. 勤俭节约
**解析**：韦曜严守史官操守，体现“尊重事实、坚守诚信”的职业准则[2](
https://baike.so.com/doc/8755155-9078600.html)。
3. **古代工匠“庖丁解牛”追求技艺极致，对现代工勤人员的启示是（ ）**
A. 注重效率优先
B. 强调工具革新
C. **精益求精的工匠精神**
D. 规避高风险任务
**解析**：典故强调通过钻研提升技能水平，对应“精益求精”的职业要求[4](
https://www.360doc.cn/article/82273969_1132320864.html)。
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### **二、多选题**（共10题，每题3分）
11. **章旷在明末乱世中协调诸将、整顿军纪，最终稳定防线的成功因素包括（ ）**
A. **以身作则树立威信**
B. **灵活协调各方矛盾**
C. 依赖上级资金支持
D. **严格依法管理队伍**
**解析**：章旷通过个人行动感召将领，并依法整肃军纪[1](
https://baike.so.com/doc/7607750-7881845.html)。
12. **南北朝学者臧荣绪“亲自种菜供养母亲”的行为，可引申的职业道德内涵有（ ）**
A. **孝敬父母的家庭伦理**
B. **勤俭自律的生活作风**
C. 追求学术成就的野心
D. **责任感向职场延伸**
**解析**：孝道与勤俭是传统美德，也是职业道德的基础[2](
https://baike.so.com/doc/8755155-9078600.html)。
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### **三、判断题**（共10题，每题2分）
21. **韦曜因拒绝篡改史书遭杀害，说明古代职业道德规范缺乏制度保障。（ ）**
□ 正确 ✓ **错误**
**解析**：韦曜的选择恰恰证明职业道德需个人坚守，非完全依赖制度[2](
https://baike.so.com/doc/8755155-9078600.html)。
22. **“工勤晋级考评实行职业道德一票否决”是河南省高级技师评审的政策要求。（ ）**
✓ **正确** □ 错误
**解析**：河南规定职业道德考试不合格者不得进入综合评审[6](
https://baike.so.com/doc/25770141-32372719.html)[8](http://pjzdzx.hrss.henan.gov.cn/articles/300024.html)。
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### **四、情景分析题**（共2题，每题20分）
**案例**：某市政养护高级技师候选人在防汛期间发现某路段隐患超出职责范围，需协调多个部门处理，但面临台风预警时间紧迫。
28. **请结合章旷协调诸将恢复防线的案例（见[1](
https://baike.so.com/doc/7607750-7881845.html)[1](https://baike.so.com/doc/7607750-7881845.html)[6](https://baike.so.com/doc/25770141-32372719.html)。
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### **答案解析与考点索引**
| 题型 | 教材关联章节 | 古代案例溯源 | 考评要点 |
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| 单选题 | 第三章：敬业精神 | 章旷[1](
https://baike.so.com/doc/7607750-7881845.html) | 奉献 vs 功利选择 |
| 多选题 | 第二章：职业素养 | 臧荣绪[2](
https://baike.so.com/doc/8755155-9078600.html) | 品德与技能的融合 |
| 情景题 | 第五章：应急责任 | 章旷[1](
https://baike.so.com/doc/7607750-7881845.html) | 制度灵活性与底线坚守 |
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### **命题依据说明**
1. **内容匹配**：题目涵盖教材中爱岗敬业、诚实守信、服务奉献等核心章节[4](
https://www.360doc.cn/article/82273969_1132320864.html)。
2. **政策契合**：参照河南工考“职业道德不合格则考评终止”的规定[6](
https://baike.so.com/doc/25770141-32372719.html)[8](http://pjzdzx.hrss.henan.gov.cn/articles/300024.html)。
3. **创新性**：将历史人物事迹转化为可量化的职业行为评价标准，呼应“传统文化融入职业教育”导向。
> 完整题库及机考模拟系统可参考河南省工考中心平台[5](
https://software.etest8.com/7254.html)[8](http://pjzdzx.hrss.henan.gov.cn/articles/300024.html)。备考建议：重点结合古代案例理解职业道德的实践场景（如章旷的协调艺术、韦曜的底线意识），强化人机对话的答题节奏训练。
